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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

【題目】氮氣和氧氣在放電條件下可以發(fā)生反應(yīng)．用“ ”和“ ”分別表示氮原子和氧原子，如圖是此反應(yīng)的微觀模擬圖．

（1）請將B圖補(bǔ)充完整，使其正確_______．

（2）化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)就是分子分成原子，原子又結(jié)合成________．

（3）氧氣屬于單質(zhì)的微觀解釋是________．

【答案】如圖，補(bǔ)出一個一氧化氮分子．

新分子含有一種（或氧）分子，分子中含有一種（或氧）原子

【解析】

（1）反應(yīng)物中有2個氧原子，4個氮原子，生成物中1個氧原子和3個氮原子，故生成物中缺少1個氧原子和1個氮原子，故B中故含有2個和1個，故答案為。

（2）化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)就是分子分成原子，原子又結(jié)合成新分子的過程。

（3）氧氣中含有一種（或氧）分子，分子中含有一種（或氧）原子故氧氣是單質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究。

（提出問題）金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響？

（做出猜想）a.可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)；b.可能與鹽酸的濃度有關(guān)。

（設(shè)計探究）實驗所用金屬均已用砂紙打磨。

（1）（實驗Ⅰ）為探究猜想a，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片，然后分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡。寫出鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。從實驗現(xiàn)象可判斷金屬活動性：Zn________(選填“＜”“＝”或“＞”)Fe。

（2）（得出結(jié)論）金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)，金屬的活動性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是________。

（3）（實驗Ⅱ）為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計如圖的裝置進(jìn)行實驗，其中注射器的作用是________。

（4）所用藥品、實驗數(shù)據(jù)如表：

（得出結(jié)論）金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是________。

（5）（反思評價）根據(jù)表中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請解釋鋅與鹽酸反應(yīng)最后變慢的原因： ________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，生活中蘊藏著豐富的化學(xué)知識．

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，化石燃料有煤、_________和天然氣。

（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲滅檔案室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的_________（填序號）。

A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料

B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣

C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱，降低了可燃物著火點

（3）氯化鈉(NaCl) 和硝酸鉀 (KNO3) 在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下：

圖中能表示KNO3溶解度曲線的是________（填“甲”或“乙”）。

t1oC時，等質(zhì)量的甲和乙二種物質(zhì)分別加水制成相應(yīng)的飽和溶液，得到溶液質(zhì)量較大的是________ 。（填“甲”或“乙”）

③20℃時，向兩個分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復(fù)至20℃，其結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說法中，正確的有________。（填字母編號）

A．燒杯①中溶解的是KNO3，燒杯②中溶解的是NaCl

B．燒杯②中溶液一定是不飽和溶液

C．升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解

D．若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

（4）亞硝酸鈉（NaNO2）是一種常用的防腐劑。結(jié)合下圖“小資料”回答問題：

①根據(jù)資料，小明設(shè)計如圖的實驗：

實驗A中觀察到的現(xiàn)象是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，實驗B觀察到溶液最終變?yōu)?/span>_______色。

②亞硝酸鈉加熱分解放出有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是________（填字母）。

A．NO2 B．NH3 C．N2 D．SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類是生活離不開水，某生活污水主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì)．現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣處理后作為清洗廁所的用水．請問：

（1）撿掉污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后，可對污水進(jìn)行________操作除去其中撿不掉的固體物質(zhì)；把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是________；

（2）①試劑A的化學(xué)式是________，試劑A加入過量的作用是________；

②寫出步驟Ⅱ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________；如果步驟Ⅰ先加入試劑B，步驟Ⅱ加入過量試劑A，也能達(dá)到檢驗氯化鈉的目的，理由是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明陪媽媽到醫(yī)院輸液體，不小心將護(hù)士手中的盤子打翻，其中的棉球落在了小明的白襯衣上，白襯衣上立即出現(xiàn)了一大塊紫黑色痕跡．為找到去掉白襯衣上痕跡的最好方法，幾位同學(xué)進(jìn)行討論，提出了以下方案進(jìn)行實驗：①用水洗②用酒精洗③用汽油洗④用四氯化碳洗⑤用肥皂水洗⑥用淀粉液洗

（1）你認(rèn)為留在襯衣上的紫黑色物質(zhì)是________；

（2）為使實驗結(jié)果準(zhǔn)確，你認(rèn)為該實驗中需控制的實驗條件是________、________、________；（寫三點）

（3）小明將浸有碘的白布條分別放入幾種溶劑中進(jìn)行實驗，結(jié)果⑤⑥幾乎完全褪色；②略帶顏色；③④略微變色；①幾乎不變．得出的結(jié)論是________：

（4）一位同學(xué)對上述方案中的實驗②提出質(zhì)疑，認(rèn)為碘酒的配制已證明碘易溶于酒精，為什么實驗②的效果不理想呢？是否與酒精純度有關(guān)？請你設(shè)計實驗來證明這一猜想是否合理：________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

(1)2個氮分子____________。

(2)＋5價的磷形成的氧化物______________。

(3)硝酸中的陰離子__________。

(4)＋3價的鋁元素________。

(5)3個三氧化硫分子__________。

(6)用于人工降雨的是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對空氣中SO2的濃度級別規(guī)定如下表所示（空氣中SO2的濃度用單位體積的空氣中所含SO2的質(zhì)量表示）。

濃度級別	SO2標(biāo)準(zhǔn)（mg/m3）
一級	濃度≤0.15
二級	0.15＜濃度≤0.50
三級	0.50＜濃度≤0.70

某中學(xué)化學(xué)興趣小組為測定當(dāng)?shù)乜諝庵?/span>SO2的含量。將2m3空氣通入一定含量碘（I2）2.54mg的碘水中，經(jīng)測定I2與SO2恰好完全反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是： SO2 + I2 + 2H2O =H2SO4 + 2HI 。此空氣中SO2的濃度級別是____。