【題目】下列做法不符合“低碳環(huán)保”理念的是
A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙
B．為了QQ能升級，長期把QQ掛在線上
C．為了節(jié)約用水，用淘米水澆花
D．為提高資源利用率，分類回收廢棄物
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【題目】（6分）化學(xué)是一門實驗科學(xué)，許多結(jié)論都是通過實驗得出的。下列圖片是我們在學(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)時所做過的一些實驗，請回答相關(guān)問題：
（1）當(dāng)圖甲中的試管里澄清的石灰水 時，說明通入的氣體是 。
（2）圖乙所示的實驗?zāi)康氖?/span> ，瓶口的火柴依然在燃燒說明 。
（3）圖丙所做的實驗說明了二氧化碳具有什么性質(zhì)？ 。
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【題目】某化學(xué)興趣小組選用如下圖所示裝置，進行CO2制取和性質(zhì)實驗，請你根據(jù)所學(xué)知識，依圖回答下列問題：
(1)請寫出A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達式____________________________，如用分液漏斗替換長頸漏斗，優(yōu)點是___________________________。收集少量CO2氣體應(yīng)選擇__________(填裝置序號)。
(2)若將裝置A與D相連，則將看到裝置D中的現(xiàn)象是_______________________，裝置D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達式________________________________。
(3)若將裝置A與E相連裝置,E中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達式____________________。
(4)若A與F連接，則F中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO2的性質(zhì)有_____________________(物理性質(zhì))， ___________________(化學(xué)性質(zhì)), 由此可知，二氧化碳可用于_________。
(5)C+O2
CO2是我們熟悉的反應(yīng)，生成物也只有CO2，為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是________________________。(答出1條)
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【題目】某同學(xué)用如下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請你填寫有關(guān)空格．
(1)紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是____________________________________；
(2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是______________________________；由此得出的結(jié)論是_________________________．(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于五分之一，原因是(任寫兩點)_____________________、 ________________________．(4)由本實驗可以推測氮氣的性質(zhì)_________________________________________．
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【題目】實驗探究一：課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑” 的探究內(nèi)容，實驗中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計了如下探究方案。
【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 |
Ⅰ. | A中無明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 | ① 產(chǎn)生的氣體是______ ② 紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率 |
Ⅱ. 向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 | ① 又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 ② 濾渣質(zhì)量等于ag | 紅磚粉末的_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑 |
Ⅲ. | 兩試管中均產(chǎn)生氣泡且______ | 紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好 |
【拓展應(yīng)用】己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。寫出其反應(yīng)的符號表達式___________________________
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【題目】下列物質(zhì)敞口放置在空氣中較長時間后，質(zhì)量會增加且變質(zhì)的是
A．濃硫酸 B．氯化鈉 C．燒堿 D．濃鹽酸
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【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖甲總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)變化）。
圖甲 圖乙
(1)為了驗證反應(yīng)①，小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成_______色。
(2)依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中會變質(zhì)，其化學(xué)方程式為____
_ 。
(3)小明用微觀示意圖（如圖乙）來說明反應(yīng)③的發(fā)生。用化學(xué)方程式 。從該圖中可以看出，反應(yīng)后的溶液pH_______（填“>”、“<”或“＝”）7。
(4)為了驗證反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是_______（填序號）。
A．Na2CO3 B．HCl C．CuSO4 D．NaCl
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【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是
A．瓷器破碎 B．蔬菜洗滌
C．葡萄榨汁 D．食物腐爛
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【題目】以下四位同學(xué)對分子和原子的認(rèn)識正確的是 （ ）
A. 分子運動而原子不運動 B. 分子可分而原子不可分
C. 分子構(gòu)成物質(zhì)而原子不能構(gòu)成物質(zhì) D. 原子由原子核和核外電子構(gòu)成
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