【題目】關于燃燒和滅火說法正確的是
A．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間
B．火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點
C．由上圖所示可知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火
D．蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣
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【題目】有X、Y、Z三種金屬，把X、Z分別投入稀硫酸中，只有X表面有氣泡產生，把Z投入Y的鹽溶液中，Z表面有Y析出。列判斷錯誤的是
A. 金屬活動性順序是：X＞Z＞Y B. Y投入X的鹽溶液中，無X析出
C. 若Z是Cu，則Y一定是Ag D. 除去Y中的雜質X，加鹽酸溶解后過濾
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【題目】（1）根據空氣的成分填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有__________
②石灰水長期露置在空氣中會出現白色固體物質，說明空氣中含有____________
③酥脆的餅干露置于空氣中變軟，說明空氣中含有_____________
（2）小蘭同學用右圖裝置進行空氣中氧氣含量的驗證，實驗后發現測得的氧氣體積分數小于1/5，請你幫她分析造成這種結果的可能原因（至少答兩點）:____________、______________。該實驗能否用木炭代替？______（填“能”或“否”）
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【題目】已知燒杯中裝有200g硫酸和硫酸銅混合溶液，其中含硫酸銅4．8g。向燒杯中逐漸加入氧化銅，燒杯中溶液的質量與加入氧化銅的質量關系如圖所示。當恰好完全反應時，所得的溶液為不飽和溶液。
（提示：CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O）請計算：
（1）m=__________g。（1分）
（2）原混合溶液中H2SO4的質量分數。（2分）
（3）若取恰好完全反應時所得溶液10g配制成20%的硫酸銅溶液，需要30%的硫酸銅溶液多少克？（3分）
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【題目】某班學生在老師指導下探究鐵與水蒸氣的反應。
(1)按圖甲裝好藥品，連接裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是________。
(2)加熱一段時間后，灰色鐵粉逐漸變黑，吹泡器連續吹出氣泡，且氣泡向上飛起；用燃著的木條靠近氣泡，能產生爆鳴。該氣體燃燒的化學方程式為_____________。
(3)同學們討論后認為：鐵與水蒸氣反應生成的固體是“鐵的一種氧化物”，玻璃管內的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。
【查閱資料】鐵有三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)，其中FeO接觸到空氣會立即由黑色變為紅棕色；鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應。
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
倒出玻璃管中黑色固體，平鋪于白紙上 | 黑色固體不變色 | 黑色固體中一定沒有____(填物質名稱) |
取上述黑色固體少許，裝入試管，加入足量____溶液 | ________，且有紅色固體出現 | 黑色固體中一定含有__________學科，網 |
【探究結論】鐵與水蒸氣發生置換反應，有關的化學方程式是_________。
【拓展創新】同學們利用微型儀器“長柄V形玻璃管”改進了圖甲裝置，設計出圖乙裝置，并分別選用濕棉花、濕粉筆、蘆薈葉、芭蕉莖、氫氧化鎂、氫氧化銅等作為供水劑，實驗都獲得成功。
①甲、乙裝置相比，乙裝置有很多優點，請你寫出一條：__________。
②分析上述供水劑的供水原理，其中正確的是______(填字母)
A．疏松、多孔的物質，有良好的吸水和保水性能
B．新鮮的富水植物，在受熱時水分容易釋放出來
C．本身不含水的固體物質，不能用作供水劑
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【題目】化學和生產、生活密切相關，請你用所學知識回答下列問題：
(1)空氣有多種氣體組成，它屬于_________(選填“混合物”或“純凈物”)，今年京津冀霧霾天氣比較嚴重，這是空氣受到嚴重污染的原因，空氣污染物主要有_________與___________兩大類．
(2)合金具有良好的物理、化學性能，下列物質不屬于合金的是________(選填序號)．
a．黃銅 b不銹鋼 c．鐵礦石
(3)鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是____________．
(4)目前；石家莊所有的出租車和大部分公交車使用的燃料都是天然氣，天然氣的主要成分是______(填化學式)，其燃燒的化學方程式為__________________．
(5)鐵是應用最廣泛的金屬，鐵制品很容易生銹，其生銹的條件是_______________，實驗室可以用稀鹽酸除去鐵銹，該反應的化學方程式為____________．
(6)人類離不開水，自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_______填操作方法)、吸附和蒸餾等方法可以凈化水，實驗室可以用__________(填實驗名稱)實驗探究水的組成，該反應的化學方程式為________
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【題目】小芳設計了如下氣體制取與性質驗證的組合裝置。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關上活塞，A中出現大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中。請看圖回答問題：
（1）A中發生反應的化學方程式為 。
（2）B中白磷能夠在水下燃燒的原因是 。
（3）D中發生反應的化學方程式為 。
（4）E中的實驗現象是 。
（5）用F裝置收集氣體的依據是 。
（6）實驗室用塊狀固體碳化鈣與水反應，制取乙炔（C2H2）氣體，該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈，下列供選的氣體發生裝置中最合適的是： （填字母）
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【題目】下列實驗設計能達到實驗目的是( )
選項 | A | B | C | D |
實驗設計 |
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實驗目的 | 研究二氧化錳的催化作用 | 探究分子間有間隙 | 區分硬水和軟水 | 驗證質量守恒定律 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】實驗室廢棄液中含一定量的AgNO3，興趣小組同學的回收金屬銀的流程如下：
請認真分析以上流程，回答下列問題：
（1）操作Ⅰ的操作名稱是________；
（2）討論a的選擇：大家一致認為用鋅不用銅，你認為理由是_________；
（3）操作II中加入適量的稀硫酸發生的化學反應屬于_______（填一基本反應類型）。
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