【題目】如圖為元素周期表的一部分，根據三種元素的相關信息，下列說法不正確的是（ ）
A. 三種元素位于元素周期表的同一周期
B. 三種元素均屬于非金屬元素
C. 硫原子的質子數為16
D. 磷元素的相對原子質量為30.97g
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【題目】如圖中Ⅰ是小紅進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ所示。
實驗操作：
a．向B、C、E三支試管中分別加入5 mL蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
b．在A、D試管中分別加入3 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
分析討論：
(1)E試管中放有酚酞溶液的目的是______________________________。
(2)進行操作b時觀察到的現象是________________________________________。
(3)由此可以得到的實驗結論：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
(4)對比改進前的實驗，改進后的實驗的優點是______________________。
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【題目】下列關于空氣的敘述中正確的是（ ）
A. 空氣的成分按質量分數計算，大約是：氮氣
，氧氣
，稀有氣體
等
B. 空氣中各成分氣體及其含量總是固定不變的
C. 空氣本來是純凈物，被污染后變成了混合物
D. 在空氣中稀有氣體含量很少，但也有著重要的用途
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【題目】生活中處處有化學，化學與生活密切相關。
(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有________的功能；山泉水中含有較多的_______________(填寫粒子符號)，最好不要長期飲用。恩施號稱“世界硒都”，其中的 “硒”指的是___________(原子或元素或金屬)
(2)飲用白酒中含有一種主要有機物，其完全燃燒的化學方程式為_______。
(3)摩拜單車入駐我縣，其輪胎采用的是最新型ＰＵ 材料----甲苯二異氰酸酯 ，其化學式為 C９H６N2O2，該單體是否屬于氧化物_______( 填“是”或“否”) ，該物質的一個分子含有_____個原子。
(4) 如下圖，向100gt℃ 的水中加入55g甲的固體，發現全部溶解，一段時間后又有部分甲的固體析 出。 “全部溶解”的原因可能是________。
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【題目】某興趣小組為探究可燃物的燃燒條件，設計了一下實驗。甲乙均為軟塑料瓶改裝的氣體發生裝置，無紡布包內放有一定量的固體試劑‘丙中放有左右兩處大小相等、質量相等的紅磷，且與熱源距離相同。
（1）該裝置中，丁的儀器名稱是_________；甲中無紡布包內為二氧化錳，其下端溶液中溶質為_____（化學式）。乙中制的氣體不可燃，也不助燃，其發生的反應方程式為_____________________。
（2）①通過對軟塑料瓶的捏放瓶身，可隨時控制反應的___________；用力捏壓瓶身可以增大反應物的接觸面積，并增加液體反應物的量，從而控制_________________。
②為了探究可燃物的燃燒條件，請選擇相應的序號進行排序_______（每個序號只選一次）。
a．捏壓甲一段時間 b．捏壓乙一段時間 c．使瓶復原 d．加熱儀器丁
③丙中燃燒時的現象是__________________________________________。
（3）丙中紅磷的總質量為6.2g，請問為使紅磷完全燃燒，至少需要多少氧氣________________？
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【題目】我市某地石灰石資源豐富，化學興趣小組的同學為了測定該石灰石中碳酸鈣的質量分數，用托盤天平稱取了5份石灰石樣品，分別加入各盛有200.0克稀鹽酸的燒杯中充分反應（假設雜質不反應），得如下實驗數據：
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
石灰石樣品的質量/g | 12.5 | 25.0 | 37.5 | 50.0 | 62.5 |
生成CO2的質量/g | 4.4 | 7.5 | 13.2 | 17.6 | 17.6 |
分析上述實驗數據并回答：
（1）實驗編號為_______的實驗數據有明顯錯誤。
（2）這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為__________。
（3）求稀鹽酸的溶質質量分數（寫出計算過程，結果精確到0.1%）________。
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【題目】巴中某超市賣的純堿（Na2CO3）產品往往含有少量的氯化鈉（NaCl），化學興趣小組的同學通過實驗來測定該純堿樣品中純堿的質量分數，他們取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止，共消耗鹽酸100g，燒杯中沒有殘留不溶物，稱得反應后溶液的質量為107.6g。
計算：
（1）生成二氧化碳 g。
（2）樣品中純堿的質量分數是多少？（要求寫出計算過程，結果精確到0.1%）
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【題目】（題文）某課外興趣班同學用圖甲實驗裝置進行如下實驗。（試劑均足量，假設各步反應均完全，裝置可重復使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好。）
（探究一）甲組同學利用A裝置制備O2，并利用制得的O2驗證B中的黑色粉末是否炭粉。
（1）A中反應的化學方程式是__________。
（2）為完成此實驗，除用裝置A、B外，還需要C裝置，該裝置中應盛__________（填藥品名稱），該裝置中發生反應的化學方程式為__________。
（探究二）乙組同學利用圖甲裝置改裝成了圖乙裝置，A裝置燒瓶內儲存的氣體可能是CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶內氣體的成分，乙組同學進行如下實驗：
資料：CH4與CuO在加熱條件下反應，生成一種金屬單質、二氧化碳和水。
Ⅰ．裝置B的玻璃管中盛入足量的CuO固體；
Ⅱ．將3.0g足量的NaOH濃溶液通過分液漏斗滴入燒瓶中，充分反應；
Ⅲ．按A→C→B→C→…的順序連接成裝置圖乙，打開K1，從K1處通入氮氣，再打開K2，加熱B裝置中足量的CuO固體，充分反應（反應前裝置內空氣已排盡）；
Ⅳ．反應結束后，測得燒瓶中溶液的質量為3.1g，B裝置中固體的質量減少了0.48g，第二個C裝置的質量增加了0.18g。
（3）寫出CH4與CuO反應的化學方程式__________。
（4）兩個裝置C中試劑應相同，第一個裝置C中試劑的作用是__________，通過數據分析，燒瓶中氣體的成分是__________。
（探究三）丙組同學利用圖甲裝置改裝成了圖丙裝置，實驗時通入足量的CO，對“氧化鐵和銅粉”混合物進行了一系列的探究。
（5）玻璃管內發生反應的化學方程式為__________，該實驗的一個明顯缺陷是__________。
（6）最后該組同學還對玻璃管內剩余的固體按如圖丁流程進行探究：
①有色溶液B中的溶質有__________（填化學式）；
②請你根據該組同學得出的實驗數據，計算出固體X中銅的質量分數是多少__________？（寫出計算過程）
③老師發現根據該組同學的數據計算出的銅的質量分數，結果偏大，請你分析該組同學在操作中存在的失誤是__________。
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【題目】根據如圖提供的信息，下列說法不正確的是（ ）
A. 圖中 X 的值為 11
B. 鈉原子核內中子數為12
C. 鈉原子的化學性質由質子數決定
D. 鈉原子易失去一個電子形成鈉離子
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