【題目】如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列說法不正確的是（濃硫酸有吸水性，可干燥氧氣）（ ）
A.氧氣無需提前制備和收集，操作簡便
B.用塑料瓶代替集氣瓶更安全，不容易出現炸裂
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產生黑色固體
D.乙中一有氣泡冒出，就將加熱后的鐵絲伸入塑料瓶
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下圖回答問題。
（1）寫出指定儀器的名稱：①_______________；②_________________。
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實驗室中通過乙制取氧氣的文字表達式____________。化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作，從實驗原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_________（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更體現化學實驗的綠色化追求。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發生裝置是__________（填字母代號）。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是________________，然后________________，以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管破裂。
（4）氨氣是無色有刻激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。則實驗室制取氨氣選用的發生裝置是_____________，收集裝置是________________。
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【題目】請回答：如圖是元素周期表中的一部分，請回答下列問題.
第一周期 |
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第二周期 |
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| ① |
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第三周期 |
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| ② |
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（1）表中，①所示元素的名稱是_______，②所示元素組成的單質的化學式_______；
（2）
與Ne的核外電子排布相同，則X的元素符號為_______，它處在元素周期表中第_______周期，它與氧元素組成的化合物的化學式為_______.
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【題目】根據下圖所示的實驗裝置回答問題
（1）儀器①的名稱是___________。
（2）實驗室藥品為高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_________。制取氧氣可以選用裝置_______，裝置A試管口放一團棉花的作用是____________。
（3）若用裝置B收集氧氣驗證氧氣收集滿的方法是，將帶火星的木條放在________木條重新燃燒，證明氧氣收集己滿。
（4）用排水法收集氧氣，該實驗結束時應先將_______，然后再________。
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【題目】圖一是硅原子及A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，圖二是部分元素周期表，請回答下列問題：
（1）硅單質的構成微粒與金屬單質相同，則構成硅單質的微粒是_________；圖一中x的值是_________；A、B、C、D四種粒子共表示__________種元素
（2）圖一A、B、C、D中與硅元素化學性質相似的是__________（填字母序號），達到穩定結構的是________（填字母序號），其中的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為_________。
（3）圖二①、②、④三處元素中，與③處元素屬于同一周期的是_____（填序號，下同），與③處元素屬于同一族的是________。
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【題目】已知A-G為初中化學常見的物質，其中B為單質，其余均為氧化物。F為黑色固體，G是有刺激性氣味的氣體。A與D、E與C分別含相同元素，它們之間的相互轉化關系如下圖所示（反應條件已略去），通過光合作用可實現轉化①。
推斷后請回答下列問題：
（1）寫出化學式G_____________.
（2）寫出實現下列轉化的化學方程式：
②_______。③_______。④__________。⑤_________。
（3）C與E化學性質不同的原因是___________。
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【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過調節活塞控制液體的滴加速度，請根據如圖回答問題：
（1）分液漏斗中應放入的物質是________，錐形瓶中應放入的物質是__________．
（2）寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式________．該反應是______ 反應．要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置__________（填字母）
（3）某同學觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復燃．其原因是________________．
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【題目】化學概念在邏輯上存在如下圖所示的關系，對下列概念間關系說法正確的是
①純凈物與混合物屬于包含關系；②化合物與氧化物屬于包含關系；③單質與化合物屬于交又關系；④金屬元素與非金屬元素屬于并列關系；⑤原子與原子核屬于并列關系⑥化合反應與分解反應屬于并列關系
A.②④⑥
B.③④⑤
C.①⑤⑥
D.①②④
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