【題目】電解水實驗的分析正確的是
A.該實驗可以證明水的元素組成
B.玻璃管 a 中的電極與電源的負(fù)極相連
C.玻璃管 b 中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D.該實驗證明每個水分子由 2 個氫原子和 1 個氧原子構(gòu)成
【答案】A
【解析】
電解水時，與正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，說明是氫氣，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積之比是2:1。
A、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氧元素和氫元素組成的，故A正確；
B、玻璃管a生成的氣體較少，是氧氣，與電源的正極相連，故B不正確；
C、玻璃管b生成的氣體較多，是氫氣，能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故C不正確；
D、實驗證明水是由氧元素和氫元素組成的，不能證明每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，故D不正確。故選A。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖中 A～E 是初中化學(xué)教材中常見物質(zhì)。已知 B 常見食品袋中干燥劑的主要成分，B、E 物質(zhì)類別相同.（圖“—”表示相連的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物與生成物均已略去）.回答下列問題：
（1）物質(zhì) C 的俗稱是________；其在農(nóng)業(yè)上的用途是________；
（2）B 和 E 反應(yīng)的現(xiàn)象是_________；
（3）寫出 A→B 的化學(xué)方程式________；
（4）下列說法正確的是________
A C→E 的方法只有一種
B D 中只含有二種元素
C A、B、C轉(zhuǎn)化到D的試劑相同
D 圖中所有轉(zhuǎn)化和反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答以下問題：
(1)儀器b的名稱是_________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_________ (填字母序號，下同)，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是_________，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。收集一瓶氧氣，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_________，說明瓶中已充滿氧氣。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法，根據(jù)如圖所示實驗回答問題。
（1）實驗一鐵絲在空氣中不燃燒在氧氣中劇烈燃燒說明化學(xué)反應(yīng)劇烈程度與____有關(guān)。
（2）實驗二是探究鐵生銹條件的實驗，明顯生銹的是______（填序號，下同）。欲得出“鐵生銹需要與氧氣接觸”的實驗結(jié)論，需要對比觀察_____兩只試管中鐵絲的變化
（3）實驗三中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，通過此現(xiàn)象說明燃燒的條件之一的是_____。若只用大小相同濾紙片也能達(dá)到同樣的實驗?zāi)康模瑸V紙片的擺放方法是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室中常見裝置，回答下列問題。
(1)儀器a的名稱是__________________
(2)用裝置A進(jìn)行實驗時，首先應(yīng)________________（填序號)
①加藥品②加熱 ③檢查裝置氣密性
(3)用A裝置制取氣體的不足之處是____________________________
(4)若要收集干燥的CO2，可將含有水蒸氣的CO2從裝置B的______(填“m”成“n”)端導(dǎo)入，試劑X是________；再用裝置______（填“C”或“D”或“E”)收集。
(5)向集滿CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷時上的水珠流來流去。
請閱讀信息后回答：
(1)金屬鎵_____(填物理性質(zhì))；
(2)鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值______________；
(3)鎵的氧化物的化學(xué)式______________；
(4)氮化鎵(GaN)是第三代半導(dǎo)體材料，般采用GaCl3與NH3在一定條件下反應(yīng)制得，同時得到另一種化合物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請分析下列實驗裝置，閱讀所給材料，完成下列問題：
材料：已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，甲烷的密度約為空氣的
，且極難溶于水。在實驗室可以用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷。
（1）實驗室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生是裝置是___________（填字母代號），若想用C裝置收集一瓶甲烷氣體，則氣體應(yīng)該由_______（填“a”或“b”）端進(jìn)入；
（2）請寫出甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鹽酸不小心走進(jìn)了許多“食人獸”（即能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)）的小山，鹽酸必須避開它們，否則無法通過，請你幫助它走出小山。
（1）請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線：入口→_____→_____→_____→⑨→出口。
（2）鹽酸剛進(jìn)入口時，碰到兩種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，其中一種是能“吃掉”鹽酸而且屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（3）小山中潛伏著紅色的“食人獸”化合物，若鹽酸遇上，發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____。
（4）小山中有一種污染空氣的有毒氣體。我們可以噴灑濃的石灰水溶液來“消滅”它，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。
（5）根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，你認(rèn)為鹽酸還沒有遇到哪類“食人獸”的威脅：_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，其中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示，下列判斷正確的是______
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量（g） | 10 | 16 | 0 | 0 |
反應(yīng)中質(zhì)量（g） | M2 | 1.6 | ||
反應(yīng)后質(zhì)量（g） | M1 | 0 | 15.2 | 6.4 |
A M2的值是4
B甲、丁間反應(yīng)的質(zhì)量比為7 :8
C甲和乙是反應(yīng)物
DM1的值是______
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