【題目】用圖裝置(夾持儀器略去)研究可燃物的燃燒條件。
實驗過程：①通入N2，將W管右側部分放入熱水中，a、b處白磷均不燃燒；②通入空氣，a處白磷不燃燒，b處白磷燃燒。
資料：白磷的著火點為40 ℃，P2O5能與H2O反應
(1)白磷燃燒的化學方程式是_____。
(2)實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的現象是_____。
(3)關于該實驗的說法中，正確的是_____(填序號)。
A．濕棉花可以吸收白煙
B．燒杯中熱水的作用是提供熱量
C．②中，a處白磷不燃燒的原因是溫度沒有達到著火點
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（題文）如圖是水發生變化的微觀結構模型。
（1）甲、乙兩變化中屬于物理變化的是__________；從微觀結構分析，該變化的特點是__________。
（2）甲、乙兩變化中屬于化學變化的是____________；從微觀結構分析，該變化后物質的化學性質________（填“發生了”或“未發生”）改變，原因是_________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】〖科普閱讀理解〗
17．閱讀下面科普短文。
新鮮的水果人人愛，但關于水果保鮮有很多傳聞，現從科學角度對傳聞進行解讀。
傳聞1：給橙子打蠟
霉菌是橙子最大的威脅，往橙子上噴液態石蠟是對付霉菌的有效方法，雖然用在食品工業方面比較奇怪，但是對橙子非常適合。橙子外皮一般不作食用，石蠟又是一種比較穩定的物質，不大量攝入不會對身體造成傷害。
傳聞2：給荔枝泡藥水
荔枝素有“一日色變、二日香變、三日味變”的說法，是保質期較短的季節性水果。目前最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水，前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌，并讓果皮處于微酸環境中，延緩其變色；后者是用低溫抑制荔枝的呼吸強度，起到保鮮、延長貯藏時間的作用。這樣浸泡過的荔枝保質期可延長至7～15天。
傳聞3：香蕉是催熟的
乙烯（C2H4）是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能讓香蕉迅速成熟，而成熟中的香蕉又會不斷地產生乙烯，因此熟香蕉的貯藏期很短，在遠距離的運輸過程中容易腐爛。為延長香蕉的保存時間，控制乙烯的濃度，國際通行做法如下圖所示。
按照我國《食品添加劑使用標準（GB2763-2014）》，合理使用乙烯不會對人體健康造成危害。有些人認為乙烯是一種激素，吃了用它催熟的香蕉會導致兒童性早熟。其實，植物生長調節劑又稱為“植物外源激素”，只對植物起作用，它和動物激素是兩種完全不同的物質，作用機理也不同，對人體并不會起作用。
《標準》中部分水果的乙烯最大殘留量
食品 | 蘋果 | 香蕉 | 獼猴桃 | 哈密瓜 | 葡萄 | 藍莓 |
最大殘留量(mg/kg) | 5 | 2 | 2 | 1 | 1 | 20 |
看完上面關于傳聞的解讀，相信你對如何健康食用水果已有心得。
依據文章內容回答下列問題。
（1）水果變色腐爛發生了______變化（填“物理”或“化學”）。
（2）荔枝保鮮劑中檸檬酸的作用是_______。
（3）按照國家標準，獼猴桃中乙烯的最大殘留量為______ mg/kg。
（4）香蕉采摘后，維持低溫、充入CO2和使用高錳酸鉀，會使乙烯的濃度_______（填“提高”或“降低”）。
（5）下列有關水果保鮮及食用的說法正確的是_______（填字母序號）。
A.石蠟能延長橙子的保質期
B.溫度不會影響植物的呼吸作用強度
C.兒童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有關
D.合規使用化學方法水果保鮮不會對人造成危害
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。現有t2℃時甲、 乙、丙三種物質的飽和溶液（無固體存在）。 下列說法正確的是
A．三種物質溶解度大小依次為：乙＞丙＞甲
B．將溫度由t2℃降到t1℃時，析出甲的質量比乙多
C．若甲中含有少量雜質乙，可采用降溫結晶的方法進行提純
D．將溫度由t2℃降到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序為：乙＞丙=甲
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在常溫下將一個塑料小球放入盛有飽和食鹽水的燒杯中，塑料小球漂浮在食鹽水中。
（1）現加入少量食鹽晶體，充分攪拌和靜置后，在溫度不變的情況下，小球在液面沉浮有何變化？_____，并簡述理由：_______________________________。
（2）若要在不用外力的情況下使小球略上浮，你準備采取的具體方法是_____________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用10g8%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸進行中和反應實驗，實驗過程中溶液的pH變化如圖所示：
(1)A點溶液的溶質_________。(填化學式)
(2)計算所用的該稀硫酸的質量分數為__________？
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理進行實驗，其裝置如下圖所示。
(1)A處發生反應的化學方程式是_______________________________。
(2)B中發生反應的化學方程式是____________________。C處點燃酒精燈的目的是_____________。
(3)實驗結束后，小李看到紅色固體全部變黑了，認為產物就是單質鐵，但小王提出了質疑：還有可能生成其它物質。為了進一步驗證其固體成分，小王查到下列資料：①鐵的氧化物有氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵(該化合物中鐵有＋2、＋3兩種化合價)，其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色；并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。②鐵的氧化物都能與酸發生反應而溶解。③黃色的溶液：含有Fe3+的溶液(如氯化鐵、硫酸鐵、硝酸鐵)
根據上述信息，小王又設計了兩個實驗。
[實驗1]
將黑色固體研磨后，取少量加入______溶液中，觀察到有氣泡出現，溶液未變黃色，據此得出的結論是____________。
[實驗2]
再用磁鐵吸引余下黑色固體，實驗后即可對黑色固體成分進行判斷：如果_____________；如果__________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
（鑭）是一種活動性比鋅強的金屬元素，其氧化物為
，對應的堿
，難溶于水，而
、
都易溶于水，下列各組物質中，不能直接反應生成的是（）。
A. 
B. 
C. 
D. 
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
