Question

下圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：
 
（1）圖中標號儀器為：a        ，b          
（2）裝置A可用作實驗室制取O₂或CO₂的發生裝置，用此裝置制取O₂的化學方程式是
                                   。
（3）某同學從裝置A得到啟發，在裝置A的基礎上增加了隔離銅網改成裝置B來制取氫氣，又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C（夾持儀器都略去）。則B與A相比優點是                ，C與B相比不同之處是             ；而裝置B顯示的化學反應狀態為            （填“進行中”或“已停止”）。
（4）用裝置C制取CO₂時若將銅網改用鐵絲網做成，則產生的后果是              ，說明金屬活動性Fe       Cu（填“=”或“＞”或“＜”）

Answer 1

（1）a鐵架臺，b長頸漏斗
（2）2H₂O₂  2H₂O＋O₂↑（3）可以控制反應的發生與停止，
沒有長頸漏斗（利用廢舊儀器）；已停止。
（4）所得氣體不純凈（或CO₂中混有H₂）；  ＞

：①a鐵架臺，b長頸漏斗
②裝置A不需要加熱，反應物為固體和液體，所以制取氧氣用過氧化氫和二氧化錳，反應類型是分解反應；
③裝置B比A多出了一個銅網和止水夾，可以控制反應的進行和停止；裝置C沒有長頸漏斗，采用就地取材，廢物利用；C裝置中固體與液體脫離不接觸，所以處于停止狀態。
④如果改用鐵網，鐵可以與酸反應產生氫氣，造成制取的氣體不純．說明金屬活動性Fe大于Cu