生活中的色彩主要由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來的是
A．節(jié)日的焰火 B．彩色的圖畫 C．紅色的中國館 D．夜晚的霓虹燈
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市黃浦區(qū)中考三模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
氯化鈣溶液中含有少量鹽酸雜質(zhì)，在沒有指示劑又不能增加其他雜質(zhì)的情況下除去雜質(zhì)，最好選用
A．CaCO3 B．Ca(OH)2 C．CaO D．Ca(NO3)2
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市閘北區(qū)中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
互為同素異形體的一組物質(zhì)是
A．氧氣與液氧 B．水銀與銀 C．干冰與冰 D．金剛石與石墨
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市閔行區(qū)中考三模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是
A．醫(yī)療上用氫氧化鎂治療胃酸過多：Mg(OH)2 +HCl → MgCl2 +H2O
B．正常雨水的pH值約為5.6的原因：CO2 +H2O → H2CO3
C．證明銅比銀活潑：Cu + 2AgCl → 2 Ag +CuCl2
D．發(fā)射火箭時用液氫作燃料：2 H2 + O2 → 2H2O
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市閔行區(qū)中考三模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
當(dāng)節(jié)日煙花的火焰呈黃色時, 則煙花中可能含有的物質(zhì)是
A．Na2SO4 B．K2SO4 C．Ca(NO3)2 D．CuSO4
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市虹口區(qū)下學(xué)期期中考試（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題
利用下列實驗裝置檢驗混合氣體中含有CO、H2、CO2、水蒸氣。（假設(shè)氣體通過裝置時均被完全吸收和反應(yīng)）。
① 連接上述裝置的順序是：混合氣體→ （18） →尾氣處理。（填裝置編號）
② B裝置的作用是 （19） 。
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市虹口區(qū)下學(xué)期期中考試（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是
A．氫氧化鈉可用于治療胃酸過多 B．一氧化碳可用來冶煉鋼鐵
C．稀有氣體制成多種用途的電光源 D．氫氣是無污染的綠色能源
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三模化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題
化學(xué)實驗中常出現(xiàn)意外情況，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。例如：
①做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂。可能的一個原因是 （27） 。
②用下圖所示的簡易啟普發(fā)生器制取二氧化碳時，若收集了一定量氣體后夾緊b，c內(nèi)反應(yīng)物固體與液體無法分開，可能的一個原因是 （28） 。
③某同學(xué)向Na2CO3溶液中滴加BaCl2溶液，發(fā)現(xiàn)冒氣泡，則BaCl2溶液中 可能混有的雜質(zhì)是 （29）
A．鹽酸B．硫酸C．碳酸鈉
④用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁（裝置氣密性良好）。
【提出假設(shè)】假設(shè)一：澄清石灰水已變質(zhì)；
假設(shè)二：氣體X中除了有CO2外，還有（30）
【實驗探究】用下圖所示實驗探究上述假設(shè)是否合理。
【現(xiàn)象與結(jié)論】
實驗 | 現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
一 | 若：試管①中（31） ， 試管②中無明顯變化， 試管③中液體變渾濁。 | 試管③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（32） ， 結(jié)論：假設(shè)二成立。 |
二 | 若：試管①中出現(xiàn)白色沉淀， 試管②中無明顯變化， 試管③中無明顯變化。 | 試管②中試劑的作用是（33） ， 結(jié)論：（34） 成立 |
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市松江區(qū)第二學(xué)期月考試卷（解析版） 題型：選擇題
有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是
A．氫氧化鈉用于水發(fā)魷魚 B．一氧化碳用于冶煉金屬
C．鹽酸用于除鐵銹 D．膽礬用于檢驗水
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