Question

【題目】在我省中小學開展“三色文化”的教育活動中，某校組織學生進行了系列研學旅行。(1)“古色文化”之旅；觀樂平古戲臺，傳中華戲文化。古戲臺上木雕人物栩栩如生，木材雕刻發(fā)生了____(填“物理”或“化學“變化)。建造古戲臺時，把埋入地下的一部分木頭表面稍稍烤焦成木炭，所利用的碳的化學性質是____________________________。

(2)“紅色文化”之旅，再上井岡山，重走紅軍路。同學們穿上棉質紅軍服，吃紅米飯，喝南瓜粥，休驗紅軍生活。棉布屬于___________ (“天然纖維”或“合成纖維”)，米飯富含的營養(yǎng)素為_________。

(3)“綠色文化”之旅，參觀廢水處理，增強環(huán)保意識，下圖是某工廠對甲，乙兩車間排放的廢水處理過程的示意圖(提示:除圖示離子外，其他離子忽略不計)

①甲車間廢水的pH___________(填‘<”“=”“>”)7;

②根據圖分析，乙車間廢水中所含離子可能是___________ (填序號)。

A.Fe3+、NH4+、 NO3-、Cl-

B.H+、Cu2+、SO42-、Cl-

C. Mg2+、Na+、SO42-、NO3-

Answer 1

【答案】 物理變化 常溫下的穩(wěn)定性 天然纖維 糖類 > B

【解析】（1）木材雕刻只是形狀發(fā)生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；木頭表面燒焦能轉化生成碳，碳在常溫下化學性質很穩(wěn)定，一般不與其他物質發(fā)生化學反應，能使埋入地下的電線桿保存較長的時間；

（2）棉布由棉花制成，屬于天然纖維；米飯主要成分是淀粉，富含的營養(yǎng)素為糖類；

（3）①甲車間廢水中含有OH-，顯堿性，pH＞7；②乙車間廢水中含有四種離子，與甲車間廢水混合后，濃度的較大的有兩種離子，所以一種陽離子、一種陰離子，A、鐵離子與氫氧根離子反應生成氫氧化鐵沉淀，銨根離子與氫氧根離子生成氨氣和水，鋇離子、鉀離子、硝酸根離子、氯離子都會存留在處理后的溶液中，錯誤；B、氫離子和氫氧根離子反應生成水，銅離子與氫氧根離子反應生成氫氧化銅沉淀，鋇離子和硫酸根離子結合成硫酸鋇沉淀，處理后的溶液中含有鉀離子和氯離子，正確；C、鎂離子與氫氧根離子反應生成氫氧化鎂沉淀，鋇離子和硫酸根離子結合成硫酸鋇沉淀，鈉離子、鉀離子、硝酸根離子都會存留在處理后的溶液中，錯誤。