【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。下列說法正確的是 。
A.升高溫度時甲、乙、丙三種固體物質的不飽和溶液都能變成飽和溶液
B.t1℃時，丙的飽和溶液中溶質的質量分數為 40%
C.t2℃時，甲、乙兩種物質的溶液的溶質質量分數一定相等
D.分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t2℃，則所得的三種溶液中溶質的質量分數大小關系是甲=乙>丙
【答案】D
【解析】
A、由圖中信息可知，甲和乙的溶解度隨溫度升高而升高，丙的溶解度隨溫度升高而降低，所以甲和乙的不飽和溶液升高后，溶液溶解溶質的能力增大，不能變為不飽和溶液，而丙的溶解度隨溫度升高而降低，溶液溶解溶質的能力減弱，所以升高溫度后，其不飽和溶液可以變為飽和溶液，選項A錯誤；
B、t1℃時，丙的溶解度為40g，飽和溶液的溶質質量分數= 
，選項B錯誤；
C、t2℃時甲、乙兩種物質的溶解度相同，在該溫度下兩種物質的飽和溶液溶解的物質質量相等，而飽和溶液溶質質量分數= 
，所以該溫度下，甲、乙的飽和溶液溶質質量分數相等，但是非飽和溶液的情況，就無法判斷，選項C錯誤；
D、t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液溶解度為甲＞乙＞丙，根據飽和溶液溶質質量分數= ，可知此時溶質質量分數也是甲＞乙＞丙，當降溫至t2℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相同，都為飽和溶液，所以此時甲、乙的溶質質量分數相等，此時兩者溶解度仍大于丙，此時丙降溫后溶解度增大，但是未增加溶質，所以此時變為不飽和溶液，但是溶質質量分數與t3℃相等，而在t2℃時，甲、乙的溶解度大于t3℃丙的溶解度，所以此時甲、乙的溶質質量分數大于丙，所以為甲＝乙＞丙，選項D正確。故選D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）有關資料介紹，制取氧氣有多種方法，其中氧化銅與氯酸鉀混合加熱，也能很快產生氧氣�，F將2.5g氧化銅與24.5g氯酸鉀的混合物充分加熱，殘余固體經冷卻、稱量、質量為17.4g。然后將固體溶于65.1 g水中，充分攪拌，過濾得到濾液和黑色的濾渣。濾渣又經過洗滌、烘干、稱量，質量為2.5g。（不考慮過程中物質的損失，計算結果保留一位小數）
（1）該反應中氧化銅起 作用。
（2）生成的氧氣為 克。
（3）所得濾液中溶質是 ，其質量分數為 。
（4）向所得濾液中加入質量分數為16%的AgNO3溶液恰好完全反應，需AgNO3溶液的質量為多少克？（列出必要的計算過程）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組用如圖裝置探究分子的運動。
（1）選用藥品時利用了濃氨水的以下性質，其中屬于濃氨水化學性質的是________；
A 濃氨水有很強的揮發性 B 濃氨水能使酚酞溶液變紅色
（2）將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。
（發現問題）燒杯A中的酚酞溶液是怎么變成紅色的？
（假設一）空氣中有一種物質的粒子（分子），不斷運動進入A燒杯中，使酚酞溶液變紅色。
（假設二）______________________________________________。
（分析）試驗中B燒杯內的酚酞溶液_________，說明假設一不正確，假設二是正確的。
（3）B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現了一種科學實驗的方法，這種方法是________。
（4）請你通過日常生活中實例或設計一個實驗來證明分子在不斷運動。_____________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明在協助老師清理實驗室時，發現有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液。他想測定該溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質量分數，為此設計并進行了如下實驗。
【實驗1】取該混合液50 g ，向其中逐滴加入稀鹽酸，當加入稀鹽酸的質量為20 g、40 g、60 g 時，生成氣體的質量見下表（氣體的溶解度忽略不計）。
【實驗2】另取該溶液50 g ，加入一定量稀鹽酸充分反應后，測得溶液的pH=7，然后再加入硝酸銀溶液，測得實驗數據見右圖。
試分析計算：
（1）【實驗1】中，第二組數據 m 為 g。
（2）混合液中碳酸鈉的質量分數是多少？
（3）混合液中氯化鈉的質量分數是多少？（計算結果精確至0.1%）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生鐵用途十分廣泛。工業上利用赤鐵礦（主要成分是 Fe2O3，還含少量 SiO2 等雜質）冶煉生鐵的過程如下：
回答下列問題：
（1）生鐵屬于_____材料（填“合成”或“金屬”）。“高爐氣體”中的_____（填化學式）會導致酸雨。
（2）“煅燒”時：
①生成 CO 的反應之一為 C + CO2 
2CO，該反應屬于_____反應（填基本反應類型）。
②用化學方程式表示利用 CO 煉鐵的原理_____。
③CaCO3 和 SiO2 固體在高溫條件下發生反應，生成 CO2 氣體和 CaSiO3，該反應的化學方程式為_____。
（3）生活中鐵制品銹蝕的過程，實際上是 Fe 與空氣中_____、_____等發生化學反應的過程。下列措施能防止鐵制品銹蝕的是_____（填標號）。
A 涂油、噴漆 B 鍍耐腐蝕的鉻層
C 用鹽水清洗 D ．久置于酸性環境
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上使用一種國產低溫催化劑生產氫氣的反應過程如圖所示
（1）該微觀反應過程中出現了_____種氧化物。
（2）參加反應的
與
分子個數之比為_____。
（3）該反的化學方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。下列說法正確的是
①化學變化中，分子和原子的種類都不發生改變
②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發生了變化
③同種分子構成的物質是純凈物
④ 2Fe3+ 和3N 中的“3”都表示微粒的個數
⑤碳－14 (14C)原子核內含有6個質子和8個中子
⑥
、
和
表示的微粒都帶電荷
A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】奔跑團在我國西域敦煌古城進行生存體驗，成為為沙漠綠洲的守護者。查閱有關古城歷史資料，采訪景區工作人員，敦煌鳴沙山下的月牙泉（見下圖）水深恢復水位。請回答：
（1）月牙泉的水屬于_____（填“混合物”或“純凈物”）。
（2）月牙泉水含有較多可溶性鈣、鎂化合物，屬于_______（填“硬水”或“軟水”）。鑒別泉水和飲用純凈水的最簡便方法是加入__________。生活中常用____方法降低水的硬度。
（3）自然界的水多含有雜質需要凈化。下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是____（填序號）
A靜置沉淀 B吸附沉淀 C蒸餾
（4）水在生活的兩種應用有__________、__________。每個人要愛惜、保護水資源，請你說明一條保護水資源的合理建議為_______________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
