【題目】釩被譽為“合金中的維生素”，釩元素的部分信息如圖．下列有關釩的說法正確的是
A．屬于非金屬元素
B．原子序數為23
C．原子核外電子數為28
D．相對原子質量為50.94g
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】區別下列物質所用試劑或方法錯誤的是（ ）
A．空氣與氧氣﹣﹣帶火星的木條
B．空氣和二氧化碳﹣﹣澄清石灰水
C．二氧化碳和氮氣﹣﹣石灰水
D．氮氣與二氧化碳﹣﹣燃著的木條
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】老師和小華、小紅、小明三位同學共同完成了以下兩個實驗探究．
【探究一】酸和堿反應的探究：
（1）小華、小紅、小明三位同學依據如圖設計一個酸和堿反應的探究實驗：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液； ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液． | ①溶液顏色 ； ②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成 無 色為止． | 酸和堿發生了中和反應． |
（2）小華同學選取無色酚酞溶液、紫色石蕊溶液設計實驗，分別探究上述酸、堿反應后燒杯中的硫酸是否過量，請你根據下表判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因：
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一 | 取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液 | 酚酞溶液不變色 | 酸、堿恰好反應 |
方案二 | 取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液 | 溶液變紅 | 硫酸過量 |
①設計的兩個方案中，方案 是正確．
②請分析另外一個方案錯誤的原因 ．
【反思拓展】已知酚酞試液在不同pH時的變色情況如下表．
pH | ＜8.2 | 8.2～10.0 | ＞10.0 |
顏色 | 無色 | 紅色 | 無色 |
小紅同學發現：向某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后，溶液顯無色；逐滴滴加稀硫酸，溶液先變紅，后褪至無色．你認為該氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液顯無色的原因可能是 ．
【探究二】對CO2與NaOH溶液反應的探究：
小華同學設計了兩個實驗進行驗證，請你幫他完成下列實驗報告．
實驗 操作 |
|
|
實驗 現象 | 無明顯現象 | 小氣球變 （填“大”或“小”）． |
【反思交流】老師指出實驗①由于小華同學選用的儀器不當，導致未能觀察到明顯現象，小紅將小華同學的廣口瓶替換成 ，看到 現象，證明CO2可以與NaOH溶液反應．小明同學認為小紅同學的改進實驗仍然存在缺陷，應增加一個對比實驗，證明CO2確實可以與NaOH溶液發生反應，該對比實驗所用的試劑是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請從Ca、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當的元素，按要求填空．
（1）用適當的數字和符合填空：
①兩個鈣離子 ；②5個氨氣分子 ；
③氮原子結構示意圖 ；④碳酸鈉中碳顯+4價 ；
（2）寫出符合下列要求的物質的化學式：
①天然氣的主要成分是 ；②鈉、氧原子個數1：1稱為過氧化鈉的物質 ；
③能導致煤氣中毒的氣體 ；④分子由60個原子構成有廣泛應用的單質是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗中，儀器和用品的選擇不合理的是
A．收集CO2氣體﹣⑥⑦⑧
B．檢驗一瓶氣體是否為O2﹣⑦⑧⑨
C．用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①②
D．用大理石和稀鹽酸制CO2﹣③④⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在硝酸銅、硝酸銀、硝酸鎂的混合溶液中加入過量的鋅粉，充分反應后再過濾，濾紙上得到的物質是（ ）
A．鋅、銅、銀、鎂 B．銀、銅、鋅 C．銅、銀 D．鎂、鋅、銅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】與金屬跟鹽反應的規律相似，非金屬也有這樣的規律．Br2、I2、Cl2及其化合物間有如下關系：Br2+2NaI=2NaBr+I2；Cl2+2NaI=2NaCl+I2；Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2非金屬單質Br2、I2、Cl2的化學活動性由強到弱的順序為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出符合下列要求的化學方程式
（1）有水生成的分解反應 ．
（2）有水生成的化合反應 ．
（3）鎂粉用于制照明彈 ．
（4）實驗室加熱暗紫色固體制氧氣 ．
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