【題目】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)區(qū)分二氧化碳和氧氣。（要求寫(xiě)出方法、現(xiàn)象和結(jié)論。）
【答案】將帶火星的木條（或燃著的木條）分別伸入兩個(gè)集氣瓶中，能使帶火星的木條復(fù)燃（或燃著的木條燃燒更旺）的氣體是氧氣，能使帶火星木條（或燃著的木條）熄滅的氣體是二氧化碳
【解析】
從氧氣能助燃性和二氧化碳的不支持燃燒；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾，能使紫色的石蕊溶液變紅，而氧氣不能等幾種不同點(diǎn)入手設(shè)計(jì)方案，注意方案的可行性，且有較詳細(xì)的步驟，明顯的現(xiàn)象，正確的結(jié)論．具體方法如下表：
故答案是：將帶火星的木條（或燃著的木條）分別伸入兩個(gè)集氣瓶中，能使帶火星的木條復(fù)燃（或燃著的木條燃燒更旺）的氣體是氧氣，能使帶火星木條（或燃著的木條）熄滅的氣體是二氧化碳．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氯化鈉是日常生活的必需品，也是重要的化工原料，海水“曬鹽”得到的是粗鹽。粗鹽除含NaCl 外，還含有少量 MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)
(1)有關(guān)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作合理的是___(填序號(hào))。
A 溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽
B 過(guò)濾時(shí)液體的液面要低于濾紙邊緣
C 蒸發(fā)時(shí)要不斷攪拌直至水分全部蒸干
D 實(shí)驗(yàn)結(jié)束用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上，稱(chēng)量后，回收到指定容器中
(2)粗鹽進(jìn)行精制，流程如圖。
溫合液Ⅲ經(jīng)過(guò)“過(guò)濾”操作，得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、___(填化學(xué)式)
(3)加入過(guò)量的NaOH溶液的目的為___(用化學(xué)方程式表示)。
(4)實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是___。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中B常用于改良酸性土壤，J是常見(jiàn)金屬，G是紅色物質(zhì)，D的溶液能與硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)F、I的化學(xué)式分別為：_____、____
(2)B物質(zhì)的俗名是:_____。
(3)H的用途是______，反應(yīng)⑤的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。
(4)寫(xiě)出①⑥反應(yīng)的化學(xué)方程式：①__________；⑥_________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2019年2月26日，我國(guó)“海洋地質(zhì)十號(hào)”調(diào)查船完成中巴印度洋聯(lián)合海洋地質(zhì)科學(xué)考察，返抵廣州，入列首個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查科考航次。“海洋地質(zhì)十號(hào)”由中國(guó)自主設(shè)計(jì)、建造，是集海洋地質(zhì)，地球物理，水文環(huán)境等多功能調(diào)查手段為一體的綜合地質(zhì)調(diào)查船，排水量為 3400 噸，續(xù)航力 8000 海里，可以實(shí)現(xiàn)在全球無(wú)限航區(qū)開(kāi)展海洋地質(zhì)調(diào)查工作。“海洋地質(zhì)十號(hào)”標(biāo)志著中國(guó)海洋地質(zhì)綜合調(diào)查能力躋身世界前列，它助力科學(xué)家們對(duì)海底世界的新認(rèn)知，新發(fā)現(xiàn)與新開(kāi)發(fā)。
（1）海洋資源保護(hù)：
為保護(hù)人類(lèi)共有的海洋資源，世界各國(guó)采取了多種措施，下列做法，有利于保護(hù)海洋資源的是_____。
①制定海洋環(huán)境立法②建立海洋自然保護(hù)區(qū)
②加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)④提高消除污染技術(shù)水平
A ①② B ③④ C ①②③ D 以上全部都是
（2）海洋資源開(kāi)發(fā)利用：
人類(lèi)正在運(yùn)用各種方法，開(kāi)采、提取多種海洋資源。
①海水化學(xué)資源：工業(yè)上常采用_____法從海水中獲取大量淡水，解決淡水危機(jī)；利用_____的基本原理從海水中提取大量鹽類(lèi)，用作化工原料。
②海底礦產(chǎn)資源：海底蘊(yùn)含著煤、石油、_____等數(shù)百種礦產(chǎn)資源。
③海洋生物資源：海洋為人類(lèi)提供了魚(yú)、蝦、蟹、貝、藻等非常豐富的海洋食品。
④海洋_____資源：如利用潮汐能發(fā)電、海上沖浪運(yùn)動(dòng)等。
（3）海水制鎂工藝：
根據(jù)上述信息，試回答下列問(wèn)題：
①圖1中，操作Ⅰ的名稱(chēng)為_____。
②已知部分化工原料的市場(chǎng)價(jià)格為：燒堿3200元/噸。熟石灰1200元/噸。工業(yè)上為了達(dá)到更高的生產(chǎn)效率效益，作為的廠長(zhǎng)你認(rèn)為圖Ⅰ中的試劑X應(yīng)該選擇上述化工原料中的_____更適宜。
③加入試劑X后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
④綜合圖1和圖2的信息，試分析工業(yè)上通常不選擇碳酸鈉作試劑X的理由：_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】牙膏摩擦劑一般含有CaCO3、SiO2、Al（OH）3中的兩種或三種，化學(xué)興趣小組的同學(xué)取適量某品牌牙膏加水充分?jǐn)嚢琛㈧o置、過(guò)濾、洗滌、干燥，得到該牙膏中的摩擦劑，對(duì)其成分進(jìn)行探究。
（提出猜想）猜想1：CaCO3和SiO2；猜想2：______；
猜想3：______；猜想4：CaCO3、SiO2、Al（OH）3
（查閱資料）（1）SiO2不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)，能與堿反應(yīng)。
（2）Al（OH）3不僅能與稀鹽酸反應(yīng)，還能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水。
（3）相關(guān)物質(zhì)的溶解性表：
物質(zhì) | CaCO3 | Ca（OH）2 | CaCl2 | Al（OH）3 | NaAlO2 | AlCl3 |
溶解性 | 不溶 | 微溶 | 溶 | 不溶 | 溶 | 溶 |
（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑：稀鹽酸，氫氧化鈉溶液。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①組裝下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取少量摩擦劑于錐形瓶中，加入足量的 ______ 。
| 固體部分溶解，有氣泡 產(chǎn)生，澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁 | 則摩擦劑中一定含有______ ， 試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ______ 。 |
②取步驟①所得的濾液，逐漸滴入足量的 ______ ，充分反應(yīng) | 先有較多沉淀生成，后又逐漸減少，但不完全消失 | 則摩擦劑中還含有 ______ ， 沉淀減少的反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ______ 。 |
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，猜想______成立。
（實(shí)驗(yàn)反思）步驟②中沉淀不完全消失的原因是______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(1)填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的意義。
化學(xué)符號(hào) | 2Fe | ________ |
| _____ |
表示意義 | __ | 三個(gè)氧分子 | 核內(nèi)有____個(gè)質(zhì)子 | 一個(gè)鎂離子 |
(2)從C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁铡?xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①能用于人工降雨的是___； ②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)___；③能形成酸雨的空氣污染物___；
④屬于化石燃料的是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組同學(xué)用右圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)止水夾，均可見(jiàn)C瓶?jī)?nèi)的水流入D中，B中有氣泡逸出。請(qǐng)完成下列空白。
(1)在A處放置燃燒的蠟燭，B中無(wú)色溶液變渾濁，寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。 蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是________________________。
(2)在A處放置燃燒的蠟燭，若B中盛有紫色石蕊溶液，則變紅色，寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>( )
A. 用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
B. 用圖2所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體
C. 用圖3所示裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
D. 在實(shí)驗(yàn)室中，用圖4所示裝置除去少量河水中的泥沙
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列用字母表示的8種物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl、Ca、Mn中的幾種元素組成，它們是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．
（1）A是大理石的主要成分，遇B溶液產(chǎn)生氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．
（2）X和Y反應(yīng)生成A和Z，其中Y、Z常作滅火劑，X中含3種元素，Z的化學(xué)式為_____，X的化學(xué)式為_____．
（3）向D中逐滴加入C，會(huì)生成一種生命必須的氣體，C和Z含有相同種元素，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．
（4）從上述物質(zhì)中任選2種為一組，按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將膠頭滴管中的液體滴入瓶中，a處水面降低，b處水面升高．寫(xiě)出符合要求的4種物質(zhì)：（友情提示：填寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式）
| ① | ② | ③ | ④ |
液體 | ______ | ______ | ______ | ______ |
固體 | ______ | ______ | ______ | ______ |
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