【題目】下列物質屬于化合物的是（ ）
A．空氣 B．氧氣 C．食鹽水 D．二氧化錳
開心練習課課練與單元檢測系列答案
開心試卷期末沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】含磷洗衣粉含有Na5PxO10，其洗滌廢水任意排放會造成環境污染，已知化合物中磷的化合價為+5價，則X應為（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、G為常見的物質，其中B、E、G屬于單質，反應②是煉鐵工業中的主要反應，它們之間的相互轉化關系如圖所示：
（1）A物質的化學式 ．
（2）寫出反應②的化學方程式 ；C物質的固態在實際生活中的一種用途是 ；
（3）寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式 ；如圖轉化中產生無色氣體G的原因是 ．
（4）寫出物質G和A反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】瓦斯是煤礦安全事故的“頭號”殺手，嚴重制約著煤礦的安全、高效生產．
（1）瓦斯的主要成分是甲烷，在空氣中完全燃燒的化學方程式為 ．
（2）礦井要加強通風，這樣做的目的是 ．
（3）檢測人員抽取了某礦井氣體樣品X，氣體X可能含有一氧化碳、二氧化碳和甲烷三種氣體中的一種或多種．為了確認氣體X的成分，某同學設計了以下探究裝置（假設每步都充分反應或吸收）．
①為保證實驗的準確性，氣體燃燒裝置后應該連接的導氣管序號是a→ ．
②若裝置Ⅰ中無明顯變化，裝置Ⅲ增重2.4g，裝置Ⅳ增重1.8g，則可判斷氣體樣品X中一定含有的氣體是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題．
（1）P點的含義 ．
（2）t3℃時，將30g甲物質加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質量為 ．
（3）當甲中含有少量乙時，提純甲的方法是 ．
（4）t3℃時，將丙的不飽和溶液變為飽和溶液，方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一只透明的玻璃杯里裝入半杯水，向其中加入一塊冰糖，蓋上蓋子，立即在液面處畫上記號，過一段時間，觀察到冰糖消失、液面下降．這一實驗不能說明（ ）
A．分子會破裂成原子
B．分子在不斷地運動
C．分子間有間隔
D．分子的體積很小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質變化中，每一轉化在一定的條件下均能一步實現的是（ ）
X | Y | Z | |
A | Fe | FeCl2 | Fe2O3 |
B | CO2 | Na2CO3 | CaCO3 |
C | H2 | H2O | H2O2 |
D | Ca（OH）2 | NaOH | NaCl |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學課堂上要學習堿的化學性質，老師讓兩位同學和他共同做實驗，要求兩位同學分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣，如圖①②所示，老師告訴同學們，呼出的氣體中只有二氧化碳有可能與澄清石灰水和氫氧化鈉溶液反應
同學們在吹氣后觀察到①中澄清石灰水變渾濁，②中氫氧化鈉溶液無明顯現象，觀察實驗現象后老師問，通過實驗現象的觀察，檢驗二氧化碳氣體應該使用 ，針對②中的情況，師生共同開始探究之旅．
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現象，兩者是否發生了化學反應？
【猜想假設】猜想A：西者發生了化學反應；猜想B：西者沒有發生化學反應．
【實驗探究】
（1）小明設計了如圖所示的③、④兩個實驗．
實驗現象：③中的軟塑料瓶變癟，④中 ．
（2）小亮認為小明的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使容器內壓強降低，小光同學卻對此提出了質疑，他認為小明的實驗不嚴謹，若仍利用該裝置，需要補做的對比實驗是 ．
（3）小光設計實驗驗證實驗②中溶質的成分，請幫他填寫實驗報告：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
a．取少許該溶液于試管中，滴入足量的 溶液 | 溶質為碳酸鈉和氫氧化鈉 | |
b．靜置上述溶液，取上層清液少許于另一只試管中，滴入幾滴 溶液 |
寫出步驟 a發生反應的化學方程式
【反 思】氫氧化鈉溶液必須密封保存．
氫氧化鈉溶液暴露在空氣中易變質的原因 （用化學方程表示） ．
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