用一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅，發現已制得的銅又很快變黑了，你推測產生這種現象的原因是

A.
反應開始時，沒有把試管內的空氣排干凈
B.
溫度太低
C.
銅沒有在一氧化碳氣流中冷卻而又被空氣中氧氣所氧化
D.
試管口傾斜了

C
分析：用一氧化碳還原氧化銅的實驗結束時，應先撤酒精燈，待試管冷卻后再停止通一氧化碳以免被還原出來的銅又與空氣中的氧氣反應生成黑色的氧化銅．
解答：
A、反應開始時，沒有把試管內的空氣排干凈，加熱混合氣體時可能會發生爆炸，故A錯；
B、低溫條件下該反應不會發生，故B錯；
C、用一氧化碳還原氧化銅的實驗結束時，應先撤酒精燈，待試管冷卻后再停止通一氧化碳以免被還原出來的銅又與空氣中的氧氣反應生成黑色的氧化銅，故C正確；
D、試管口傾斜，可以避免因藥品受潮而蒸發出來的水倒流至試管底部而炸裂試管，但不會造成被還原出的銅重新被氧化而變黑，故D錯；
故選C．
點評：實驗室用一氧化碳或氫氣還原氧化銅時，實驗開始時應先通氣體再加熱，實驗結束后應先撤酒精燈，待試管冷卻后再停止通一氧化碳．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

22、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．
（1）請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當的字母序號填空

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是

；
②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是

；
③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網的儀器是

；
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是

；
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是

；
⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是

C或I

；
（2）實驗操作要規范化．下列操作中，正確的是

和

．（填序號）
A．點燃氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃性氣體前，先檢驗氣體純度
B．用pH試紙測定溶液酸堿度時，先將pH試紙潤濕，然后再測定
C．釋然濃硫酸，將濃硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的燒杯中，并攪拌
D．用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數
（3）做化學實驗要養成良好的整理習慣．若某同學在實驗結束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是

③

．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?無錫）鋼鐵是使用最多的金屬材料．在今年的化學活動周中，某校興趣小組的同學在老師指導下做了二個有關鐵的實驗．
實驗一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實驗裝置如下圖：

其中A是實驗室用草酸（H₂C₂O₄）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發生裝置，反應的化學方程式是：H₂C₂O₄

濃硫酸

△

H₂O+CO₂↑+CO↑．請回答下列問題：
（1）B裝置中發生反應的化學方程式是

2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O

．
（2）C裝置無明顯現象，C裝置的作用是

證明二氧化碳已被完全吸收

．
D裝置中濃硫酸的作用是

干燥一氧化碳氣體

．
（3）E裝置中的實驗現象是

紅色粉末變成黑色

．
（4）F裝置的作用是

證明反應生成了二氧化碳

、

尾氣處理

．
實驗二：鋁粉和氧化鐵粉末反應（鋁熱反應）
實驗裝置如下圖：

圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點燃鎂條后觀察到的現象：鎂條劇烈燃燒，發出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細沙中．
實驗后老師作了如下提示：實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應叫鋁熱反應，屬于置換反應，該反應常用于焊接鋼軌．請寫出該反應的化學方程式

2Al+Fe₂O₃

高溫

2Fe+Al₂O₃

2Al+Fe₂O₃

高溫

2Fe+Al₂O₃

．該反應中單質鋁與一氧化碳有相似的

還原

（填“氧化”或“還原”）性．
實驗后同學們對金屬與金屬氧化物間的反應產生興趣，激發了探究熱情．
提出問題：任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎？
同學們在請教老師后設計了如下實驗方案并進行了探究．
實驗方案：

實驗組別	實驗操作	實驗現象	結論
實驗1	取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．	黑色粉末變成紅紅色固體部分溶解，有氣泡產生，水溶液呈無色．	Zn和CuO能發生置換反應．
實驗2	取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．	發生爆炸，黑色粉末變成紅色．固體部分溶解，有氣泡產生，水溶液呈無無色．	鎂與氧化銅能發生置換反應鎂與氧化銅能發生置換反應
實驗3	取Cu、Fe₂O₃粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．	粉末無變化	Cu、Fe₂O₃不能反應．

實驗總結：金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應，有些不能反應．
反思拓展：金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應的規律和金屬與

鹽溶液

的反應相似．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小欣同學在做完“探究銅綠的性質”實驗后，要填寫如下實驗報告，請你協助她．
實驗目的：探究銅綠的性質
實驗用品：（略）
實驗過程及現象記錄：
（1）觀察銅綠的顏色和狀態等物理性質：銅綠是綠色粉末；
（2）將銅綠粉末用藥匙分別加到兩支試管中；
（3）用膠頭滴管向一支試管中逐滴滴加稀鹽酸，觀察到銅綠逐漸溶解，溶液呈藍色，同時有大量

氣泡

產生；
（4）將另一支試管在酒精燈的外焰上加熱一段時間后，觀察到綠色粉末逐漸變成黑色，試管口有

水珠

出現．
結論：請你根據以上現象的描述總結出銅綠的物理性質和化學性質各一要條，物理性質：

綠色粉末

；化學性質

受熱易分解或能與酸反應

．
實驗探究：
小欣同學查閱資料后得知：銅綠在加熱時還會產生一種無色無味的氣體，她猜想該氣體可能是①氧氣 ②二氧化碳 ③一氧化碳中的一種．請你根據化學的規律確定該氣體是

②

（填序號），并設計一個實驗證明你的猜想是正確的

將產生的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁

．寫出設計這個實驗反應的化學方程式

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了研究煉鐵的主要反應實質，某化學實驗小組的同學用一氧化碳還原氧化鐵做實驗．裝置如圖．請回答下列問題：
（1）組裝好儀器后，在玻璃管中裝入紅色氧化鐵粉未．實驗開始，先

．
a、通一氧化碳
b、點燃給硬質玻璃管加熱酒精燈
c、點燃處理尾氣的酒精燈．
（2）寫出硬質玻璃管中發生反應的化學方程式

Fe₂O₃+3CO

高溫

2Fe+3CO₂

Fe₂O₃+3CO

高溫

2Fe+3CO₂

．
（3）右側尾氣處理的原理，用化學方程式表示為

2CO+O₂

點燃

2CO₂

2CO+O₂

點燃

2CO₂

．對于尾氣處理，你有其他的建議嗎？

將尾氣處的一氧化碳用氣球收集起來

．（寫出一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：

掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．
（1）請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當的字母序號填空．

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是

；
②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是

；
③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是

；
④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是

；
（2）實驗操作要規范化．下列操作中，正確的是

．（填序號）
A．點燃氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃性氣體前，先檢驗氣體純度
B．實驗室用排水法收集氧氣時，一有氣泡冒出時就立即收集，防止收集的氧氣較少
C．用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數．

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用一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅，發現已制得的銅又很快變黑了，你推測產生這種現象的原因是