【題目】長期露置在空氣中質量會減小的物質是（ ）
A．濃硫酸 B．硫粉 C．濃鹽酸 D．氧化鈣
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行了分組實驗探究。
Ⅰ組：(1)為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證_______。
(2)小組同學共同設計下圖所示的兩套裝置，你認為合理的是___________(填序號)。為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該______________。
Ⅱ組：Ⅱ組同學發現Ⅰ組實驗可能產生實驗誤差，對實驗進行了改進，下圖是Ⅱ組同學測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。
(1)裝置中氣球的作用是_______________________。
(2) 裝置一和裝置二中氣球的位置不同，______________(填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是____________________________________________。
(3) 用彈簧夾夾緊氣球口部后，檢查裝置一氣密性的方法是______________。
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【題目】下列實驗現象的描述正確的是（ ）
A．木炭燃燒后生成黑色固體
B．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒
D．紅磷在空氣中燃燒產生白霧
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【題目】一間中學標準教室的長度8米、寬度5米、高3米。試計算在正常情況下一間教室里空氣中含有的氧氣的質量是多少千克？（已知標況下ρ空氣=1.29克/升，ρo2=1.43克/升，結果保留一位小數）。
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【題目】硅是一種重要的半導體材料，應用范圍廣。三氯硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法，生產過程如圖所示：
(1)硅屬于__________(選填“金屬”或“非金屬”)元素；
(2)寫出上述流程中一種氧化物的化學式：______________________；
(3)上述流程中最后一步反應的化學方程式為______________________________，該反應屬于________(填基本反應類型)反應；
(4)如果還原SiHCl3過程中混入O2，可能引起的后果是________________________；
(5)該流程中可以循環利用的物質的化學式是____________________。
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【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是( )
A. 
通電使水分解 B. 
分解H2O2制取O2
C. 
在稀硫酸中分別加入過量的鎂和鋁 D. 
向某不飽和KNO3溶液中加KNO3固體
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【題目】學校里有一種二氧化碳滅火器，如圖，回答下列問題。
(1)圖中屬于有機合成材料的是________(填一種，下同)，屬于金屬材料的是______；
(2)在使用此種滅火器時，手拿塑料柄而不能接觸金屬部位，原因是________；
(3)較活潑的金屬鈉著火時不能使用二氧化碳滅火器，因為鈉在二氧化碳氣體中可以燃燒生成碳酸鈉和一種黑色單質，請寫出化學方程式：_____________；
(4)報廢滅火器中含有磷酸二氫銨(化學式為NH4H2PO4)可作________(選填字母)使用。
A．鉀肥 B．磷肥
C．氮肥 D．復合肥
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