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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】如圖是工業上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子，下列說法錯誤的是（　　）

A. 圖中能表示氫分子的是“”

B. 反應前后，原子的種類和數目不變

C. 該反應中參加反應的兩種分子的個數比為1：1

D. 該反應中共涉及兩種單質和三種化合物

【答案】D

【解析】

A、氫氣為同種同種元素組成的單質，在反應中只存在一種單質分子的模型，因此，該項單質分子即為氫氣分子；故A正確；

B、反應前的兩個分子中共含有三種元素的8個原子，反應后生成的四個分子中含有8個原子；故B正確；

C、反應前的兩個分子構成不同，屬于不同種物質的分子，并且都只有一個分子參加了反應，即反應物在反應中分子個數為1：1；故C正確；

D、反應前的兩物質的分子都是由不同種元素的原子所構成的化合物的分子，反應后生成物的兩種分子中其一為不同種原子構成的化合物分子，另一為同種原子構成的單質分子；因此反應中共涉及三種化合物和一種單質；故D不正確；

故選：D。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元旦聯歡會上，化學老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術（如圖1），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來．同學們產生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會燃燒起來呢？

（查閱資料）脫脂棉易吸水，易燃燒，是經過化學方法處理過的棉花。

（提出猜想）

a．小新認為過氧化鈉（Na2O2）與水反應生成了可以支持燃燒的物質。

b．小海又根據燃燒的條件，對小新的猜想進行了補充：__________。

（實驗與分析）同學們設計了如圖2的實驗裝置。

（1）打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復燃，你推測此氣體可能是________

（2）實驗中還觀察到，燒杯中的導氣管口有氣泡冒出，產生這一現象的原是________。

（3）完成了以上實驗，老師介紹該反應的產物一共有兩種，于是同學們又開了進一步的研究，繼續探究反應后生成的另一種物質．請你回答：另一種物必含的元素是______和______（填元素符號）。

（老師介紹）過氧化鈉不僅可以和水發生反應，也可以和二氧化碳反應，也能成氧氣．因此，過氧化鈉經常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】藍莓中含有豐富的花青素（C15H11O6）。下列有關說法中不正確的是（　　）

A. 花青素的相對分子質量為287

B. 花青素中氧元素的質量分數最小

C. 57.4g花青素中含有36g碳元素

D. 花青素中碳、氫、氧三種原子的個數比為15：11：6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關一氧化碳和二氧化碳的說法錯誤的是　　

A. 一個一氧化碳分子比一個二氧化碳分子少一個氧原子

B. 一氧化碳與二氧化碳含有的元素的種類相同

C. 一氧化碳可以用來冶煉金屬，二氧化碳可做燃料

D. 一氧化碳污染空氣，二氧化碳不會污染空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們使用的化石燃料是指煤、石油和___________等，化石燃料的大量使用會產生________和_________（填化學式）是造成酸雨形成的主要氣體。在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可減少化石燃料的使用，請寫出乙醇在空氣中燃燒的化學方程式__________________________________ 。為保護環境和節約不可再生資源，人們正在利用和開發新能源，如太陽能、____________（只填一種）等。北方某些地區冬天的空氣中二氧化硫增多的原因是______________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學興趣小組在老師的指導下，對此進行了實驗探究。

【提出猜想】1．該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣

2．該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣

3．該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣

4．該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣

【查閱資料】a．無水硫酸銅遇水由白色變為藍色。

b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。

c．濃硫酸具有強烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑

【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置，并進行了實驗(部分夾持儀器已略去)。

（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結論為混合氣體中有。B中變化的化學方程式為。

（2）裝置C中的藥品為。

（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是； E中的變化說明氧化銅具有性。

【實驗結論】猜想正確。

【實驗反思】

經過討論，同學們將上圖中裝置C~H進行了簡化，只用下圖所示裝置并自選必要試劑就能完成探究。其中，干燥管中堿石灰的作用為，燒杯上能觀察到的現象是。最后一步的實驗操作及現象是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國經濟的快速發展對能源的需求日益增長。

煤主要含有碳元素，還含有少量硫元素，將煤作為燃料燃燒時，如果氧氣不充足時，煤中的碳燃燒會產生______用化學式填空，下同污染空氣，硫燃燒會生成______形成酸雨。為了改善我們的生存環境，2018年我省部分地區率先首先實施了“煤改氣”工程，用天然氣替代煤，實現清潔取暖，請寫出該反應的化學方程式______。