【題目】下圖是實驗室常用的儀器。
（1）圖甲中儀器 A 的名稱是_____；
（2）組裝二氧化碳的發生和收集裝置時，需要從圖甲中選擇的儀器有_____（填序 號）；檢驗某氣體是不是二氧化碳的反應方程式是_________。
（3）上述裝置還可用于鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，反應的化學方程式為_______； 若要干燥氣體，發生裝置與圖乙裝置中的_____（填“a”或“b”）連接，檢驗氣 體中是否含有氯化氫氣體，可將圖乙中試劑換成_________。
【答案】錐形瓶 ABCDG 
a 硝酸銀溶液
【解析】
（1）由圖可知圖甲中儀器 A為錐形瓶，故填：錐形瓶；
（2）實驗室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，不需要加熱用的是固液常溫型的反應裝置，因為二氧化碳能溶于水只能用向上排空氣法收集，用到的儀器有ABCDG，通過澄清石灰水來檢驗二氧化碳，澄清石灰水和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，溶液變渾濁， 故填：ABCDG；；
（3）鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，化學方程式為
，若要得到干燥的氣體，使發生裝置與圖乙裝置中的a長管連接，有利于氣體和濃硫酸充分接觸水蒸氣去除的更干凈，檢驗氣 體中是否含有氯化氫氣體，可將圖乙中試劑換成硝酸銀溶液，硝酸銀和氯化氫生成氯化銀沉淀和水，生成沉淀說明含有氯化氫，故填：；a；硝酸銀溶液；
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）氫氧化鈉的俗稱是______．
（2）防毒面具中的濾毒罐是利用活性炭的______性除去毒氣的．
（3）農作物所必需的營養元素中以氮、磷、鉀需要量較大，下列化肥中屬于復合肥料的是__（填字母序號）．
①尿素[CO（NH2）2]②磷礦粉[Ca3（PO4）2]③硫酸鉀（K2SO4 ）④硝酸鉀（KNO3）
（4）廚房中能用來除去水壺中水垢（主耍成分CaCO3）的物質是______．
（5）工業用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式是______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】含有相同離子的鹽具有相似的性質。
(1)CuSO4溶液和FeSO4溶液都含有大量的_____(填離子符號)。
(2)向FeSO4溶液中加入BaCl2溶液，充分振蕩，反應的化學方程式為____。
(3)向CuSO4溶液中加入光亮的過量鎂條，充分反應后，可觀察到的現象是_____。
上圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，請寫出反應后溶液中“○”代表的離子符號____。
(4)除上述實驗外，在溶液中與FeSO4和CuSO4均能反應的物質還有____(填字母)。
ANaOH B Fe C Ba(NO3)2 D MgCl2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學方程式中，書寫完全正確的是（ ）
A.過氧化氫分解：2H2O2
2H2↑+O2↑
B.鐵絲燃燒：4Fe+3O2
2Fe2O3
C.鎂條燃燒：Mg+O2MgO↓
D.高錳酸鉀分解：2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】新年聯歡晚會上，老師給同學們表演了一個魔術：大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和 一團包有過氧化鈉 （Na2O2）的棉花，將一瓶二氧化碳倒入燒杯中，蠟燭慢慢的熄滅，然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現象引起了同學們的極大興趣， 請你參與同學們的討論和探究。
蠟燭熄滅的原因是 __________________。
（提出問題）棉花為什么會燃燒？
（提出猜想）
（1）可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。
（2）可能是二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣。
（3）可能是二氧化碳與過氧化鈉反應放出了熱量。
（實驗驗證）
序號 | 實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論及解釋 |
① |
| 蠟燭慢慢熄滅 | 猜想（1）____（填“成立”或 “不成立”） |
② | 向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量的過氧化鈉粉末，充分振蕩，并將帶火星木條伸入集氣瓶中 | _____ | 二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣，猜想（2）成立 |
③ | _____ | _____ | 猜想（3）成立 |
（實驗結論）
（1）CO2與 Na2O2反應生成了氧氣與一種化合物，反應的化學方程式為__________。
（2）通常 CO2可作滅火劑，但有些物質（如 Na2O2）著火，不能用CO2熄滅。
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【題目】“保險粉”主要用于印染工業。該化學品在潮濕空氣中極不穩定，易分解并引起燃燒，反應的化學方程式為：
。下列有關說法不正確的是（ ）
A.X 的化學式為SO2
B.Na2S2O4需要干燥密封儲存
C.X 可以用 NaOH 溶液吸收
D.反應前后硫和氧元素的化合價都沒有變化
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【題目】A～J為中學化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示，部分產物已省略。已知A是人體胃酸的主要成分，B是發酵粉的主要成分之一，俗稱小蘇打。請回答：
（1）物質E為_____（填化學式）。
（2）反應③的化學方程式為_____。
（3）反應④中生成G和H的體積比為_____。
（4）A和B反應的化學方程式為_____。
（5）物質F的用途_____（寫一種）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】資料顯示：炭還原四氧化三鐵制得鐵的溫度在700℃-800℃。某校化學興趣小組在探究用炭治煉鐵的原理的實驗時，取一定質量的炭粉和四氧化三鐵粉的混合物，在700℃-800℃的高溫條件下使其充分反應，設計的實驗裝置如圖：
（1）寫出炭還原四氧化三鐵的化學方程式_____。該實驗中觀察到的實驗現象是：_____。對反應后試管中剩余的固體是什么，興趣小組的同學做出了如下猜想：甲同學認為是鐵粉，乙同學認為是炭粉和鐵粉的混合物，丙同學的猜想_____。
（2）乙同學設計一個用化學方法證明自己的猜想是否正確，他的方法是_____。理由是_____。
（3）丙同學認為要驗證自己的猜想是否正確可用磁鐵去吸引，你認為丙同學的實驗方案是否可行：_____，理由是_____。請你設計一個實驗證明丙同學的猜想_____。
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【題目】以下四個實驗裝置，可用于“測定空氣中氧氣的含量”。請認真分析，回答下列問題。
（1）拉瓦錫用裝置_____（填寫字母）定量研究了空氣的成分，在密閉容器中，空氣中的氧氣與_____反應，生成固態物質。人們沿著科學家的足跡，對反應物進行了優化，分別用銅粉、紅磷等進行實驗，其原理都是采用_____（填“物理”或“化學”）方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達到物質的分離。
（2）實驗過程中，需要不斷推拉注射器活塞的裝置是_____（填寫字母），利用此裝置進行實驗，可能造成實驗誤差的因素是_____ （答一條）。
（3）裝置C、D的實驗都用到了紅磷，寫出反應的化學方程式_____；反應結束后，待裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，裝置D中（試管容積為40 mL），注射器活塞從10 mL刻度處緩慢移動至_____mL刻度處停止（誤差忽略不計）。
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