（2分）食品保鮮劑可以有效地防止食品的腐敗變質(zhì)。食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充保護氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑。請回答：
（1）可作為食品保鮮劑，且被稱作“雙吸劑”的物質(zhì)的化學式為 。
（2）用文字解釋為什么該物質(zhì)被稱為“雙吸劑”？ 。
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
沒有金屬，生活是難以想象的．請你根據(jù)對金屬和金屬材料的認識，回答下列問題．
（1）如圖標出的是組成燈泡的物質(zhì)，所標出的物質(zhì)中不屬于金屬材料的是 ．
（2）鋼鐵廠常常用赤鐵礦石冶煉生鐵，赤鐵礦石的主要成分是 ；很多大型場館的建設(shè)使用了大量的鋼材而不是純鐵，主要是因為鋼比純鐵具有 的優(yōu)良性能．
（3）工人師傅切割鐵板時，用硫酸銅溶液在鐵板上劃線可以留下紅色痕跡，該變化的原理
是 （用化學方程式表示）．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（1）下圖部件中使用金屬材料的有 （填序號）
（2）鋁有優(yōu)良的耐腐蝕性能，其原因是 。
（3）鋁熱法是工業(yè)上常用的冶金方法。如
2Al+Fe2O3
2Fe+Al2O3反應(yīng)中鋁是 劑，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（4）用化學方程式表示鋁的活動性比銅強 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某校實驗室有一批生銹的鐵架臺，該校初三（1）班化學興趣小組設(shè)計了一個鐵架臺翻新“三步驟”方案：①用砂紙打磨鐵架臺；②用適量稀酸清洗，水洗，涼干；③防銹處理。請回答：
（1）①的目的是 。
（2）②中所用的稀酸除銹的化學方程式為 。
（3）寫出③的具體做法： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
2011年3月在北京召開兩會，資源成為兩會的熱門話題，資源要節(jié)約和合理利用，提倡建設(shè)資源節(jié)約型社會，礦物儲量有限，而且不可再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量，并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度，科學家初步估計一些礦物可開采年限如下圖所示：
(1)觀察上圖，請你推測21世紀金屬的資源情況： 。
(2)請你聯(lián)系實際，作為時代的主人，看了上圖后，想一想你有哪些感悟 。
(3)你提出一條節(jié)約資源的建議： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
化學興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理．
（1）加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO，目的是 排盡玻璃管中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸 ．
（2）方框中連接的是C和D，導管接口的連接順序為a→（ ）→（ ）→（ ），如果導管連接錯誤，后果是 ．
（3）玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ，用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（7分）我國勞動人民早在春秋戰(zhàn)國時期就已經(jīng)懂得鋼鐵冶煉，鐵也是生活中使用最為廣
泛的金屬，目前我國鋼鐵產(chǎn)量已經(jīng)位居世界第一。下面是一組有關(guān)鐵的問題，請你用所
學化學知識加以回答：
（1）鐵是地殼中含量第 位的元素，氧化鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為 。
（2）鐵可以拉成鐵絲，壓成鐵片，這是利用了鐵的 性；在公路上行駛的油罐車尾部經(jīng)常有一條鐵鏈拖在地面上，這是利用了鐵的 性；家里鐵制炊具要有木柄或塑料柄，這是因為鐵有很好的 性。
（3）焊接鋼管時，經(jīng)常用硫酸銅溶液在鋼管表面畫交叉線，然后根據(jù)出現(xiàn)的紅線對準焊接，用化學方程式表示反應(yīng)原理 。
（4）顆粒大小達到納米級的單質(zhì)鐵具有很強的反應(yīng)活性，俗稱納米鐵。在高溫環(huán)境下，用H2和FeCl2反應(yīng)，可以生成納米鐵和一種易溶于水顯強酸性的氣體，寫出該反應(yīng)的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
某興趣小組進入實驗室后，設(shè)計了探究Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的四組方案，你認為不可行的是
| A．在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液，分別加入鋅片和銀片 |
| B．在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液，分別加入銅片和銀片 |
| C．向盛稀鹽酸的兩支試管中分別加入鋅片和銅片，再向盛AgNO3溶液的試管中加入銅片 |
| D．向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列關(guān)于廢舊手機中的金屬材料回收利用的說法不正確的是( )
| A．可以節(jié)約金屬資源 |
| B．可以節(jié)約冶煉相關(guān)金屬所消耗的能源 |
| C．可以減少對環(huán)境的污染 |
| D．回收廢舊手機中的金屬材料沒有任何價值 |
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