【題目】生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的_____作用．
（2）氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣體，原因是_____．
（3）天然氣（主要成分為甲烷）作燃料時(shí)燃燒的反應(yīng)方程式為_____．
【答案】乳化 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定 CH4+2O2
CO2+2H2O
【解析】
根據(jù)洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的乳化作用；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，分析可用作保護(hù)氣；首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可。
（1）洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的乳化作用。故填：乳化
（2）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以用作保護(hù)氣。故填：氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
（3）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O。故填：CH4+2O2CO2+2H2O
新思維假期作業(yè)暑假吉林大學(xué)出版社系列答案
藍(lán)天教育暑假優(yōu)化學(xué)習(xí)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，研究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)。
（1）溶液變?yōu)榧t色的是______（填序號(hào)）。
（2）沒(méi)有明顯現(xiàn)象試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
（3）兩支試管中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其原因是______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A. 
探究CO2對(duì)銅生銹是否有影響
B. 
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
C. 
測(cè)定空氣中氧氣含量
D. 
驗(yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將一定質(zhì)量的Mg、Al合金投入100g一定濃度的鹽酸中，合金全部溶解，向所得溶液中滴加NaOH溶液至過(guò)量，生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(已知：Al(OH)3沉淀能與NaOH溶液反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O，Mg(OH)2沉淀不能與NaOH溶液反應(yīng)。)求：
(1)Al(OH)3的質(zhì)量為_____________克
(2)原合金中Mg和Al的質(zhì)量比為______(化為最簡(jiǎn)單整數(shù)比)；
(3)所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）
A. 
量取一定量的液體B. 
取用固體氯化鈉
C. 
檢查氣密性D. 
氧氣的驗(yàn)滿
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過(guò)化學(xué)反應(yīng)為人類造福。根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題：
(1)上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____；
(2)從圖中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是_____ (填字母)；
A．水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳
B．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
C．分離、濃縮得到二氧化碳的過(guò)程是化學(xué)變化
(3)寫(xiě)出水生成氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；
(4)甲醇和乙醇都屬于醇類，乙醇的化學(xué)式為_____，要證明乙醉燃燒有二氧化碳生成的實(shí)驗(yàn)方法是_____；
(5)“低碳”生活從我做起，請(qǐng)舉出一種你能做到的事例：_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)方程式填空：
（1）2個(gè)硝酸根離子__________________；（2)2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>__________________；（3）2個(gè)亞鐵離子__________________；
（4）+2價(jià)的鈣元素__________________；（5）可以做食品袋中干燥劑的物質(zhì)化學(xué)式__________________；
（6）乙醇（俗稱酒精）燃燒的化學(xué)方程式：______________________________________________________；
（7）有
生成的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________________________；
（8）有生成的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________________________；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
酵素食品富含大量的酶、乳酸、乙酸及少量乙醇等物質(zhì)，具有促進(jìn)人體新陳代謝、調(diào)節(jié)人體腸道與抗氧化等功效。研究人員對(duì)西蘭花酵素發(fā)酵過(guò)程中變化及其抗氧化活性進(jìn)行研究。
西蘭花酵素制備過(guò)程如下：
西蘭花酵素在發(fā)酵過(guò)程中 pH 變化情況，如圖所示。
發(fā)酵過(guò)程中添加的糖原為蘋(píng)果汁，主要為葡萄糖與果糖。實(shí)驗(yàn)中，以葡萄糖與果糖之和表示西蘭花發(fā)酵液中的總糖消耗情況。總糖、乙醇、乳酸和乙酸含量變化如下圖所示。
酵素發(fā)酵過(guò)程中，糖原主要被酵母和乳酸菌消耗，醋酸桿菌主要利用乙醇進(jìn)行代謝，因此糖在前期消耗快，后期平緩減低。
監(jiān)測(cè)發(fā)酵過(guò)程中西蘭花酵素抗氧化性變化情況。發(fā)現(xiàn)發(fā)酵過(guò)程中抗氧化性前7 天增加，7 天后趨于平穩(wěn)，其抗氧化性測(cè)定指標(biāo)相較于抗氧化性高的桑葚酵素高，是一種口感柔和，味道酸甜，抗氧化性好的酵素食品。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
（1）酵素食品屬于___________（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）西蘭花酵素的制備過(guò)程中攪拌的作用是_____________。
（3）依據(jù)如圖，判斷西蘭花酵素的制備過(guò)程中液體2的酸堿性___________（填序號(hào)，下同）。
A 酸性 B 中性 C 堿性
（4）結(jié)合如圖，分析發(fā)酵液pH值不斷降低的原因_____________。
（5）下列說(shuō)法正確的是 ____________。
A 酵素發(fā)酵過(guò)程中，糖原被不斷消耗，最終為零。
B 西蘭花酵素食品中含有少量乙醇。
C 西蘭花酵素發(fā)酵過(guò)程中，抗氧化性持續(xù)增強(qiáng)。
D 西蘭花酵素是一種口感柔和，味道酸甜，抗氧化性好的酵素食品。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】宏觀和微觀相聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。
(1)微觀探析化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問(wèn)題:
①?gòu)奈⒘５慕嵌日f(shuō)明圖A反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是___________________；
②圖B所示反應(yīng)中，參加反應(yīng)的微粒是___________(寫(xiě)出微粒的符號(hào))。
(2)化學(xué)上有一種能將微觀粒子數(shù)目與宏觀物質(zhì)質(zhì)量聯(lián)系起來(lái)的量，叫物質(zhì)的量，其單位是摩爾。1摩爾任何物質(zhì)中含有構(gòu)成它的微粒個(gè)數(shù)都是6.02×1023個(gè)，1摩爾任何物質(zhì)的質(zhì)量是以克為單位，數(shù)值上都等于該物質(zhì)的化學(xué)式量。例如1摩爾水的各種量關(guān)系如下:
①1摩爾水中氫原子數(shù)目是______個(gè);②1摩爾水中氧元素質(zhì)量為______g。
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