Question

【題目】為了探究化學反應前后物質的總質量是否發生改變，某興趣學習小組分別設計了下 面三個實驗，請根據圖示回答問題：

（1）第一組設計的實驗如圖 B 所示，反應前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物 質反應后，托盤天平的指針向右偏轉，原因是_____ ；該實驗能否證明質量守恒定律？_____（填“能”或“不能”）。

（2）第二組設計的實驗如圖 C 所示，該實驗得到的現象是：_____； 反應的化學方程式為_____。

（3）第三組通過交流反思設計的實驗如圖 A 所示，由此得到啟示： 探究化學反應前后物質 的總質量是否發生改變時， 對于_____的反應一定要在密閉裝置 中進行。

（4）從微觀角度分析，在化學反應前后一定改變的是_____（選填序號）。

①原子種類 ②分子種類 ③原子數目 ④分子數目 ⑤原子質量

Answer 1

【答案】產生的二氧化碳氣體擴散到空氣中 不能 鐵釘表面有紅色物質生成，溶液由藍色變為淺綠色 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 有氣體參加或有氣體生成（有氣體參與） ②

【解析】

（1）碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳。第一組設計的實驗如圖 B 所示，反應前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質反應后，托盤天平的指針向右偏轉，原因是產生的二氧化碳氣體擴散到空氣中；該實驗不能證明質量守恒定律；

（2）鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，第二組設計的實驗如圖 C 所示，該實驗得到的現象是鐵釘表面有紅色物質生成，溶液由藍色變為淺綠色； 反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；

（3）第三組通過交流反思設計的實驗如圖 A 所示，由此得到啟示： 探究化學反應前后物質 的總質量是否發生改變時， 對于有氣體參加或有氣體生成（有氣體參與）的反應一定要在密閉裝置 中進行

（4）從微觀角度分析，在化學反應前后一定不變的是原子種類、原子數目、原子質量，一定改變的是分子種類，可能改變的是分子數目，故選②。