【題目】現有如圖所示實驗裝置，請回答下列問題
（1）儀器①的名稱是______。
（2）用A裝置制取氧氣的化學方程式為______。
（3）如果用E裝置收集氧氣，收集的氧氣不純，原因可能是______。
（4）使用裝置B制取氣體，裝藥品前要檢查氣密性，一種方法是，關閉彈簧夾以后，從長頸漏斗中注水時，漏斗中的液面會上升，你認為漏斗中的液面至b處時，停止注水較好，理由是______。
（5）實驗室常用電石固體（主要成分是CaC2）與水反應制取乙炔（C2H2），該反應劇烈，速度較快，獲得平穩的氣流，應該選用的發生裝置是______（填裝置字母）。
【答案】水槽 
沒有等導管口的氣泡連續均勻冒出就開始收集或集氣瓶中的水沒有裝滿 便于觀察液面變化 C
【解析】
高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。
（1）儀器①的名稱是水槽。
（2）A裝置的試管中有棉花團，加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學方程式為。
（3）如果用E裝置收集氧氣，收集的氧氣不純，原因可能是：沒有等導管口的氣泡連續均勻冒出就開始收集或集氣瓶中的水沒有裝滿。
（4）使用裝置B制取氣體，裝藥品前要檢查氣密性，一種方法是，關閉彈簧夾以后，從長頸漏斗中注水時，漏斗中的液面會上升，漏斗中的液面至b處時，停止注水較好，理由是：便于觀察液面變化。
（5）注射器可以控制反應的速率，故答案為：C；
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列指定反應的化學方程式正確的是
A. 用雙氧水制氧氣：H2O2
H2↑+ O2↑
B. 用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+4HCl=2FeCl2 +2H2O
C. 硫酸型酸雨的形成：2SO2 +2H2O＋O2=2H2SO4
D. 小蘇打治療胃酸過多：Na2CO3 + 2HCl=2NaCl ＋ CO2↑＋ H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖實驗裝置圖，回答相關問題。
(1)甲是測定空氣中氧氣含量的兩個實驗，實驗時發現實驗B測量更準確，原因是___。
(2)乙中鐵釘最易生銹的部位是___(填“a”或“b”)。
(3)丙中①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球，緩慢通入CO2后，最先變紅的是___。(填編號，下同)不變紅的是___。
(4)丁是探究Cu和Ag的金屬活動性順序，無色溶液可能是___(填編號)。
①稀H2SO4
②FeSO4溶液
③Cu(NO3)2溶液
④AgNO3溶液
寫出相應反應的化學方程式___。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 依據溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大
B. 將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質量大
C. t1℃時，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質的質量一定相等
D. 將t2℃時甲的飽和溶液變為不飽和溶液，可采取降溫或加水的方法
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水兩個燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。下列說法不正確的是（ ）
A. 圖1中燒杯②中的溶液一定是飽和溶液
B. 燒杯①中溶解的溶質是氯化鉀
C. 蒸發一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
D. 將溫度升高到
，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等
不考慮水的蒸發
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為區別N2、H2、CO2、CH4四種氣體，小麗進行了下面實驗：
①點燃四種氣體，將氣體分為可燃性氣體和不可燃性氣體；
②在可燃性氣體火焰上方，分別罩一內壁附有澄清石灰水的燒杯，燒杯內壁出現白色渾濁的是氣體Ⅰ，無明顯變化的是氣體Ⅱ；
③將不可燃性氣體通入澄清石灰水，其中，能使澄清石灰水變渾濁的是氣體Ⅲ，無明顯變化的是氣體Ⅳ。根據實驗推斷，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ對應的氣體分別是（ ）
A. 
、
、
、
B. 、、、
C. 、、、D. 、、、
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中經常遇到一些“長相”類似的物質，如家庭制作食品用到的碳酸鈉和碳酸氫鈉。區分二者，比較簡單的方法就是溶解度法（溶解度曲線見圖）。
①小亮同學利用這種方法，在室溫條件下設計了下面實驗，請完善實驗內容：
實驗步驟 | 現象和結論 |
取兩只試管，各倒入10g水，分別向兩試管中逐步加入碳酸鈉和碳酸氫鈉固體，充分振蕩、靜置、觀察現象。 | 至固體不能再溶解為止，其中，固體溶解量少的，所對應的物質是 ______ （填化學式，下同），另一種物質是 ______ |
②現有碳酸鈉（2g）、碳酸氫鈉（2g）和足量蒸餾水。請仿照上述①中的方法和實驗設計，在室溫條件下，調整變量、自主設計實驗，進一步區分碳酸鈉、碳酸氫鈉兩種物質：
實驗步驟 | 現象和結論 |
______ | ______ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是不含結晶水的a、b、c 三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是 （ ）
A．t2℃時，將50g a 物質加入到50g 水中充分攪拌，得到100g a的飽和溶液
B．用等質量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時的飽和溶液，所得溶液質量的大小關系是：c溶液 > b溶液 > a溶液
C．將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是： b > a = c
D．將t2℃時a、b 兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質量： a > b
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：
(1)用A裝置制取氧氣的化學方程式是_____。選擇D裝置收集氧氣是因為_____。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____，選用的發生裝置是_____。
(2)實驗室制取氨氣的反應原理是Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)
CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑。要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是_____（填代號）。
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