【題目】元素周期表是學習化學的重要工具，由如圖是元素周期表的一格，從中獲得信息錯誤的是
A. 該元素的符號是CO B. 該元素相對原子質量為
C. 該元素的原子序數為27 D. 該元素原子核帶27個單位正電荷
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小美從某粒子結構示意圖(如右圖)中,獲取了下列信息,其中錯誤的是( )
A. 它有兩個電子層 B. 它的核電荷數為12
C. 該元素在化合物中通常顯-2價 D. 它表示相對穩定結構
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【題目】用化學用語填空。
（1）3個硝酸根__________________；（2）空氣中含量最多的物質________________；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒______________________________________________________；
（4）有三種物質生成的分解反應______________________________________________。
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【題目】某探究小組為測定空氣中氧氣的含量做如下實驗：
圖1是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。
圖2是集氣瓶內氣壓的變化情況。
圖3是利用銅粉與氧氣加熱后反應生成氧化銅的原理，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。
（1）圖1實驗：點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把橡皮塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。下列有關圖2的分析不正確的是________。
A．BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱
B．CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內氧氣不斷被消耗且瓶內溫度逐漸冷卻 。
C．DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進入集氣瓶
D．若用木炭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內氣壓變化趨勢與圖2基本一致
（2）圖3實驗的主要實驗步驟如下：
① 組裝裝置，檢查裝置的氣密性；
② 向試管中加入足量的銅粉，銅粉要足量的原因是_____；
③ 點燃酒精燈，不停地抽拉注射器的活塞，充分反應后停止加熱。
試管中發生的化學反應方程式為_________。實驗前，該注射器中空氣的體積至少為_______mL，才能順利的完成實驗。用酒精燈在銅粉部位加熱時，若實驗過程中沒有不斷推拉注射器，則可能導致測定的空氣中氧氣的體積分數______（填“偏大”、“偏小”、“不變”）。
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【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。
（1）寫出標號①的儀器名稱：_______；
（2）裝置A可用于實驗室制取氧氣，寫出反應的符號表達式________,試管口略向下傾斜的原因是__________,收集氧氣可以用裝置E,是因為氧氣______；
（3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，應選用的發生裝置是_____, 反應的符號表達式為_______，若收不到氣體，可能原因是____,若用F裝置收集，應從______（填“a”或“b”）端進氣。
（4）某同學查閱資料發現，CuO、Fe2O3、Cr2O3也都可以作為過氧化氫分解的催化劑，為此，她進行了如下探究：
I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。
II．取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用左下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球，分別重復上述實驗，得到下圖的錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。
①每次實驗時,取用的海藻酸鈉微球數應相同的原因是___________；
②用含MnO2的海藻酸鈉微球實驗時,60s時壓強瞬間回落,其原因是_________；
③從實驗曲線看,催化效果較好、反應較溫和的催化劑是_________。
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【題目】某校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。
（1）甲同學把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取氧氣并收集一瓶較純凈的氧氣，完成該實驗應選用的裝置是________（填字母）。寫出發生反應的文字表達式_________。
（2）乙同學稱取一定質量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250℃加熱制取氧氣， 實驗結束時，乙同學發現收集到的氧氣大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：
（提出猜想）猜想 1：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣； 猜想 2：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。
（實驗驗證）同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的二氧化錳于試管中，在 250℃條件下加熱一段時間，冷卻 后測得二氧化錳的質量不變。則猜想 1 ________（選填“正確”或“錯誤”）。
②第二組同學取錳酸鉀于試管中在 250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了 猜想 2 正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是________。
（3）丙同學在實驗中發現氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應速率很慢，但如果將高錳酸 鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快，該學生認為高錳酸鉀在氯酸 鉀的分解反應中可以作催化劑。你同意他的看法嗎？ _______(選填同意或不同意)理由是_______。
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【題目】請將下列實驗操作可能導致的后果填在對應的橫線上．
（1）如圖A所示，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內未放少量的水或沙子，可能導致的后果是_______。
（2）如圖B所示，用量筒量取25mL水，俯視讀數，所量取水的實際體積_______（填“大于”、“小于”或“等于”）25mL。
（3）如圖C所示，測定空氣中氧氣的含量時，裝置的氣密性不好，所測得的氧氣體積將_______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
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【題目】興趣小組為了測定某造紙廠廢水樣品中氫氧化鈉（NaOH）的含量，向100 g該廢水樣品中逐滴滴加稀硫酸至恰好完全反應，共消耗硫酸（H2SO4）的質量為1.96 g。
（1）硫酸中硫元素的化合價為____。
（2）硫酸中氫元素與氧元素的質量比為____（用最簡整數比表示）。
（3）計算100 g該廢水樣品中所含氫氧化鈉的質量_____。（氫氧化鈉與硫酸反應的化學方程式為2NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋2H2O）
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【題目】下列實驗方案的設計中，不能達到實驗目的的是（ ）
A. 比較二氧化碳的含量
B. 研究二氧化錳加快過氧化氫的分解
C. 區分硬水和軟水
D. 用排水法收集O2
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