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【題目】向一定質量的Na2CO3、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，反應過程中加入溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖所示，下列說法正確到是（）

A. 0﹣a段發生了一個反應

B. c點沉淀的成分為一種

C. 取d點對應的溶液，滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀，說明加入的鹽酸已過量

D. m＝2.33

【答案】D

【解析】

A、0﹣a段發生了2個反應，即氯化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，該選項說法不正確；

B、c點沉淀的成分為2種，即硫酸鋇和沒有反應的碳酸鋇，該選項說法不正確；

C、取d點對應的溶液，滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀，不能說明加入的鹽酸已過量，這是因為稀鹽酸和碳酸鋇反應生成的氯化鋇能和硝酸銀反應生成白色沉淀氯化銀，該選項說法不正確；

D、設碳酸鋇質量為x，

x＝3.94g，

則m＝6.27﹣3.94＝2.33，故該選項說法正確。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石（主要含Fe2O3）、空氣等，主要反應過程如下：

請回答：（1）反應②的化學方程式為_________，是__________（填“放熱”或“吸熱”）反應。

（2）用足量的CO還原4.0g某種鐵的氧化物，生成的氣體全部被足量的澄清石灰水吸收，得到沉淀7.5g，則這種鐵的氧化物是_________________（寫化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示的基本實驗操作回答問題：

實驗一：去除粗鹽中的泥沙：

（1）溶解時,用玻璃棒攪拌的目的是__________。

（2）實驗的主要步驟是：____________________填序號。

實驗二：配制180 g 的氯化鈉溶液：

（3）實驗的主要步驟是：________________________填序號。
（4）天平平衡后的狀態如圖所示,游碼的位置應在刻度線__________處。

（5）若將配制好的180 g 的氯化鈉溶液稀釋成的氯化鈉溶液,需要加水___________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將紫黑色固體A加熱可產生無色無氣味的氣體B,D在B中可以劇烈燃燒,產生明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體E,C在B中也能劇烈燃燒,產生無色無味的F,F能使燃著的木條熄滅,向F中加澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁。由此可以推斷寫化學式：

A是______；B是______；C是______；D是______；E是______；F是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點，也是學習化學的方法。

（1）如圖A，在空氣中點燃金屬鎂，請描述該反應發生的現象______。

（2）圖B是該反應的微觀示意圖,點燃金屬鎂時，每一個鎂原子失去兩個電子，每一個氧原子得到兩個電子，鎂原子和氧原子分別變化為鎂離子和氧離子，陰陽離子相互吸引從而形成氧化鎂這種物質。鎂原子與鎂離子以及氧原子與氧離子由于____________相同分屬于同種元素。所以化學反應前后元素種類不變。原子個數沒有變化，反應前后各物質的質量總和相等

（3）用化學方程式表示以上反應過程____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分，在生產和生活中有許多重要的用途。

Ⅰ．定性探究

化學課上，同學們為了解碳酸氫鈉的性質，將一定質量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，充分反應后，有氣體逸出，寫出該反應的化學方程式_________________________，同學們對反應后溶液中溶質的成分進行了探究。認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進行了猜想并做了如下實驗：

（實驗用品）pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

（猜想與假設）反應后溶液中溶質的可能組成成分

猜想一：硫酸鈉猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉猜想三：硫酸鈉、硫酸

（實驗探究）同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗，請根據結論完成下表實驗現象中的①②③。

實驗方案	A	B	C	D
實驗操作
實驗現象	________	產生白色沉淀	試紙變色，對照標準比色卡，pH________7	_________
實驗結論	猜想二不正確	猜想三正確	猜想三正確	猜想三正確

（得出結論）猜想三正確。

（評價反思）

（1）老師對同學們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結論給予了肯定，同時指出探究中存在一處明顯操作錯誤是：_____；

（2）有同學對實驗方案B的結論提出了質疑，認為僅憑此現象不能得出猜想三正確，請說明理由________。

（總結提高）依據所給實驗用品，設計不同的方案確認猜想三是正確的。請寫出你的實驗方案________。

Ⅱ．定量探究

（1）取一定量的碳酸氫鈉樣品，加入到盛有足量稀硫酸的燒杯中（燒杯質量為118.1克），不斷用玻璃棒攪拌。反應過程用精密儀器測得燒杯和混合物的總質量（m）與反應時間（t）關系如圖所示，求所得溶液中溶質質量分數________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）根據下圖裝置，回答下列有關問題：

①裝置圖E中儀器a的名稱為_____________。

②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選用的發生裝置是_________（填字母序號），其化學方程式為___________。若將G裝置裝滿水收集氧氣，則氧氣由___________端通入。

③實驗室制取二氧化碳可選用B或C作為發生裝置，用C裝置優點是___________。

（2）Na2CO3俗稱純堿，其溶液的去油污能力較好，且能使無色酚酞試液變紅．

（實驗一）碳酸鈉溶液的pH __________ 7（填“大于”“小于”或“等于”）；

提出問題：是Na+還是CO32-的作用使酚酞試液變紅；

實驗方案：先向Na2CO3溶液中滴加酚酞試液，再加入適量的Ca(OH)2溶液，觀察紅色是否消失．寫出此過程發生反應的化學方程式：______________________；

①小非認為方案不妥，不妥之處是________________________；

②小非想設計一個實驗方案驗證是否是CO32-的作用使酚酞試液變紅。在下列物質中選用的試劑是___________（填序號）。

A HCl B NaOH C CaCl2

（實驗二）小凡向盛有酚酞和Na2CO3溶液的燒杯中加入稀硫酸至溶液變為無色；

提出問題：反應后溶液中溶質組成是什么（酚酞不考慮）；

做出猜想：1、Na2SO4；2、Na2SO4和Na2CO3；3、Na2SO4和H2SO4

其中猜想2是不合理的，請說明理由_____________________；

實驗方案：為了判斷1、3兩種猜想哪個合理，小凡可選擇_______（填序號）來證明．

ABaCl2溶液 BNaHCO3溶液 CZn DCuO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。儀器 b 是分液漏斗，可通過旋轉活塞分次滴加液體。請回答以下問題.

(1)儀器 a、c 的名稱是：a_______________，c_______________。

(2)實驗室用 KMnO4 制取 02，應選用的發生裝置和收集裝置的組合為_______________(填字母序號)，該發生裝置的不足之處是_______________，該反應的化學方程式是_______________。

(3)實驗室要制取少量 C02 應選擇的較簡單的發生裝置是_______________(填字母序號)，收集二氧化碳的裝置是_______________，用 H 裝置_______________(填“能”或“否”)收集到二氧化碳。

(4)化學反應可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的。常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應生成乙炔 (C2H2) 氣體和氫氧化鈣，該反應的化學方程式是_______________，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發生裝置有_______________(填裝置序號)。