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小蘭家中收藏一件清末的鋁制佛像，至今仍保存十分完好。該佛像未銹蝕的主要原因是（）

A．鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B．鋁的氧化物容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C．鋁不易被氧化

D．鋁易被氧化，但氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用。

鋁的活動性較強，屬于活潑金屬，易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；鋁的氧化物不再與空氣中的氧氣等發(fā)生反應(yīng)；鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，易與氧氣反應(yīng)生成氧化物；鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，易被氧化，但氧化鋁生成一層致密的氧化物薄膜，阻止鋁與氧氣的接觸，具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年湖南衡陽，12題）向Mg(NO₃)₂和Cu(NO₃)₂的混合溶液中加入過量的Zn粉，充分反應(yīng)后過濾、濾紙上的物質(zhì)為（）

A．Cu

B．Mg 、Cu

C．Zn、Cu

D．Mg、Zn、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年四川綿陽，17題）相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與稀鹽酸作用，產(chǎn)生H₂的質(zhì)量m（H₂）與加入稀鹽酸的體積V（稀鹽酸）關(guān)系如下圖所示，其中正確的是（）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

將一根干燥的鐵絲彎成如下圖所示的形狀，并將其兩端分別插入盛有水的燒杯甲中和盛有植物油的燒杯乙中，放置數(shù)天后，觀察鐵絲A、B、C三處表面發(fā)生的變化是否相同?若有不同，則A、B、C三處各有什么現(xiàn)象?

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)的敘述正確的是（）。

A．鐵的化學(xué)性質(zhì)不活潑

B．鐵在空氣中燃燒生成四氧化三鐵

C．鐵生銹屬于緩慢氧化

D．鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鐵和銅

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）在金屬活動性順序表里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強，在化學(xué)反應(yīng)中越容易失去電子。
(1)Ca、Mg、K三種金屬在化學(xué)反應(yīng)中失去電子的能力由強到弱的順序是__ _。
(2) Ca、Mg、K三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示，

請根據(jù)這三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合已學(xué)過的有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的知識推測：金屬單質(zhì)失去電子能力的強弱主要與哪些因素有關(guān)？             （任答兩點）。
(3)能證明Cu的金屬活動性比Ag強的方法是：           （用化學(xué)方程式表示）。
(4)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來。例如，在溶液中可發(fā)生以下反應(yīng)： Cl₂ +2NaBr ="2NaCl+" Br₂; Br₂ +2KI ="2KBr" +I₂↓;
I₂+Na₂S =2NaI+S 由此可以判斷硫(S)、溴( Br₂)、碘(I₂)、氯氣(Cl₂)四種非金屬單質(zhì)的活動性由弱到強的順序的是             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向CuCl₂溶液中加入少量的鐵粉充分反應(yīng)后，溶液中的陽離子是