【題目】下列實驗說法正確的是
A.稀釋濃硫酸
B.除去CO中的CO2
C.測定溶液的PH
D.酒精燈點燃
【答案】D
【解析】
A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；不能用量筒內稀釋濃硫酸，圖中所示操作錯誤；
B、二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應，一氧化碳不能，但圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向錯誤，圖中所示裝置錯誤；
C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤；
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，可用火柴點燃酒精燈，圖中所示操作正確。
故選D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】自然資源的利用能推進社會發展與進步，合理開發利用資源具有重要意義。
Ⅰ.水是生命之源。
（1）用如圖1所示裝置進行電解水的實驗，玻璃管a中收集到的氣體是________（填化學式），反應的化學方程式是_______________________。
（2）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟，有關說法錯誤的是_________（填字母）
A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑
B X試劑可以是活性炭
C 步驟④的作用是消毒殺菌
D 凈化后的水為純凈物
（3）日常生活中，常用______________區分硬水和軟水，實現硬水軟化的方法是____________。
Ⅱ.圖3為自然界中碳循環示意圖。
（1）煤、石油、天然氣屬于______________（填“可再生”或“不可再生”） 能源，天然氣主要成分為甲烷，屬于_____________（填“有機物”或“無機物”），甲烷燃燒是將化學能主要轉化為____________能。
（2）海洋能夠吸收二氧化碳的原因之一是二氧化碳可以與水反應生成___________________（填化學式）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示的溶解度曲線，判斷下列說法正確的是
A. 50℃時，分別將等質量的硝酸鉀和氯化銨溶于適量的水恰好配成飽和溶液，所得溶液的質量前者比后者大
B. 60℃時，把40g硝酸鉀和40g氯化鉀分別加入到50g水中，充分攪拌，降溫至10℃，剩余晶體的質量氯化鉀多
C. 70℃時，50g硝酸鈉飽和溶液與100g硝酸鉀飽和溶液中所含溶劑質量之比為1:2
D. 80℃時，向100g氯化鉀飽和溶液中加入150g硝酸鈉，充分攪拌后，最終得到250g溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的類型（化合、分解、置換、復分解）．
（1）鋁和氧氣的反應 ，反應類型 ，
（2）實驗室用鋅和稀鹽酸制取氫氣 ，反應類型 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料與人類的生產和生活密切相關．
（1）銅塊可以制成銅絲是利用了銅的_____性；
（2）鐵生銹的條件是_____；
（3）某化學興趣小組的同學想從含有Al2（SO4）3、CuSO4的廢液中回收金屬銅，設計了如下實驗：
①Ⅰ中有關反應的化學方程式_____；
②Ⅱ中加入過量的稀硫酸的目的是_____．
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示:
(1)溫度大于20℃時,甲物質的溶解度____ (填“＞”、“＜”或“=”)乙物質的溶解度。
(2)40℃時,若將20g乙物質(不含結晶水)放入40g水中充分溶解,所得溶液是____溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)40℃時,將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各100g降溫至20℃,析出晶體較多的物質是____；
(4)將等質量的甲、乙飽和溶液從20℃升溫至40℃時,它們的質量分數關系是甲____(填“＞”、“＜”或“=”)乙.
(5)若乙是氯化鈉,要使氯化鈉溶液析出晶體,采取____方法.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的基本工具。
（1）寫出氦氣的化學式____________。
（2）寫出氧化鋁的化學式，并標出鋁元素的化合價____________。
（3）寫出NO2中右下角數字“2”的意義____________________。
（4）A物質在B物質中充分燃燒，發生反應A+2B
C+2D。
物質 | A | B | C | D |
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分子示意圖 | ? |
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①A物質中各元素的質量比為________________。
②C物質中碳元素的質量分數為____________（計算結果保留一位小數）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究中和反應，甲、乙兩名同學分別向下列兩支試管中滴加稀鹽酸。
(1)乙同學向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸,邊滴加邊振蕩，乙同學意外發現有氣泡產生，說明該氫氧化鈉溶液已變質,變質的原因_________________________________ (用化學方程式表示).
(2)乙同學為了檢驗該氫氧化鈉溶液的變質程度，設計實驗方案并得出結論。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣少許于試管中，先滴加_________，再滴加_________ | ____________ | 氫氧化鈉溶液部分變質 |
(3)實驗結束后，甲、乙同學將他們兩人試管中的廢液倒入同一潔凈燒杯中，得到無色澄清溶液，分析所得溶液中溶質的成分為①_______________，②_____________________(不考慮酚酞)。
(4)丙同學要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，可選擇適量的_________.
A. 氫氧化鋇溶液 B. 硝酸鋇溶液 C. 氫氧化鈣溶液 D. 氯化鈉溶液。
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