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被醫學界譽為“天然廣譜抗菌素” 的大蒜,它的辛辣味正是其中的有效成分——大蒜辣素產生的，已知大蒜辣素的化學式為C₆H₁₀S₂O，則該物質由種元素組成，其中碳元素與氧元素的質量比是，硫元素的質量分數為。

四 9:2 39．5%

試題分析：根據化學式C₆H₁₀S₂O，該物質由四種元素組成，其中碳元素與氧元素的質量比=12×6：16=9：2，硫元素的質量分數=32×2/162×100%=39．5%

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息

理解錯誤的是：

A．原子序數

B．元素名稱

C．元素符號

D．中子數

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（5分）用化學符號表示：
（1）3個銨根離子     ；（2）2個鋁原子     ；
（3）硝酸亞鐵     ；     （4）標出硫酸銅中硫元素的化合價    ；
（5）最簡單的有機物       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鑒于H7N9禽流感疫情，國家食品藥品監督管理總局4月6日公布，一種新型的抗流感病毒藥物“帕拉米韋氯化鈉注射液“已獲得加速審批通過。帕拉米韋的化學式為C₁₅H₂₈N₄O₄，下列有關說法正確的是

A．帕拉米韋屬于有機化合物

B．帕拉米韋中氫元素質量分數最高

C．帕拉米韋由四種原子構成

D．帕拉米韋中氮元素和氧元素的質量比為 1:1

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體。在一次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na₂O₂固體的棉花放入了如圖1的實驗中，發現了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時也驚奇地發現棉花燃燒了起來。
（1）實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現象說明二氧化碳具有
、的性質。
（2）棉花為什么會燃燒呢？小組同學認為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足a：、 b：兩個條件。
［提出問題］：在上述實驗中是如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件的呢？
［查閱資料］：1、在常溫下Na₂O₂和CO₂能發生化學反應。
2、無水硫酸銅為白色固體，吸水后變為藍色。
［設計實驗］：經過討論后，小組同學設計了如下圖2的實驗進行探究。

［實驗步驟］：①檢查整套裝置的氣密性；②把相關的試劑放入對應的儀器內（D裝置的U型管內放有足量的Na₂O₂固體，燒杯內盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內；④一段時間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現象。
注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發和空氣對實驗的影響。
［實驗現象］：①無水硫酸銅沒有變藍色；②帶火星的小木條復燃；③飽和的澄清石灰水變渾濁。
［實驗分析］：①濃硫酸的作用是：                              。
②D裝置的燒杯內澄清石灰水變渾濁的原因是                              。
［得出結論］：①“小木條復燃”說明Na₂O₂和CO₂反應產生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件；②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na₂O₂和CO₂反應將          能轉化為熱能，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件。
［拓展提高］：①Na₂O₂和CO₂反應除生成一種氣體外，還生成了一種固體，小明認為生成的固體是NaOH，小紅認為是Na₂CO₃，同學們經過思考后認為       同學的猜想是錯誤的，理由是：                                                      。
②Na₂O₂和CO₂反應的化學方程式是                                          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）用化學符號表示下列各題：
（1）含碳元素的劇毒氣體；（2）含鈣元素的堿；（3）含氮元素的酸。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題