【題目】牙膏中添加的三氯生被懷疑高劑量使用會致癌，三氯生是一種是廣譜抗菌劑，廣泛用于牙膏等日化用品，其化學式為C12H7Cl3O2，則下列說法正確的是（ ）
A.三氯生屬于氧化物
B.三氯生由12個碳原子、7個氫原子、3個氯原子和2個氧原子構成
C.三氯生的相對分子質量為289.5g
D.三氯生中氫元素的質量分數最小
尖子生新課堂課時作業系列答案
英才計劃同步課時高效訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為緩解電力緊張的狀況，我國多措并舉：合理調煤保電、優化利用水能資源、開發利用新能源，近年來陸續建成了一些核電站。下圖為核電站發電流程圖，在核電站發電過程中，關于核能的獲取途徑與能量轉化順序，下列說法中正確的是（ ）
A.聚變；核能→內能→化學能→電能
B.聚變；核能→內能→機械能→電能
C.裂變；核能→內能→機械能→電能
D.裂變；核能→內能→化學能→電能
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖示中A-F是初中化學常見的物質，其中A是鈉鹽，B是自然界一種常見的難溶于水的物質，C、D為氧化物，且物質C的固體易升華。可作制冷劑，E、F為酸，但F中不含氧元素。圖中“一”表示相連的兩種物質之間可以發生反應，“→”表示物質間存在著相應的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請分析后作答:
（1）物質C的化學式________，D物質的俗稱為________;
（2）反應①的基本反應類型是________反應；
（3）反應②的化學方程式________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人體如果缺乏維生素C(簡寫VC)就會患壞血病，在過去幾百年間曾在遠洋海員、探險家及軍隊中廣為流行。如圖所示為某種維生素C說明書的一部分。請你回答：
(1)維生素C中含有___種元素，C、H、O三種元素的原子個數最簡比是____，其中碳元素的質量分數為____(精確到小數點后兩位)。
(2)健康生活從現在開始。每天應有足夠的蔬菜攝入量；若正常成人每天對維生素C的最低需要量為60mg：
①當維生素C完全來自圖中的維生素C藥片，則每天至少服用___次；
②每天應保證有足夠的蔬菜攝入量。當維生素C完全來自某種新鮮蔬菜(每1000g這種蔬菜含120mg)，則每天至少應食用這種蔬菜___g。
(3)取2片維生素C溶于水，滴入紫色石蕊試液變紅色，說明維生素C的溶液顯酸性。加熱該溶液至沸騰時紅色消失，表明維生素C 受熱時易被破壞，則在烹調新鮮蔬菜時要減少維生素C的損失，應采取的措施之一是_____。
(4)維生素C是一種水溶維生素，易被氧化，該說明書上注明“若變黃請勿食用”，則保存維生素C藥劑的正確方法是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2013年諾貝爾化學獎授予三位美國科學家，因給復雜的化學體系設計了多尺度模型而分享800萬瑞典克朗（約合120萬美元）獎金。通過計算機程序真實模擬復雜的化學過程，可全面了解和預測化學反應的細節進程。則：
（1）多尺度模型研究方法將化學實驗融入信息時代，用計算機模擬化學反應的精妙過程，使得整個化學領域經歷了一場革命性的變化。下列說法中正確的是（_____）
A化學不再需要使用試管、燒杯等儀器動手實驗
B化學不再是純實驗科學
C化學可完全依靠計算機進行模擬實驗
D未來化學領域的發展方向還是經驗化
（2）通過超級計算機模擬還發現：N60在高溫或機械撞擊時可生成N2 ，其積蓄的巨大能量會在一瞬間釋放出來，請寫出相關的化學方程式為_______________。這一發現將開辟世界能源的新領域，你設想出N60的未來用途主要應用于__________。
（3）該項化學獎獲得者設計出電子尺度的量子化學和原子尺度的分子力學相結合的多尺度模型，將化學實驗帶入網絡空間的研究。請問多尺度模型技術可應用到哪些方面？（要求至少兩點）_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為粉塵爆炸的實驗裝置。用打氣筒向小罐內打氣吹散面粉，瞬間發生爆炸，塑料蓋被沖飛，蠟燭熄滅。
（1）吹散面粉的目的是增大_____的接觸面積。
（2）塑料蓋被沖飛時內能轉化為_____。
（3）蠟燭熄滅的原因是_____。
（4）面粉加工廠嚴禁煙火,主要是為了防止粉塵爆炸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】媒體調查曝光一些小學生追捧的“臭屁炸彈”，建議相關部門查處這種危險玩具，其中含有有毒化學物質硫化氫(H2S)。則回答：
(1)硫化氫氣體具有一種臭雞蛋氣味，這屬于硫化氫的_____(選填“化學”或“物理”)性質。
(2)硫化氫在空氣中點燃充分燃燒生成二氧化硫和水，請寫出相關的化學方程式為：_____。
(3)臭屁炸彈能釋放出有毒的硫化氫氣體。請你為小朋友當參謀，思考如何選擇購買和使用玩具？(要求至少一點)_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列各圖中有關信息，回答下列問題：
（1）寫出儀器 b 的名稱：b_____。
（2）小怡同學用裝置 A、D 裝置組合制取氧氣，然后用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發現集氣瓶炸裂，原因可能是_____。
（3）小彤同學想制取 CO2，為了控制反應的發生與停止，她選擇最佳的發生裝置是_____。
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