【題目】2011年12月，網上報道某公司非法使用草甘膦轉基因大豆。草甘膦（化學式為C3H8NO5P）是一種有機磷除草劑，白色結晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常溫下穩定。計算：
（1）草甘膦中碳元素與氧元素的質量比為_________________。
（2）草甘膦中磷元素的質量分數為_________________。（精確到0.1%）
（3）33.8克草甘膦中含有多少克磷元素？（寫出計算步驟，精確到小數點后一位）____
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2010年3月22日世界水日之主題--關注水質、抓住機遇、應對挑戰,水是一種重要的物質,在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用
請根據下列提示回答問題：
（1）請列舉水在實驗室中的一種用途 ______ ；
（2）硬水會給生產和生活帶來許多不便,生活中可用 ______ 來區分硬水和軟水,可用 ______ 的方法降低它的硬度；
（3）農業和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是 ______ ；
（4）當你身處在地震災區時,水資源受到嚴重污染,必須經過凈化處理后才能飲用下列各項與水的凈化過程無關的是 ______ 
填標號
．
A吸附B消毒C電解D過濾
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【題目】煉鐵產生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業上以該廢渣為原料生產CuCl2的流程圖如圖。
（1）廢氣中污染空氣的氣體主要是_____。
（2）在高溫條件下，通入空氣，CuS、NaCl等物質反應生成CuCl2和Na2SO4，該反應的化學方程式為_____。
（3）（查閱資料）不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內從溶液中沉淀析出，工業上利用調節溶液pH范圍的方法，使某種金屬氫氧化物沉淀，結合過濾等操作，進行物質分離。下表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH。
Fe（OH）3 | Cu（OH）2 | |
開始沉淀的pH | 1.9 | 4.2 |
沉淀完全的pH | 3.2 | 6.7 |
為了只讓上述流程溶液中的Fe3+完全轉化為Fe（OH）3沉淀而除去，你認為調節溶液的pH到_____（填數值范圍）比較合適。
（4）流程圖中能循環利用的物質是_____。
（5）本流程中，鐵元素的化合價除+3價外還有_____。
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【題目】如圖為電解水簡易實驗裝置：接通電源后，觀察到正負兩極均有氣泡產生。
①該反應的文字表達式為_____________，其基本反應類型是_______________。
②該實驗得出的結論是______________。
③電解水實驗中我們會在水中加入少量的氫氧化鈉溶液，其作用是__________________。
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【題目】空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖。下列有關說法正確的是
A．使用紅磷的量越多，最終進入集氣瓶的水也越多
B．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
D．若實驗過程中，燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢，會影響測定的結果
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【題目】化學與生活息息相關．
(1)下表是100g某食品的部分營養成分：
總熱量 | 蛋白質 | 糖類 | 油脂 | 水 | 鐵 | 磷 | 鈣 |
2060kJ | 50g | 20g | 20g | 5g | 5.6mg | 3.3mg | 8mg |
該食品中沒有列出的營養素是______
(2)為了防止兒童佝僂病，必須攝入富含____元素的食物．
(3)氫氧化鈉能殺滅細菌、病毒和寄生蟲卵等，它的俗稱為_______．
(4)下列數據是一些食物的近似pH(常溫)，其中呈堿性的是____(填序號)．
pH | 3.5～4.5 | 2.9～3.3 | 6.3～6.6 | 7.6～8.0 |
食物 | A．葡萄汁 | B．蘋果汁 | C．牛奶 | D．雞蛋清 |
(5)為減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進行轉化．下圖為該反應的微觀示意圖，根據圖示回答下列問題．
反應前 | 反應后 |
| ||
A | B | C | D | |
|
|
|
| |
①物質C是由______構成(填“分子”、“原子”或“離子”)．
②以上4種物質中屬于氧化物的是______(填字母序號)．
③該反應中C、D兩種物質的質量比是_____．D燃燒的化學式是______
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【題目】用相應的化學用語回答：
（1）兩個氫原子_____；
（2）三個四氧化二氮分子_________；
（3）兩個鈉離子______；
（4）干冰的化學式__________ ；
（5）甲烷中碳元素顯-4價____________；
（6）保持水的化學性質的最小粒子________ 。
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【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質時發現：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式：_____。已知鐵絲燃燒生成四氧化三鐵。
（2）探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如圖所示）。
由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由_____（填“固態”或“氣態”）物質燃燒形成的。
（3）探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？
（查閱資料）
物質 | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 燃燒時溫度/℃ |
石蠟 | 50~70 | 300~550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其_____（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關。由此推測：鈉在燃燒時，_____（填“有”或“沒有”）火焰產生。
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【題目】下圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:
（1）用于夾持試管的儀器是________ （填名稱，下同）；取用粉末狀藥品時一般選用________ ；用于吸取和滴加少量液體的是________ ；既可用作反應容器又能直接受熱的是________。
（2）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下列裝置________。（填編號）
（3）人通過肺與外界進行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的還是人體代謝產生的,為了證實這個問題,有人采用了如圖所示的裝置進行實驗.
① 人用力吸氣時,應將活塞A________（填“打開”或“關閉”，下同），活塞B________。
② 人用力呼氣時, 應將活塞A________，活塞B________ ；,此時觀察到瓶Ⅱ內的現象是____________。
③ Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是 _________；
Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是___________。
將上述操作反復進行,能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣,而是人體代謝的產物.
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