【題目】兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A. X是金屬元素
B. Y元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
C. X元素的離子與Ne原子的核外電子排布相同
D. X和Y兩種元素的化學(xué)性質(zhì)很相似
【答案】D
【解析】
根據(jù)最外層電子數(shù)判斷元素種類和原子的化學(xué)性質(zhì)，元素原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似。
A、X原子最外層電子數(shù)為2，是金屬元素，核電荷數(shù)為12，是鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖，A選項(xiàng)正確，不符合題意；
B、Y元素的原子最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，B選項(xiàng)正確，不符合題意；
C、X原子最外層電子數(shù)為2，易失去2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成陽(yáng)離子，第一層2個(gè)電子，第二層8個(gè)電子，與Ne原子的核外電子排布相同，C選項(xiàng)正確，不符合題意；
D、X和Y兩種元素的原子最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不同，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。故選D。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)分析下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象，可以得出相應(yīng)的結(jié)論，其中不合理的是（ ）
A. 
實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫(huà)出痕跡，說(shuō)明黃銅的硬度比銅片大
B. 
實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)著
C. 
實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳易溶于水，又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性
D. 
圖中煤爐里煤炭上方燃燒產(chǎn)生的藍(lán)色火焰說(shuō)明一氧化碳具有可燃性
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）A～E共有___種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第____周期，該元素的原子容易___（填“得到”或“失去”）電子．
（2）表示原子的粒子有____（填序號(hào)，下同）；
（3）表示陰離子的有____；
（4）表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____；
（5）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。
（1）標(biāo)號(hào)儀器1的名稱是____________ ，儀器2的名稱是_________
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對(duì)準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱；②將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；③收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣；⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上；⑦熄滅酒精燈．
①正確的操作順序是_______________
A ①②③④⑥⑤⑦ B ①⑥③②⑤④⑦ C ④②⑥①⑤③⑦ D ②③⑦①⑤④⑥
②該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________
③檢驗(yàn)A裝置氣密性的操作__________________
④將藥品裝入試管后，在試管口塞棉花團(tuán)的目的_____________
⑤A裝置試管口為何斜朝下_____________
⑥收集氧氣可以選取的收集裝置 ____________ ，哪種方法收集的氣體更純______，假如使用F裝置收集氧氣，瓶中盛滿空氣，氣體應(yīng)從_____端通入。
⑦實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程要注意先后順序，如先檢驗(yàn)裝置氣密性，再放藥品，當(dāng)實(shí)驗(yàn)完畢，拿出導(dǎo)氣管，熄滅酒精燈的先后順序___________，這樣操作的原因______________
（3）通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________；收集氨氣，應(yīng)采用的裝置是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)要求書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式并回答問(wèn)題：
（1）銀白色固體在氧氣中燃燒火星四射__________________
（2）淡黃色固體燃燒生成有刺激性氣味氣體____________________
（3）黑色固體燃燒生成是澄清石灰水變渾濁的氣體________________
（4）氧化汞加熱分解______________________
（5）石蠟在氧氣中燃燒_______________
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是_________,（填序號(hào)，下同），屬于分解反應(yīng)的是______,屬于氧化反應(yīng)的是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖．回答有關(guān)問(wèn)題：
(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：___，在加入藥品之前，應(yīng)先___。要制取純凈的氧氣可選用的裝置是___(填字母)。若該方法得到的氧氣不純，原因可能是： ___(任寫(xiě)一條)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式____，并據(jù)此選擇上圖中____(填字母)組裝一套制取干燥氧氣的裝置。收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是____。用硫酸銅也可以加快過(guò)氧化氫的分解速率，要確定的硫酸銅是過(guò)氧化氫分解的催化劑，還必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明硫酸銅在化學(xué)反應(yīng)前后的____和_____都沒(méi)有改變。
(4)甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是____。
(5)乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取純凈的乙炔應(yīng)選擇上面的發(fā)生和收集裝置是____。
若在如圖裝置中加滿水后收集乙炔應(yīng)從_____端通入氣體。(填①或②)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用文字表達(dá)式表示下列反應(yīng)，并在物質(zhì)名稱下面的括號(hào)中寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)。
鎂 | + | 氧氣 |
| _____ |
（_____） | （_____） | （_____） |
碳酸鈣 | + | 鹽酸 | → | _____ | + | _____ | + | _____ |
（_____） | （_____） | （_____） | （_____） | （_____） |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)五種物質(zhì)之間的關(guān)系圖。圖中用“——”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，物質(zhì)A可用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，只有B、C、E為氧化物，D為黑色固體。
（1）請(qǐng)分別寫(xiě)出C、D物質(zhì)的化學(xué)式C._________D._________。
（2）寫(xiě)出B和E相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式 ________________________________。
（3）寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化為E的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ____________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)按要求書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型。
(1)生成有刺激性氣味的氣體的反應(yīng)：____。
(2)有三種物質(zhì)生成，且其中一種是氧氣的反應(yīng)：____。
(3)產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng)：____。
(4)劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體的反應(yīng)：____。
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