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（2分）科學地利用和控制燃燒非常重要。同種可燃物燃燒的劇烈程度和什么因素有關?請寫出其中的一種因素并舉出實例加以論證。

（2分）同種可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關。（1分）
如：木炭（或硫）在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈等。（1分）
或同種可燃物燃燒的劇烈程度與可燃物跟氧氣的接觸面積有關等。
如：煤粉在空氣中燃燒比煤塊更劇烈等。（其他合理答案均可）

解析

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

30、認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．
（1）物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質具有可燃性是燃燒的首要條件，下列物質中具有可燃性的是

CDE

（填物質的編號；）：
A．石灰石 B．氮氣 C．鐵絲 D．紅磷 E．面粉 F．二氧化碳．
（2）下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖．

1簡要敘述檢驗該裝置氣密性的方法：

將右端的導管口浸沒在水中，往分液漏斗中加水并打開活塞，導管口有氣泡冒出，證明氣密性是好的；

．
2已知木炭是一種可燃物．請驗證：木炭發生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證），只有同時具備這兩個條件才能燃燒．在完成氣密性檢查后填裝藥品，并已設法在整個裝置中充滿了氮氣．若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設計后續的實驗步驟，并按要求填表．
在后續實驗步驟中，有一步驟為“蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫”，請把這一步驟用“題示”兩個字填入下表相應步驟的“操作”欄中，且不必填該步驟的“預計現象及得出的結論”欄．

步驟	操作	預計現象及得出的結論
A
B
C
D

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科目：初中化學 來源： 題型：

19、科學地利用和控制燃燒非常重要．同種可燃物燃燒的劇烈程度和什么因素有關？請寫出其中的一種因素產舉出實例加以論證．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2006?鎮江）燃燒是一種發光、發熱的劇烈的化學反應．認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．
（1）物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質具有可燃性是燃燒的首要條件，下列物質中具有可燃性的是

③④⑤

（填物質的編號）：①石灰石 ②氮氣 ③鐵絲 ④紅磷 ⑤面粉 ⑥二氧化碳，發生燃燒的另外兩個條件分別是

與氧氣或空氣接觸

；

溫度達到可燃物著火點

．
（2）下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖．

①簡要敘述檢驗該裝置氣密性的方法：

關閉分液漏斗的開關，把導氣管放入水中，用手握住集氣瓶，看是否有有氣泡冒出，有氣泡冒出說明氣密性良好

．
②已知木炭是一種可燃物．請驗證：木炭發生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證），只有同時具備這兩個條件才能燃燒．在完成氣密性檢查后填裝藥品，并已設法在整個裝置中充滿了氮氣．若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設計后續的實驗步驟，并按要求填表．在后續實驗步驟中，有一步驟為“蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫”，請把這一步驟用“題示”兩個字填入下表相應步驟的“操作”欄中，且不必填該步驟的“預計現象及得出的結論”欄．

步驟	操作	預計現象及得出的結論
①
②
③
④

（3）①有人建議在裝置X處作下圖Ⅰ所示的改動，以便可隨時切斷氣流．這樣的做法可能引起的不良后果是

試管炸裂

．
②又有人建議在實驗開始后，在Y管末端處增添一個燃著的酒精燈（下圖Ⅱ），大家討論后覺得很有必要，請用化學方程式說明理由（不需要文字說明）：

2CO+O₂

點燃

2CO₂

2CO+O₂

點燃

2CO₂

．
③裝置B在“蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫”這一步中的作用是

防止溫度降低時澄清石灰水倒吸進入玻璃管引起炸裂

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

燃燒是一種發光、發熱的劇烈的化學反應．認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．

已知木炭是一種可燃物．某化學興趣小組利用下圖所示實驗裝置驗證：木炭發生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒．
該裝置氣密性良好．請按下列實驗步驟完成探究活動，要求實驗過程中不得拆、裝儀器．

步驟	操作
Ⅰ	打開活塞a，緩緩通入氮氣一段時間后關閉a
Ⅱ	點燃酒精燈，觀察現象
Ⅲ	蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫
Ⅳ	…
Ⅴ	點燃酒精燈，觀察現象
…	…

（1）步驟Ⅱ中，木炭不燃燒的原因是

沒有與支持燃燒的氧氣接觸

．
（2）步驟Ⅲ中，裝置B的作用是

防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管，使之炸裂

．
（3）步驟Ⅳ的操作是

打開分液漏斗旋塞b

、

通入氧氣一段時間

，觀察現象．
（4）步驟Ⅴ產生的現象是木炭燃燒發出白光并放出熱量、

C中澄清石灰水變渾濁

．
（5）裝置A中發生反應的化學方程式為

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

燃燒是一種發光、發熱的劇烈的化學反應．認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖．
（1）簡要敘述檢驗該裝置氣密性的方法

關閉分液漏斗活塞，用手焐熱裝置A（或用酒精燈微熱平行試管），若C中導管口生成氣泡，則裝置氣密性良好．（或由分液漏斗向A中緩緩注水，若C中導管口生成氣泡，則裝置氣密性良好．）

．
（2）請驗證：木炭發生燃燒的另外兩個條件中，只有同時具備這兩個條件才能燃燒（兩個條件須分別驗證）．
在完成氣密性檢查后填裝藥品，并已設法在整個裝置中充滿了氮氣．若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設計后續的實驗步驟，并按要求填表．

步驟	操作	預計現象及得出的結論
①	點燃酒精燈加熱
②	熄滅酒精燈，待儀器恢復至常溫	C試管長導管內有一段水柱
③	打開分液漏斗旋塞，通入氧氣一段時間
④		木炭燃燒，澄清石灰水變渾濁，說明燃燒需同時滿足有充足氧氣與溫度達到著火點兩個條件

（3）①有人建議在裝置X（橡膠導管）處加一止水夾，以便可隨時切斷氣流．這樣的做法可能引起的不良后果是

A中氣體壓強過大，膠塞沖出

．
②又有人建議在實驗開始后，在Y管末端處增添一個燃著的酒精燈，這樣做的好處是

2CO+O₂

點燃

2CO₂

2CO+O₂

點燃

2CO₂

（用化學方程式表示）．
③裝置B在“蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫”這一步中的作用是

防止因石灰水倒吸而使平行試管破裂

．

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