【題目】水是生命之源，我們應該愛護水資源．
（1）利用沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水．利用活性炭的_____性凈化水．
（2）生活中常用_____的方法來降低水的硬度．
（3）如圖是電解水的實驗裝置，負極產生的氣體是_____，電解水的化學方程式為_____該實驗證明水是由_____組成．
（4）下列做法符合節約保護水資源的是_____（填序號）．
A用流水洗衣服
B富含氮、磷的生活污水不能排放到河中
C工業污水直接壓入地下，造成地下水污染
【答案】吸附 加熱煮沸 氫氣 2H2O
2H2↑+O2↑ 氫元素和氧元素 B
【解析】
（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，可以利用活性炭的吸附性凈化水，故填：吸附．
（2）可溶性鈣鎂化合物不穩定，受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物，故生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度，故填：加熱煮沸．
（3）電解水時負極產生的氣體是氫氣，正極產生的是氧氣，電解水生成氫氣和氧氣，該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成，故填：氫氣，2H2O2H2↑+O2↑，氫元素和氧元素．
（4）A．用流水洗衣服造成是的浪費，錯誤；
B．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，正確；
C．工業污水直接壓入地下，造成地下水污染，錯誤；
故填：B．
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質，它們之間的轉化關系如圖所示，部分反應物、生成物及反應條件已略去（圖中“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質）。
A、B是組成元素相同的氧化物，且B是生命之源，C是B、D兩物質進行光合作用的產物，E是大理石的主要成分。請回答下列問題：
（1）D物質的化學式為_____；
（2）物質C的用途之一為_____；
（3）反應①的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。
（1）儀器的名稱：① 、② 。
（2）實驗室用A裝置把氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制O2，請寫出有關的化學方程式
，其中二氧化錳起 作用。
①組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 ，然后稍稍用力旋轉，將其插入。
② 當氧氣充滿集氣瓶后，在水下蓋上毛玻璃片，再把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上，此時毛玻璃片的毛糙面應 （填“向上”或“向下”）。
（3） 實驗室用B或C裝置來制取CO2，反應的化學方程式 ；
與B裝置相比，C裝置的優點是可隨時控制反應的發生與停止，如果打開開關，固體與液體接觸，反應便能發生。請簡述使C裝置中反應停止的方法和原理：方法
，原理 。
（4）若用E裝置收集H2，氣體從 端通入(填“a”或“b”)。
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【題目】如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體的微觀模擬圖，請回答下列問題：
（1）在B圖中將相關粒子圖形補充完整；_____
（2）A中兩種分子的相同點是_____；
（3）氫原子和某原子能形成A2B型分子，且該原子與氧原子的化學性質相似。則該原子的原子結構示意圖為_____。
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【題目】近年來，國內逐漸興起“阿育吠陀”養生潮流，然而有專家研究發現，20%的“阿育吠陀”藥物中含有超標的鉛、汞、砷等有毒元素，過量服用可能造成中毒．相關鉛元素信息如圖所示．下列說法中，正確的是( )
A. 鉛原子核內有82個質子 B. 鉛筆芯內含有鉛，兒童使用時易中毒
C. 相對原子質量為207.2 g D. 鉛屬于非金屬元素
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【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗：
下列說法正確的是（ ）
A. 濾渣a中一定有CaCO3，可能有Mg（OH）2、一定不存在BaSO4
B. 白色沉淀b為BaCO3
C. 根據題中數據，可準確計算出該樣品中各成分的質量
D. 若現象①“濾渣全部溶解”變為“濾渣部分溶解”，其他現象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質是NaOH
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【題目】寫出與下列敘述相對應的反應文字表達式
（1）汞在氧氣中燃燒表達式：_____；該反應類型屬于：_____
（2）硫在氧氣中燃燒表達式：_____；其對應的實驗現象_____：
（3）紅磷在氧氣中燃燒表達式_____：
（4）鐵絲在氧氣中燃燒表達式：_____
（5）蠟燭在氧氣中燃燒表達式：_____
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【題目】根據圖中的有關信息，判斷下列說法正確的是（ ）
A. ①屬于非金屬元素B. 鈉原子的相對原子質量為22.99g
C. 在化學反應中，鈉原子容易得到一個電子D. 圖中兩元素構成的物質化學式為NaCl2
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【題目】請結合下列實驗裝置，回答下列問題。
(1)寫出有標號儀器的名稱：
a．___，c．___。
(2)實驗中看到的實驗現象為：玻璃管中___，試管里的澄淸石灰水___，
(3)玻璃管中反應的化學方程式為___。
(4)加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是___。
(5)實驗結束后，撤離裝置，先撤___(酒精噴燈、CO)，目的是___。
(6)該實驗設計裝置C的目的是___，C處的現象___。
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