下圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量．下例認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）

A．紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B．裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一

C．紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

D．集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小是水進(jìn)入瓶內(nèi)的原因

根據(jù)空氣中氧氣的含量測定實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論和操作注意事項(xiàng)，以及磷和碳的燃燒知識(shí)等，不難看出：
A．紅磷的量不足時(shí)，它所消耗的氧氣也就不完全；導(dǎo)致空氣中氧氣的含量測定結(jié)果偏小，會(huì)影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)論，因此，該選項(xiàng)的說法是正確的，不符合題意；故不能選擇A；
B．裝置不漏氣是才能保證該實(shí)驗(yàn)是在一個(gè)密閉的環(huán)境中進(jìn)行的，才能使實(shí)驗(yàn)更加準(zhǔn)確，因此，該選項(xiàng)的說法是正確的，不符合題意；故不能選擇B；
C．如果將紅磷改為碳來進(jìn)行空氣中氧氣的含量測定實(shí)驗(yàn)的話，由于碳燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w，會(huì)占據(jù)氧氣的原有的體積，導(dǎo)致測定結(jié)果偏小，而不能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，因此，該選項(xiàng)的說法是不正確的，符合題意；故本題應(yīng)該選擇C；
D．根據(jù)物理學(xué)中的壓強(qiáng)知識(shí)可知，集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減少，小于外界大氣壓所以水會(huì)被壓入集氣瓶，會(huì)導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)水面的上升，因此，該選項(xiàng)的說法是正確的，不符合題意；故不能選擇D．
故選C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳，是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫出標(biāo)有字母的儀器名稱：a是

，b是

．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO₂應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是

（填序號(hào)，下同）；既可用來收集CO₂，又可用來收集O₂的氣體收集裝置是

．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取O₂，寫出一個(gè)用B裝置制取O₂的化學(xué)方程式

；用C裝置收集的O₂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)O₂不純，其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外，另一原因可能是

．
（4）測得用來收集氧氣的集氣瓶實(shí)際容積為300mL，要求收集的氧氣占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為50%（即空氣占50%），可選用

裝置收集（選填裝置序號(hào)）．請簡述實(shí)驗(yàn)操作方法：

．
完成實(shí)驗(yàn)后，集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為

．（已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳，是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫出標(biāo)有字母的儀器名稱：a是，b是．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO₂應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）；既可用來收集CO₂，又可用來收集O₂的氣體收集裝置是．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取O₂，寫出一個(gè)用B裝置制取O₂的化學(xué)方程式；用C裝置收集的O₂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)O₂不純，其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外，另一原因可能是．
（4）測得用來收集氧氣的集氣瓶實(shí)際容積為300mL，要求收集的氧氣占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為50%（即空氣占50%），可選用裝置收集（選填裝置序號(hào)）．請簡述實(shí)驗(yàn)操作方法：．
完成實(shí)驗(yàn)后，集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__．（已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳，是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫出標(biāo)有字母的儀器名稱：a是______，b是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO₂應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是______（填序號(hào)，下同）；既可用來收集CO₂，又可用來收集O₂的氣體收集裝置是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取O₂，寫出一個(gè)用B裝置制取O₂的化學(xué)方程式______；用C裝置收集的O₂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)O₂不純，其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外，另一原因可能是______．
（4）測得用來收集氧氣的集氣瓶實(shí)際容積為300mL，要求收集的氧氣占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為50%（即空氣占50%），可選用______裝置收集（選填裝置序號(hào)）．請簡述實(shí)驗(yàn)操作方法：______．
完成實(shí)驗(yàn)后，集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______．（已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%）

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇月考題 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1 ）小麗在購買的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小袋，上面標(biāo)有“成分：CaO 、Fe ；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析，她認(rèn)為棕紅色粉末是Fe₂O₃，灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO₃和Fe ，為驗(yàn)證自己的判斷，小麗打算進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請你一同參與。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C實(shí)灰白色粉末中含有CaCO₃和Fe 。
【查閱資料】①氫氣具有還原性，能奪取某些金屬氧化物中的氧，使金屬還原，
②白色的無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】裝置如下圖所示：

【實(shí)驗(yàn)預(yù)測與分析】
①若要證實(shí)樣品中含有CaCO₃，B 中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________ ，B 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________ 。
②若要證實(shí)樣品中含有Fe ，D 中應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________ ，E 中應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________ 。
③看了小麗的分析結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì)，請你寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式__________________ 。
④小麗認(rèn)為棕紅色粉末Fe₂O₃也能與鹽酸反應(yīng)，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____ _______________________ 。

（2 ）黃銅是銅、鋅合金，它可用來制造機(jī)器、電器零件及日用品。為測定某黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取20g 該樣品粉碎，加入到100g 稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119.6 克。
①反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是__________________ ，
②黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________ ，
③計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省寶應(yīng)縣九年級網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。

據(jù)此回答下列問題：

⑴寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ② ；

⑵實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，發(fā)生裝置為；裝置F可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果（填“有”或“沒有”）明顯影響。

⑶小丫在探究CO₂與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO₂氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動(dòng)易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時(shí)間后，易拉罐又重新鼓起來（反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計(jì)）。

【討論】小丫認(rèn)為易拉罐變癟，說明CO₂與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)；小敏認(rèn)為此結(jié)論不合理，還需進(jìn)一步驗(yàn)證，驗(yàn)證方法是；易拉罐為什么又后鼓起來？是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體，該氣體的成分？

【提出猜想】a．可能是CO₂b．可能是。

【查閱資料】①Na₂CO₃具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會(huì)分解；

②鋁不僅與酸反應(yīng)，還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H₂O==2NaAlO₂+3X↑

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口，發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，片刻后熄滅。證明猜想成立；

②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產(chǎn)生氣泡。該步實(shí)驗(yàn)的目的是；

【結(jié)論】CO₂與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是；

【反思與應(yīng)用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì)，也不能盛裝性物質(zhì)。

【解析】(1)熟知實(shí)驗(yàn)常用儀器的名稱(2) （2）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，反應(yīng)原理是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O，屬于“固液不加熱型”．二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，易溶于水．據(jù)此來選擇發(fā)生裝置和收集裝置即可．由于實(shí)驗(yàn)測得的氣體為F裝置內(nèi)的CO₂氣體的體積，而空氣中也有CO₂，又因?yàn)镃O₂既不溶于植物油，也不和植物油反應(yīng)，所以在水面上放一層植物油的目的是防止CO₂溶于水、防止CO₂與水反應(yīng)、防止CO₂與水接觸；所以植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就不會(huì)有明顯影響．

(3)【討論】根據(jù)碳酸離子與鈣離子反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣；

【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行猜想，可能是氫氣；

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①根據(jù)燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析；

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和過程進(jìn)行分析；

【結(jié)論】根據(jù)CO₂與NaOH的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式；

【反思與應(yīng)用】根據(jù)鋁的性質(zhì)分析鋁制容器使用注意的事項(xiàng)．

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