【題目】（7分）用化學符號填空：
（1）下面是四種粒子的結構示意圖：
用字母序號填空：
①屬于同種元素的是________________。
②表示陽離子的是__________________。
（2）用相應的化學用語回答：
①兩個氫原子 ，②三個水分子 ，
③兩個鈉離子 ， ④氧化鐵的化學式 ，
⑤氧化鎂中鎂元素的化合價為＋2價__ ____。
【答案】
（1）① A和B ② C （2）①2H ②3H2O ③2Na+ ④Fe2O3 ⑤
【解析】
試題分析：（1）元素是具有相同核電荷數或質子數的同一類原子的總稱，故質子數相同的原子或離子屬于同一種元素，由圖可知A、B兩種粒子的質子數相同，故屬于同種元素；原子得電子形成的陰離子，失去電子形成的是帶正電的陽離子，在陽離子中質子數>核外電子數，故C是陽離子；
（2）元素符號前的數字表示原子個數，故兩個氫原子表示為2H；
化學式前的數字表示分子個數，故三個水分子表示為3H2O；
根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，由于1個鈉離子帶1個單位正電荷，故可表示為Na+，2個鈉離子就在其前再加2，故表示為2Na+；
已知鐵的化合價為+3價，氧元素的化合價為-2價，根據化合物的化學式的寫法：正價在左，負價在右，正負化合價代數和為0的原則，可知氧化鐵的化學式為Fe2O3；
根據化合價的表示方法：在其化學式中該元素的正上方用正負號和數字表示，且正負號在前，數字在后，則氧化鎂中鎂元素顯+2價，可表示為
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（11分）水是生命之源。下圖是與水有關的3個實驗。請回答下列問題：
（1）A中燒瓶里的水發生了______變化(填“物理”或“化學”)。實驗時燒瓶內要加入幾塊沸石,目的是_______________。
（2）B中試管2內氣體的化學式為_______；檢驗該氣體的方法____________________；現象是______________________________。試管1中的氣體具有可燃性，點燃前需要_______________。
（3）對自然界中較渾濁的河水用C凈化器進行___________（填操作方法）可得到較澄清的水，此操作可否將硬水變為軟水_________(填“可以”或“不可以”) 。
（4）取一杯淡黃色的紅糖水，把紅糖水從C的簡易凈水器上部倒入，在下端管口接水后再嘗一下，與原來的糖水比較其味道____________（填“相同”或“不相同”），而紅糖水的淡黃色_____________（填“變深”、“不變”或“褪去”），說明凈水器中的______________具有吸附色素的作用。
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【題目】（8分）小林同學在做探究質量守恒定律實驗時，稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應，其反應的化學方程式為______________________________.（2分）實驗完畢后，稱得所得固體的質量小于4.0g．
【提出問題】固體質量為什么會小于4.0g呢？是否發生了其他反應呢？
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時，除了鎂與氧氣反應外，還可發生反應：
①2Mg+CO2點燃 C+2MgO ② 3Mg+N2點燃Mg3N2
【猜想與假設】反應后固體質量小于4.0g是由于發生反應_______（填“①”或“②”）造成的，其理由是_____________________________．（2分）
【實驗探究】根據初中化學所學知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣（含少量稀有氣體）．可燃物應選擇的物質是_________（填寫物質的字母代號）．
A．木炭 B．紅磷 C．硫粉
選擇的理由是________________________________________;
將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中，鎂條在氮氣中劇烈燃燒．
【實驗結論】2.4g鎂在空氣中完全反應后所得固體質量小于4.0g，是由于生成的產物是___________的混合物所致.
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【題目】（14分）根據下圖所示裝置回答問題：
（1）寫出有標號的儀器名稱：① ；② ；③ 。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應的化學方程式為 。
應選用的發生裝置是 ，收集裝置是 。用排空氣法收集氧氣，檢驗已收集滿的方法是 。
（3）實驗室用A裝置制取氧氣，在試管口放一團棉花，則所用的藥品是 ，反應的化學方程式為 。若用F裝置收集并測量制得氧氣的體積，需在瓶內先裝滿水，氣體從 (填“a”或“b”)處導管通入，并需要補充的一種玻璃儀器是 。
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【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。
（1）請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當的字母序號填空
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；
②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是 ；
③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ；
④洗滌試管應使用____ _ _；
（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是 。
（3）做化學實驗要養成良好的整理習慣。若某同學在實驗結束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是 。(填序號)
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【題目】實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）實驗儀器①的名稱是 _________ 。
（2）實驗室用雙氧水制取氧氣應選擇的發生裝置是 _________ （填選項字母），反應的化學方程式為 ______ ___ 。
（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質有 _________ （填序號）。
①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內先裝滿水，氣體從 _________ （填“a”或“b”）導管通入瓶內。若用裝置E收集一瓶干燥較純凈的氧氣時，氣體從_________（填“a”或“b”）導管通入瓶內。
（5）若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置，還須補充的一種用品是_________ ，寫出該反應方程式__________________________________。
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【題目】下面是五種粒子的結構示意圖：
（1）圖中粒子共能表示 種元素。A所表示的元素位于元素周期表的第 周期。
（2）圖中表示的陽離子是 (用離子符號表示)，表示的陰離子是 (用離子符號表示)，二者形成的化合物的化學式為 。
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【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如下圖。
（1）酒精燈加燈罩的目的是__________________________________________。
（2）剛開始預熱，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是________________。
（3）繼續加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，試管黑色粉末中出現紅色物質。請你寫出帶點部分的化學方程式：_______________________、_______________________。
（4）停止加熱時，應先將導管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是__________________________________。
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【題目】（11分）實驗室選用下列裝置制取氣體。根據要求回答問題：
（1）圖1中儀器①的名稱 ，該裝置中發生的化學方程式為 。
（2）用圖2裝置也可以制取二氧化碳氣體，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是 。其中塊狀固體應放置在 處（填“A”或“B”）。利用圖2裝置反應一段時間后，需停止反應，其操作是 。
（3）用圖3裝置制取氧氣，反應結束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 （填寫序號）。
A．烘干 B．溶解 C．過濾 D．洗滌
②過濾、蒸發時都需用到的儀器是 （填序號）。
A．酒精燈 B．燒杯 C．玻璃棒 D．漏斗
（4）若用裝置圖3制取氣體過程中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有 （填序號）。
①用容積較小的錐形瓶 ②控制液體的滴加速度
③加熱反應物 ④降低反應物濃度
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