【題目】“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污染的科學(xué)。它包括“原料的綠色化”“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容。其中，“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中。下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是
A．化工廠用氨、二氧化碳和水制碳酸氫銨NH3+H2O+CO2====NH4HCO3
B．實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑
C．用炭、氧氣和氧化鈉制碳酸鈉C+O2
CO2，CO2+Na2O===Na2CO3
D．實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和消石灰制氨氣2NH4Cl+Ca（OH）2
CaCl2+2NH3↑+2H2O
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用量筒量取液體，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體的體積
A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．無(wú)法確定范圍
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示CO2的循環(huán)過(guò)程，其中物質(zhì)X能為人體直接提供能量，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．X中C、H、O的原子個(gè)數(shù)之比為1:2:1
B．轉(zhuǎn)化1是自然界中將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的主要途徑
C．X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時(shí)排出，則血液的pH將增大
D．人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
【提出問(wèn)題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。
【猜想與假設(shè)】：甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；
丙：NH3、CO2、H2O；丁：CO2、CO、H2O。你認(rèn)為同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是________。
【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列
裝置：
（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”）________；
（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是________；
（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷同學(xué)猜想成立；
（4）請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)反應(yīng)方程式：________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示CO2的循環(huán)過(guò)程，其中物質(zhì)X能為人體直接提供能量，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．X中C．H、O的原子個(gè)數(shù)之比為1:2:1
B．轉(zhuǎn)化1是自然界中將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的主要途徑
C．X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時(shí)排出，則血液的pH將增大
D．人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“千里之行，始于足下”．汽車是常用的交通工具，但汽車尾氣會(huì)造成空氣污染．下列能源的使用最有利于防止空氣污染的是
A．太陽(yáng)能 B．天然氣 C．汽油 D．柴油
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是( )
A. 自來(lái)水生產(chǎn)中通入氯氣殺菌消毒 B. 用食鹽水鑒別硬水和軟水
C. 用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽 D. 用點(diǎn)燃的方法鑒別羊毛和棉線
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