【題目】下列說法正確的是( )
A. 10g水結(jié)成冰仍然是10g，是因為其遵守了質(zhì)量守恒定律
B. 若氣體參與了化學(xué)反應(yīng)，則該反應(yīng)可能不遵守質(zhì)量守恒定律
C. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，10g的氫氣與10g氧氣反應(yīng)一定生成20g水
D. 一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，絕無例外
【答案】D
【解析】A、100g水結(jié)成100g冰，發(fā)生的是物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律來解釋，錯誤；B、質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)反應(yīng)，錯誤；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氫氣在氧氣中燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2
2H2O，參加反應(yīng)的氫氣、氧氣與生成的水的質(zhì)量比為4:32:36=1:8:9，1克的氫氣和8克的氧氣反應(yīng)生成9克的水，反應(yīng)后氫氣有剩余，錯誤；D、質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)反應(yīng)，正確。故選D。
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【題目】某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本，查閱資料知其主要成分是Cu2（OH）2CO3．他們以Cu2（OH）2CO3為原料制取銅，其工藝流程如圖所示．
（1）過濾操作中用到的鐵制儀器為
（2）無色氣體A的化學(xué)式是 ，大氣中該氣體含量不斷上升，會導(dǎo)致 增強(qiáng)，全球氣候變暖．
（3）寫出藍(lán)色溶液B與鐵粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（4）試劑E可選用 溶液．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以鈦鐵礦(主要成分為 FeTiO3，同時含有少量的 Fe2O3、FeO等)為原料制 TiO2，再由 TiO2制金屬 Ti 的工藝流程如下：
【查閱資料】鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。
下列說法錯誤的是
A. 生成硫酸鐵的反應(yīng)屬于是置換反應(yīng)
B. 操作2的名稱是過濾，水解屬于化學(xué)變化
C. 用金屬鎂和 TiCl4反應(yīng)的方法制備Ti，氬氣的作用是催化作用
D. TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng)，該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按71：12的比例參加反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiO2+2Cl2+2C 高溫TiCl4+2CO
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】計算題
銅的氧化物有兩種，分別是Cu2O和CuO，都能被一氧化碳還原成銅。某固體粉未可能含有Cu2O、CuO和Cu。取14.4克固體粉未，向其中通入足量一氧化碳并加熱(假設(shè)固體完全反應(yīng))，將反應(yīng)生成的氣體通入足量的澄清石灰水中。生成10.0克沉淀。試計算：
(1)固體粉末可能含有____________或____________。
(2)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為________克?(要求寫出計算過程)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)活動小組在一次實驗中進(jìn)行了如圖所示的實驗：(即：往盛有碳酸鈉溶液的U形玻璃管左邊中滴入氯化鋇溶液，在右邊滴入氫氧化鋇溶液)此時觀察到的實驗現(xiàn)象是________。
實驗后，小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過濾后，對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動。
【提出問題】濾液中除Na＋外，還含有什么離子？
【猜想與假設(shè)】
A同學(xué)：含有OH－、Cl－、CO
B同學(xué)：含有OH－、Cl－、Ba2＋
C同學(xué)：含有________________(填離子符號)
【實驗探究】B同學(xué)為了驗證自己的猜想，取少量濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象。由此B同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，A同學(xué)的猜想成立
【評價與交流】
請你評價B同學(xué)的結(jié)論并說明理由：___________________
【實驗探究】 C同學(xué)選擇了另一種試劑進(jìn)行實驗，確定了濾液中的離子成分
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液,向其中加入足量的________ (填化學(xué)式) | ______________ | A同學(xué)猜想正確 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明用木炭粉還原氧化銅來制取銅，反應(yīng)化學(xué)方程式為：______．
他根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)分析，認(rèn)為該實驗中可能會有一氧化碳產(chǎn)生．
【查閱資料】一氧化碳?xì)怏w能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色．
【設(shè)計實驗】小明設(shè)計了下圖所示的實驗裝置，并進(jìn)行實驗驗證：
(1)A裝置中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是_______．
(2)剛用酒精燈給試管A加熱時，B裝置中就立刻產(chǎn)生氣泡，但液體并沒有渾濁的現(xiàn)象出現(xiàn)，原因是______．
(3)C中濕潤黃色氯化鈀試紙變藍(lán)，說明有_____氣體生成，證明小明的判斷是正確的．你覺得實驗產(chǎn)生該氣體的原因可能是(寫一條)：______．
(4)設(shè)計裝置時還要考慮環(huán)保因素，因此，要在裝置C右側(cè)導(dǎo)管口添加____裝置．
(5)當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)一個問題：若先停止加熱，______而導(dǎo)致試管炸裂，但若先去除B裝置，則會導(dǎo)致________．請你幫助他設(shè)計一個實驗操作，將試管中還原出的銅倒出：_________．
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【題目】茶氨酸（C7H14O3N2）具有降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等功效。下列有關(guān)說法正確的是
A．茶氨酸屬于有機(jī)化合物 B．茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．茶氨酸由26個原子構(gòu)成 D．茶氨酸中碳、氫、氧、氮各元素的質(zhì)量比為7:14:3:2
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【題目】小紅同學(xué)向碳酸鈉溶液中加入一定量的生石灰，充分反應(yīng)冷卻到室溫后，觀察到白色不溶物，過濾，得濾液和白色固體，下列猜想不合理的是
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置如圖，回答問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是___，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____，在反應(yīng)物充足、外焰加熱的情況下，一段時間后沒有氣體產(chǎn)生，應(yīng)將________使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式：____，若用C裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)_______。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：______________________，若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的______(填“m”或“n”)相連。
(4)分液漏斗是化學(xué)實驗室一種常用的儀器，可用于滴加液體或分離互不相溶的兩種液體。關(guān)于裝置B和G的下列說法正確的是__________。(雙選)
A．裝置B發(fā)生反應(yīng)時，長頸漏斗下端必須浸沒在液體中
B．裝置G發(fā)生反應(yīng)時，分液漏斗下端必須浸沒在液體中
C．裝置B和G的氣密性檢查的操作方法相同
D．裝置B和G均可用于制取一定量的H2
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