【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗，其樂無窮！小美同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實驗裝置的敘述不正確的是( )
A. 通過推壓性注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶內(nèi)液體的量
B. 利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸
C. 利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)
D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣
【答案】B
【解析】
A. 注射器有刻度，通過推壓性注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶內(nèi)液體的量，正確；B. 稀硫酸和塊狀石灰石（主要成分是碳酸鈣）反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，常使反應(yīng)停止，利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體應(yīng)為稀鹽酸，而不是稀硫酸，錯誤；C. 利用該裝置進(jìn)行試驗時，將玻璃管內(nèi)的abcd四處分別放置滴有紫色石蕊試液的試紙，ad處放置濕潤的，bc處放置干燥的，可觀察到，濕潤的試紙變紅，且d處先變紅，a處后變紅，而干燥的試紙不變色，可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，正確；D. 該裝置的左半部相當(dāng)于固液常溫型發(fā)生裝置，故也可用于過氧化氫法制取氧氣，正確。故選B。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運(yùn)動。請回答實驗中的有關(guān)問題。
(1)實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗Ⅰ得出的結(jié)論有_____________。
(2)實驗Ⅱ(如圖甲所示)：燒杯B中的現(xiàn)象是_________；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____________。
(3)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗。你認(rèn)為有無必要_____________，理由是_________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（題文）我國屬于海洋大國，浩瀚的海域蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。
（1）海底蘊(yùn)藏著大量的煤、___________、天然氣等常規(guī)化石燃料；
（2）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），可直接用作氣體燃料，燃燒反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。
①1個B分子中含有___________個原子；
②四種物質(zhì)中屬于化合物的是__________（填圖中字母）；
③若8gA參加反應(yīng)，則生成C的質(zhì)量為__________g；
（3）海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水，鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，下圖是它們的溶解度曲線。
t1℃時，MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是________。將t1℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液加熱到t2℃以上時，可能會析出__晶體。
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【題目】A﹣E是初中常見的化合物，相互關(guān)系如圖（“﹣﹣”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)在一定條件下可進(jìn)行轉(zhuǎn)化）A是人體胃液中含有的酸，B、C是同類物質(zhì)，D、E屬于不同類別的不同化合物，①②③都能產(chǎn)生白色沉淀，請回答下列問題：
（1）C__（填化學(xué)式）；B__（填物質(zhì)名稱）。
（2）寫出A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式：__，該反應(yīng)屬于__反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）。
（3）寫出D轉(zhuǎn)化成E的化學(xué)方程式：__。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無色氣體。請回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：
A___________；E____________；Q______________；M______________。
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
②____________________________；⑤_______________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題。
（1）寫出A圖中標(biāo)號① 的儀器名稱________。
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．選擇的發(fā)生裝置是______（填裝置序號）；現(xiàn)準(zhǔn)備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實驗使用，選擇______（填裝置序號）裝置收集氧氣便于直接做這個實驗；
（3）某同學(xué)利用空塑料輸液袋（如圖F）收集二氧化碳，驗滿二氧化碳時，把說著的火柴放在玻璃管_____（填“a”或“b”）端，如果火焰熄火．則收集滿了。
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【題目】用下圖裝置探究可燃物燃燒的條件。
資料：棉花的著火點為210℃。
[步驟1]將U型管放入盛有冷水的燒杯中，打開K2，關(guān)閉K1，從a口通入氧氣，兩端均無明顯現(xiàn)象。
[步驟2]關(guān)閉K2，打開K1，從b口通入二氧化碳，看到澄清石灰水變渾濁，然后將U型管放入盛有80℃熱水的燒杯中，兩端均無明顯現(xiàn)象。
[步驟3]打開K2，關(guān)閉K1，從a口通入氧氣，右端白磷先燃燒，一會兒棉花開始燃燒，此時左端棉花沒有燃燒。
(1)步驟2中，通入二氧化碳的目的是________。
(2)請解釋步驟3中，右端棉花燃燒的原因是_______。
(3)依據(jù)上述實驗，完成下表：
該實驗可以證明的燃燒條件 | 對應(yīng)現(xiàn)象 |
溫度達(dá)到著火點 | ____________ |
_____________ | 步驟2中的白磷不燃燒，步驟3中的白磷燃燒 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。某化學(xué)實驗小組的同學(xué)對酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行了如下研究。
（實驗過程1）對于沒有明顯實驗現(xiàn)象的中和反應(yīng)，如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，要證明它們之間確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可通過如圖所示實驗步驟進(jìn)行操作。
請根據(jù)上圖所示實驗步驟填寫實驗報告：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①向試管中加入1～2ml稀氫氧化鈉溶液 | ___________________ | NaOH與HCl發(fā)生了中和反應(yīng) |
②____________ | ___________________ | |
③____________ | ___________________ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】嫦娥三號探測器于2013 年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長三乙火箭第三子級使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為______________________________ ，氫氣具有和單質(zhì)碳相似的化學(xué)性質(zhì)，則另一條相似的化學(xué)性質(zhì)是________。根據(jù)方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是________（填序號）
A.氫氣便于貯存和運(yùn)輸 B、氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣 C.獲得氫氣成本低
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