【題目】堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]用作農(nóng)藥防治小麥黑穗病。實驗室用加熱法測定某農(nóng)藥中堿式碳酸銅的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)雜質(zhì)受熱不參與反應(yīng)）。充分加熱100g樣品，得到固體84.5g。已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu2(OH)2CO3
2CuO+H2O+CO2↑，Cu2(OH)2CO3的相對分子質(zhì)量為222。試計算：
（1）Cu2(OH)2CO3中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是_______。
（2）若用100g 98%的濃硫酸充分吸收反應(yīng)所產(chǎn)生的水，得到硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少_______? （計算結(jié)果精確到0.1%）
（3）樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分數(shù)是多少______________?
【答案】 氧元素（或O） 93.8% 55.5%
【解析】（1）
，Cu2(OH)2CO3中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是氧元素（或O）；
解法一：（2）由質(zhì)量守恒定律得生成水和二氧化碳的質(zhì)量為：100g－84.5g==15.5g
由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，生成水和二氧化碳的質(zhì)量比為：18：44==9：22
生成水的質(zhì)量為：15.5g×
== 4.5g
所得硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：
×100%≈93.8%
（3）設(shè)樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量為x。
Cu2(OH)2CO3
2CuO+H2O+CO2↑
222 18
x 4.5g
222/18=x/4.5g x == 55.5g
樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分數(shù)為：
×100%==55.5%
答：（2）所得硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為93.8%，
（3）樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分數(shù)為55.5%
解法二：解：設(shè)樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量為x，生成水的質(zhì)量為y。
反應(yīng)后固體的質(zhì)量減少為：100g－84.5g==15.5g
Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑ 固體質(zhì)量減少
222 18 62
x y 15.5g
222/62=x/15.5g x == 55.5g
18/62=y/15.5g y == 4.5g
（2）所得硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：×100%≈93.8%
（3）樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分數(shù)為：×100%==55.5%
答：（2）所得硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為93.8%，
（3）樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分數(shù)為55.5%
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種常見物質(zhì)有如下關(guān)系：甲+乙→丙+丁。
（1）若甲、乙分別是酸、堿，丙為硫酸鈣，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是__________________。
（2）若甲、乙、丙、丁都是化合物，且丙是紅褐色沉淀，寫出一個符合這一條件反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________。
（3）若甲、丙是單質(zhì)，乙、丁是化合物，且甲乙均為黑色粉末，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是__________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列是實驗室常用儀器，據(jù)圖回答問題：
(1)儀器G的名稱是蒸發(fā)皿，儀器E的名稱是___________。
(2)實驗室可用過氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________，利用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，需從上述儀器中選擇___________ (填序號)。在發(fā)生裝置和收集裝置均不改變的情況下，我們還可用它來制取另一種氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式是___________。
(3)可用排水法收集氧氣，是因為___________。某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復(fù)燃，你認為可能的原因是___________。用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是___________。
(4)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，充分反應(yīng)后，要對剩余的兩種固體進行分離并回收。分別回收得到兩種固體需要用到上述儀器中的_________(填序號)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，且F為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬，A和G均為紅色固體(其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去)。請回答下列問題:
(1)寫出G物質(zhì)的化學(xué)式_____。
(2)寫出B物質(zhì)的一種用途_____。
(3)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(4)從微觀角度解釋B和D兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因_____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某課外活動中，學(xué)生利用下圖所示的材料完成探究實驗，杠桿已調(diào)至平衡。
（1）實驗1中，較長時間后，左邊鐵粉布包下降，是因為鐵粉與_________發(fā)生了反應(yīng)。將鐵粉換成下列物質(zhì)中的________（填序號），杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。
A．NaCl B．NaOH C．CaO
（2）實驗2中，通入CO2一段時間，右邊乒乓球___________（填“上升”或“下降”）。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液，杠桿重新平衡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鹽城盛產(chǎn)海鹽。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在市場購到粗鹽，帶回實驗室進行提純。
①在溶解，過濾，蒸發(fā)等操作中，均用到的玻璃儀器是______(填儀器名稱)。
②配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的NaC1溶液，需稱量NaCl固體_____g，若用粗鹽配制上述解液，則所配溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)會_____(填“偏大”、偏小”或“無影響“)。
探究活動:以NaCl為原料可以制取金屬鈉。興趣小組同學(xué)認為Na是活潑金屬，能與CuSO4等鹽溶液反應(yīng)，生成相應(yīng)的金屬單質(zhì)。
（提出問題）Na與CuSO4溶液反應(yīng)，是否有Cu生成？
（設(shè)計實驗）興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計右圖裝置進行實驗。
I.向大試管中加入一定體積煤油。
II.用小刀切一小塊鈉，放入大試管，塞上橡皮塞。
III.打開活塞，通過長頸漏斗向試管中加入CuSO4溶液。使煤油的液面升至膠塞，關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象。
（實驗現(xiàn)象）
(1)Na在煤油與溶液交界處上下來回振動。表面產(chǎn)生氣泡，逐漸變小直至消失。
(2)溶液顏色逐漸變淡，有藍色絮狀沉淀和少量黑色固體生成。
(3)打開活塞，用燃著的木條放在尖嘴管口處，氣體被點燃。
（查閱資料）①Na通常存放在煤油中；②煤油不溶于水且不與水反應(yīng)；
③2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；④Cu(OH)2 △CuO+H2O。
（實驗分析）
①根據(jù)上述信息，可獲知金屬鈉的物理性質(zhì)是_____(答出一點即可)。
(2)實驗中長頸漏斗的作用________(填數(shù)字序號)。
①便于添加CuSO4溶液 ②收集氣體 ③防止壓強過大沖開活塞
(3)對于產(chǎn)生的氣體，有些同學(xué)猜想是H2，有些同學(xué)猜想是SO2。小組同學(xué)經(jīng)過討論，排除了SO2，理由是________。經(jīng)過進一步實驗，確認氣體是H2.
(4)將反應(yīng)后的混合物過濾，向濾渣滴加足量稀硫酸，濾渣完全溶解。寫出濾渣與稀硫酸反成的化學(xué)方程式________(寫出一個即可)。
（實驗結(jié)論）Na與CuSO4溶液反應(yīng)，無Cu生成。
（實驗反思）Na與CuSO4溶液無Cu生成，原因可能是_______。
（定量分析）另取一定量上述CuSO4溶液。完成下列實驗。利用數(shù)據(jù)，計算無色溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___________。(寫出計算過程，滴入的酚酞溶液質(zhì)量忽略不計。)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明在登山的過程中發(fā)現(xiàn)山上的巖石是紅色的,他根據(jù)所學(xué)知識猜測巖石中可能含有氧化鐵,為了驗證猜想并測定其含量,小明進行了以下探究：
（查閱資料）
①一定溫度下,CH4可將Fe2O3還原為單質(zhì)鐵,若溫度控制不當,還可生成少量的Fe3O4。
②單質(zhì)鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引
（實驗探究）
(1)小明利用A裝置進行實驗。在點燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4,目的是______。
(2)小明將A裝置中得到的固體經(jīng)過水洗、過濾、干燥處理后,再通過B裝置進行實驗觀察到儀器a中的現(xiàn)象為______________________。從而得出了巖石中含有氧化鐵的結(jié)論。
(3)小明將反應(yīng)后的B裝置冷卻到室溫,根據(jù)量筒內(nèi)水的體積V(產(chǎn)生氣體的體積),通過有關(guān)計算求出了巖石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)。
（評價反思）
實驗后小明經(jīng)過認真反思,認為：
(1)在實驗中對甲烷的使用沒有“物盡其用”,請你給出一條合理建議:________。
(2)若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4,則會導(dǎo)致測得的巖石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)比實際含量_______(填“偏高”、“偏低”或“不變”),請你利用處理后的固體、CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品,結(jié)合資料所給信息,設(shè)計實驗證明是否含有Fe3O4：____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是一些常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中C是無色無刺激性的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁；E是一種無污染的清潔能源，其燃燒產(chǎn)物是H。
請根據(jù)上圖，回答下列有關(guān)問題：
(1)紅棕色粉末A和氣體C、E的化學(xué)式分別為A________、C________、E：________。
(2)G轉(zhuǎn)化為H和A的反應(yīng)類型是________反應(yīng)；B轉(zhuǎn)化成E和D的反應(yīng)類型是________反應(yīng)。
(3)①A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________；
②D和氯氣化合生成F的化學(xué)方程式為____________________________。
(4)以上圖中無色氣體C為中心，延展如圖：
①請寫出實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)化的另一反應(yīng)物J、K的化學(xué)式：J________、K________。
②請完善由CO和CaCO3分別轉(zhuǎn)變成無色氣體C的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，在箭號上注明必要的反應(yīng)條件和其它反應(yīng)物。
_______________________
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列表格中的信息回答問題。
A．過氧化氫溶液和二氧化錳混合 | B．加熱高錳酸鉀 | C．硫燃燒 |
|
|
|
(1)A、B實驗中數(shù)據(jù)變化關(guān)系與對應(yīng)圖像相符的是____(填字母序號)。
(2)A中反應(yīng)的文字表達式是____。
(3)C中可觀察到硫在氧氣中燃燒，發(fā)出____火焰，生成______氣味的無色氣體，此反應(yīng)的文字表達式___________。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
