【題目】在鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的過程中，如圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖象。
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
（2）當(dāng)溶液呈中性時，所消耗氫氧化鈉溶液的體積是______mL；
（3）圖中b點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是 ____________ ；
（4）把兩者液體混合時出現(xiàn)了氣泡，用化學(xué)方程式表示為 ____________________________。
【答案】NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O 10 NaOH和NaCl Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑
【解析】
(1)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
(2)當(dāng)溶液呈中性時，即溶液的pH=7，由圖像知，此時消耗氫氧化鈉溶液的體積是10mL。
(3)b點時, 溶液的pH>7，溶液顯堿性，說明氫氧化鈉過量故溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH和NaCl。
(4)把兩者液體混合時出現(xiàn)了氣泡，可能是氫氧化鈉變質(zhì)生成了碳酸鈉，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為
。
培優(yōu)口算題卡系列答案
開心口算題卡系列答案
口算題卡河北少年兒童出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“愚人金”實為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不法商販冒充黃金牟取暴利，下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案，合理的是
比較硬度，硬度小的是“愚人金”
灼燒，表面變色的是“愚人金”
浸沒在稀硫酸中，表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”
浸沒在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2013年諾貝爾化學(xué)獎授予三位美國科學(xué)家，因給復(fù)雜的化學(xué)體系設(shè)計了多尺度模型而分享800萬瑞典克朗（約合120萬美元）獎金。通過計算機程序真實模擬復(fù)雜的化學(xué)過程，可全面了解和預(yù)測化學(xué)反應(yīng)的細節(jié)進程。則：
（1）多尺度模型研究方法將化學(xué)實驗融入信息時代，用計算機模擬化學(xué)反應(yīng)的精妙過程，使得整個化學(xué)領(lǐng)域經(jīng)歷了一場革命性的變化。下列說法中正確的是（_____）
A化學(xué)不再需要使用試管、燒杯等儀器動手實驗
B化學(xué)不再是純實驗科學(xué)
C化學(xué)可完全依靠計算機進行模擬實驗
D未來化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展方向還是經(jīng)驗化
（2）通過超級計算機模擬還發(fā)現(xiàn)：N60在高溫或機械撞擊時可生成N2 ，其積蓄的巨大能量會在一瞬間釋放出來，請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為_______________。這一發(fā)現(xiàn)將開辟世界能源的新領(lǐng)域，你設(shè)想出N60的未來用途主要應(yīng)用于__________。
（3）該項化學(xué)獎獲得者設(shè)計出電子尺度的量子化學(xué)和原子尺度的分子力學(xué)相結(jié)合的多尺度模型，將化學(xué)實驗帶入網(wǎng)絡(luò)空間的研究。請問多尺度模型技術(shù)可應(yīng)用到哪些方面？（要求至少兩點）_________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國長征系列運載火箭的主要燃料是偏二甲肼，其化學(xué)式為C2H8N2。下列有關(guān)偏二甲肼的認識中正確的是( )
A.偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成
B.偏二甲肼中含有氮分子
C.偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為60g
D.偏二甲肼中碳、氫、氮元素之間的質(zhì)量比為1:4:1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】媒體調(diào)查曝光一些小學(xué)生追捧的“臭屁炸彈”，建議相關(guān)部門查處這種危險玩具，其中含有有毒化學(xué)物質(zhì)硫化氫(H2S)。則回答：
(1)硫化氫氣體具有一種臭雞蛋氣味，這屬于硫化氫的_____(選填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)。
(2)硫化氫在空氣中點燃充分燃燒生成二氧化硫和水，請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為：_____。
(3)臭屁炸彈能釋放出有毒的硫化氫氣體。請你為小朋友當(dāng)參謀，思考如何選擇購買和使用玩具？(要求至少一點)_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校化學(xué)研究小組同學(xué)利用數(shù)字化實驗室對初中化學(xué)常見的實驗進行了探究活動。
（1）探究二氧化碳與水的反應(yīng)
Ⅰ．圖1中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)榧t色，乙試管的作用是______；
Ⅱ．由圖2坐標(biāo)圖中的曲線可知，燒杯內(nèi)溶液的酸性逐漸變____（填“強”或“弱”）．
（2）探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物二氧化碳和水。 
Ⅰ．如圖3所示，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到________，證明反應(yīng)生成了二氧化碳．
Ⅱ．如圖4所示，蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標(biāo)圖所示。曲線____（填“a”“b”或“c”）能夠說明蠟燭燃燒生成了__________ 。
（3）比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速度：
Ⅰ．圖5中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應(yīng)為______。
Ⅱ．按圖6所示進行實驗，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示．對比分析坐標(biāo)圖中的點____（填ad）可知：兩個錐形瓶內(nèi)達到相同的壓強時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時間更短。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了驗證二氧化碳能和水反應(yīng)，取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成如下實驗。
實驗1 |
實驗2 |
實驗3 |
實驗4 |
（1）紙花變?yōu)榧t色的實驗有________（填實驗序號）。
（2）實驗1的作用是________。
（3）能證明水和二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①_____。
（2）實驗室收集少量較純凈的氧氣時，可選用的裝置是______填字母）。實驗室用B 裝置制取CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。若用裝置 C收集CO2，則檢驗其是否收集滿的方法是__________________________________________ 。
（3）若實驗室采用加熱 KClO3 與 MnO2 的混合物制少量 O2，則可選用的發(fā)生裝置是_____填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
（4）甲烷（CH4）是最簡單的有機化合物，在通常狀況下，CH4 是一種無色、密度比空氣小、難溶于水且不與水反應(yīng)、易在O2中燃燒生成 CO2 和水的氣體。
①寫出 CH4 與 O2 反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。
②實驗室收集少量 CH4 的裝置可用_____（填字母）。
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