【題目】鐵是生活中的常見金屬，如圖所示是與鐵有關的兩個實驗，下列說法不正確的是（ ）
A. 實驗甲中水的作用是防止瓶底炸裂
B. 實驗甲中細鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色物質
C. 實驗乙中試管②中植物油的作用是隔絕氧氣
D. 實驗乙中通過對比試管①和②的現象，說明鐵生銹要有水參與
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】材料的應用，極大地促進了人類社會的發展和人們生活水平的提高．請從化學視角回答下列問題：
（1）如圖是某品牌服裝標簽的部分內容．請根據標簽提供的信息回答：
在面料中，屬于有機合成纖維的是 ．區分羊毛與滌綸的簡單實驗方法是 （選填“觀察光澤”或“灼燒聞氣味”。
（2）請列舉合成橡膠在生產生活中的一種具體用途： 。
（3）塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等，極大的方便了我們的生活，但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”。為了保護環境，減少“白色污染”，請結合日常生活提出一條合理化建立： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用如圖裝置測量鋅的相對原子質量。取0.114g鋅片與足量稀硫酸充分反應，生成42.70mL氫氣。已知：①該條件下氫氣的密度為0.089g·L－1；②
。
（1）生成的氫氣質量為__________g（保留兩位有效數字）。
（2）根據本次實驗數據，計算鋅的相對原子質量_______（寫出計算過程）。
（3）若實驗操作無誤，分析實驗結果出現誤差的原因_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列涉及學科觀念的說法正確的是（ ）
A. 根據微粒觀：水是由2個氫原子和1個氧原子構成的
B. 根據轉化觀：升高溫度可以將氫氧化鈣的飽和溶液變為不飽和溶液
C. 根據結構觀：構成水和過氧化氫的分子結構不同，化學性質也不同
D. 根據守恒觀：10mL質量分數為
的濃硫酸，加10mL水后溶質質量分數變為
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據給出的裝置回答下列問題：
（1）指出編號儀器名稱：①_____；②_____。
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應化學方程式為_____，用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內加入適量氫氧化鈉溶液，目的是_____。
（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是_____（從A﹣﹣E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優點是_____，制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲用F、G裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→_____（用端口字母表示）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列數型圖象回答：
圖一 圖二 圖三
（1）圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進行中和反應時，反應過程中溶液的pH變化曲線．向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質量為mg時，發生反應的化學方程式是_____，所得溶液中含有的微粒為_____（填微粒符號）．
（2）圖二是20℃時，取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中，逐滴加入10%的鹽酸，隨著鹽酸的加入，燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關系
①由圖可知中和反應是放熱反應，你的依據為_____．
②甲同學用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應也能得到相同結論，乙同學認為不嚴密，因為_____．
（3）圖三是a、b、c三種物質的溶解度曲線．a與c的溶解度相交于P點，據圖回答：
①t1℃時，接近飽和的c物質溶液，在不改變溶液質量的條件下，可用_____的方法達到飽和狀態．
②將t2℃時，150g a物質的飽和溶液降溫到t1℃時．可以析出_____g a物質．
③t1℃時，分別取100g a的飽和溶液和200g c的飽和溶液，各蒸發10水，析出晶體的質量分別為mg和ng，則m和n的關系是：m_____n．（填“＞”“＜”或“＝”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，化石燃料是_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）隨著工業生產的高速發展和人們生活水平的不斷提高，人類所消耗的化石能源急劇增加，由此對環境造成的不良影響主要有_____（限舉兩例）；所以我們要踐行簡約適度、綠色低碳的生活方式。
（3）汽車三元催化器中發生一個重要的反應，可減少有害氣體排放，其反應過程的微觀變化如圖所示，反應前后的四種物質中屬于單質的是_____（填化學式）。
反應前 | 反應后 |
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A | B | C | D | |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將光亮鎂條放入一定量的氯化銨溶液中，發現最終生成灰白色固體[Mgx(OH)yClz]外，還有氣體生成。某同學對該現象作如下探究。
(一)生成氣體可能是H2、HCl、NH3中的一種或幾種。
（查閱資料）
①濃硫酸既可以吸收水，也可吸收氨氣；
②常溫下，氨氣和氯化氫氣體反應生成白色固體氯化銨(NH4Cl)；
③2NH3+3CuO
3Cu+N2+3H2O；
④H2+CuOCu+H2O。
（實驗探究）收集氣體，將氣體通過如圖裝置(各步反應均完全)；
①A裝置中出現紅色，證明有_____；
②A、B實驗裝置_____(填“能”或“不能”)對調，理由是_____；
③C中玻璃管內觀察到_____，證明有H2。
（反思與評價）他認為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在，請你評價這種說法是否合理_________并說明理由___________。
(二)過濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體。
（查閱資料）灰白色固體Mgx(OH)yClz受熱會分解，只生成MgO和HCl。
（實驗探究）
取一定量灰白色固體樣品，充分加熱，得到4g白色固體和3.65g氣體。
（結論）
①x：z＝_____；
②若所得灰白色固體的相對分子質量為153，則所得灰白色固體的化學式是_____。
（反思與評價）有同學認為不需要任何數據，就可以求出x：z的值，請你說出理由_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一包固體X，可能由NH4NO3、FeCl3、NaOH、Na2SO4、CaCO3、Ba(NO3)2中的兩種或兩種以上物質組成。為探究其成分，進行如下實驗：
（1）取少量固體X與熟石灰研磨，無氨味。則原固體中一定不含____________。
（2）另取少量固體X按圖中的甲進行實驗。
①操作a的名稱是________，由甲實驗判斷，原固體中一定不含________。
②取白色沉淀B于燒杯中并逐滴加入稀硝酸，燒杯中固體質量隨滴入稀硝酸質量的變化如圖乙所示。則白色沉淀B的成分為____________，圖乙中c點時燒杯中的溶液中一定含有的陽離子是____________。
（3）為進一步探究原固體X的組成，取無色溶液A，向其中通入CO2氣體，產生白色沉淀，由此判斷固體X中還含有________。
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