【題目】春暖花開季節，人們站在紫丁香樹旁，常聞到怡人的香味．這一現象說明（ ）
A．分子很大 B．分子分裂成原子
C．分子在不停的運動 D．分子間有間隔
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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大
C. t1℃時，甲、乙兩種物質的溶液中，溶質質量分數相等
D. t2℃時，甲飽和溶液溶質質量分數為50%
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【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題：
(1)實驗儀器的名稱：a_______________；b_________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學表達式為：_____________________________，發生裝置應該選用________，該裝置有一處不足，請改正：______________________________。
(3)在收集氧氣的方法也可采用_____________(填“向上”或“向下”)排空氣法。若用下圖所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣，請在圖中將導管補畫完整。
___________________________
(4)已知在常溫下，一氧化氮是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，與空氣中的氧氣迅速反應生成二氧化氮。若要收集一瓶一氧化氮，應選用下列收集方法中的_______________；
(5) 包包同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結束時，宇宇同學發現用排水法收集到的O2大于理論產量。針對這一現象，包包和宇宇同學進行了如下探究：
【提出猜想】猜想I：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想II：反應生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想III：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
【實驗驗證】包包和宇宇分成兩組，分別進行下列實驗：
包包同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜想_____錯誤；
宇宇同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論。宇宇同學選擇的實驗方法是_______________________________________________。
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【題目】某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數據（每100g內）：脂肪＞3.3g，蛋白質＞2.9克，鉀＞145mg，鈣＞115mg．這里的鉀、鈣是指（ ）
A．分子 B．原子 C．單質 D．元素
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【題目】下列有關規范實驗操作的敘述不正確( )
A. 嚴禁未經清洗的滴管再吸取其它試劑
B. 禁止向正燃著的酒精燈里添加酒精
C. 不得用手接觸藥品,更不得品嘗任何藥品的味道
D. 實驗用剩余的藥品要放回原瓶
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【題目】下列說法中正確的是（ ）
A．分解反應不一定有單質生成
B．化合反應一定有單質參加
C．原子變成離子時一定得到電子
D．只有最外層為8個電子的結構才為相對穩定結構
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【題目】右圖為KNO3的溶解度曲線，a、b在溶解度曲線上。
（1）a點對應的溶液是 溶液。（填“飽和”或者“不飽和”））
（2）a點對應的溶液的質量分數是 。（只列計算式）
（3）將a點對應的溶液升溫到70℃，其質量分數 。（填寫“變大”、“變小”或“不變”）
（4）欲使KNO3溶液的狀態從b點轉化為c點，可采取的措施是 。
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【題目】化學來源于生活，服務于生活。
(1)水是生命之源。
①自然界中的水一般要經過凈化后才能使用，在吸附、沉淀、過濾、消毒和蒸餾等凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是 ________ ，明礬也常用于凈水，其作用是 ____________ ，若要除去水中的色素、異味等，可向水中加入一定量的 ___________ 。
②硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用 __________ 來區分硬水和軟水，常用 _________ 方法來降低水的硬度；
(2)火讓人類從蠻荒走向文明。
①燃燒是人類最早認識并利用的一類化學反應，許多諺語也與燃燒有關。根據物質燃燒的條件，諺語“眾人拾柴火焰高”中的“眾人拾柴”說明燃燒需要_________。
②將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷(如右圖所示)，結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝的氣體可能是 __________ ；“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水反應生成氫氧化鉀和氫氣，推測該反應是 _____ (填吸熱或放熱)反應，該反應的文字表達式為 ___________________________________ 。
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