【題目】據(jù)報(bào)道，化學(xué)家創(chuàng)造出對(duì)，CO2有較強(qiáng)吸附能力的糖粉狀物質(zhì)-- “干水”，其余每個(gè)顆粒含水95%,外層是SiO2,下列說(shuō)法正確的是
A．干水吸收的CO2過(guò)程中只發(fā)生物理變化
B．干水和干冰是同一種物質(zhì)
C．干水中的分子不再運(yùn)動(dòng)
D．干水是一種混合物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在哥本哈根召開(kāi)的世界氣候大會(huì)，各國(guó)共同協(xié)商對(duì)策以減少溫室氣體的排放。下列氣體屬于溫室氣體的是
A、氮?dú)?/span> B、一氧化碳 C、二氧化碳 D、二氧化硫
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）右圖為家用制氧機(jī)內(nèi)部鋁分子篩吸收塔結(jié)構(gòu)圖。
（1）金屬鋁的元素符號(hào)為 ，它除了表示鋁這種物質(zhì)外，還能表示的化學(xué)意義是 和
（2）家用制氧機(jī)工作原理：加壓時(shí)，分子篩吸附空氣中的氮?dú)猓瑴p壓時(shí)，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧拧７肿雍Y吸附氮?dú)庖院螅Ｓ鄽怏w是 （填“混合物”或“純凈物”）
（3）小麗用家用制氧機(jī)制取并收集了200ml氣體，測(cè)定其中氧氣含量。（裝置如圖，集氣瓶體積250ml）
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
B中剩余水體積/ml | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
[數(shù)據(jù)處理]上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪除。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
【實(shí)驗(yàn)反思】導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 （寫二種即可）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】綠茶中的單寧酸（C76H52O46）具有清熱解毒的功效，下列說(shuō)法不正確的是
A．單寧酸由碳、氫、氧元素組成
B．單寧酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為228：13：184
C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為76：52：46
D．一個(gè)單寧酸分子中含23個(gè)氧分子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】聯(lián)合國(guó)決議將每年的4月22日定為“世界地球日”。活動(dòng)旨在喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)。以促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，近而改善地球的整體環(huán)境。下列不符合該，主旨的做法是：
A．垃圾分類回收處理，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境
B．禁止使用化石燃料，以減少霧霾的形成
C．合理開(kāi)采和利用稀土資源，保障科學(xué)發(fā)展
D．促進(jìn)生態(tài)文明，共建美麗中國(guó)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水與人類生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。
（1）下列水的凈化措施中，凈化程度最高的是_________（填標(biāo)號(hào)）。
A．吸附 B．沉淀 C．蒸餾 D．過(guò)濾
（2）幾年前，無(wú)錫太湖由于水污染等因素引起藍(lán)藻大面積暴發(fā)，造成該地區(qū)水資源危機(jī)。水體污染主要來(lái)自工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)排水和__________污水的任意排放。
（3）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉和茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的_________的實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作的時(shí)候需要用到玻璃棒，其作用是_________。
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，如果想知道井水是硬水還是軟水，我們可以用 來(lái)檢驗(yàn)。為降低硬度，可采用的方法是 。
（5）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是_______________。
（6）小剛利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為_(kāi)______________，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_______________組成的。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(5分)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A、B是含有相同元素的無(wú)色液體，D是最輕的氣體，C能供給呼吸，F(xiàn)是紅色金屬單質(zhì)，反應(yīng)①常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，G是該反應(yīng)的催化劑，根據(jù)下圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷：
（1）B、C物質(zhì)分別是：B________________、C________________；
（2）反應(yīng)①的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________________，反應(yīng)類型為_(kāi)______________反應(yīng)；
（3）反應(yīng)③的文字表達(dá)式為_(kāi)______________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》課題組老師的指導(dǎo)下，將課本測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)于原裝置，以下評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A．反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少
B．裝置簡(jiǎn)潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差
C．白磷比紅磷易燃，使用更安全
D．容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）某校興趣小組在我市某地收集到兩種巖石樣品A和B。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究（B是常用的建筑材料，Ｈ是單質(zhì)，圖中部分產(chǎn)物被略去）：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
A的主要成分 ，B的主要成分 ，X ，Y 。
（2）寫出圖中下列步驟的化學(xué)方程式：
② ，⑥ 。
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