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【題目】葡萄糖酸鈣片是一種常用補鈣劑，其主要成分葡萄糖酸鈣的化學式為（C6H11O7）2Ca。請回答下列問題：

（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質量為____。

（2）葡萄糖酸鈣中C：H：O：Ca的質量比為____。

（3）通常說的補“鈣”，是指補充鈣____（填“元素”、“原子”、“單質”、“離子”）。

（4）如圖是某鈣片使用說明書的部分內容。某成人服用該鈣片，每日3次，每次1片，相當于1每日攝入鈣____克（精確到0.01g）。

【答案】430 ）72：11：112：20 元素 0.14

【解析】

（1）葡萄糖酸鈣（C6H11O7）2Ca的化學式量為：12×12+1×22+16×14+40=430；

（2）葡萄糖酸鈣中C：H：O：Ca的質量比為：（12×12）+（1×22）+（16×14）：40=72：11：112：20；

（3）通常說的補“鈣”，是指補充鈣元素；

（4）每日服用鈣元素的質量是：0.5g×3××100%≈0.14g。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組對人體吸入的空氣和呼出氣體進行了如下實驗探究。

（提出問題）人體吸入的空氣與呼出氣體組成有什么不同？

（資料）①白磷著火點約40℃；②通常條件下，氫氧化鈉溶液與白磷不反應，氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體。

（實驗操作）實驗一：（如圖1）

（1）檢查好裝置氣密性后裝入試劑，醫用輸液袋中收集VmL空氣。

（2）打開彈簧夾_______，緩慢將袋中空氣全部排入錐形瓶中，讀出量筒內收集到液體V1mL．由此測得空氣中_____的體積為______mL。

（3）關閉彈簧夾K1、K2，再用_____方法（填具體操作），使燃燒匙內的白磷迅速燃燒，反應的化學方程式為________。充分反應后，冷卻至室溫，打開K2，量筒內剩余液體為V2mL。由此測得氧氣在空氣中所占的體積分數可表示為_____。

實驗二：（如圖2）

（4）把測定氧氣、二氧化碳、水蒸氣的傳感器放入食品保鮮袋，然后向袋內呼出氣體。采集的數據經處理如圖3所示，表示氧氣體積分數變化的_____。（填“X”、“Y”或“Z”）。Y的體積分數在60s之后逐漸減小的原因是_________。

（數據處理）（5）實驗二中，200s時沒有被采集數據的其他所有氣體的總體積分數為____%。

（評價與反思）（6）由實驗二分析，人體呼出氣體與空氣相比，組成上的差異是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是部分元素周期表和砷元素（As）的信息，據此回答下列問題：

（1）空氣中含量最多的元素的原子序數是_________。

（2）畫出原子序數為X的原子的結構示意圖 _________，化學反應中該原子容易_______（填“得到”或“失去”）電子。

（3）砷（As）元素位于元素周期表第___周期，____主族，砷元素與表中磷元素的化學性質________，（填“相似”或“不相似”）。

（4）查閱資料：具有相同原子數和電子數的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結構和性質。下列各組粒子中屬于等電子體是_____（填字母序號）

A. NO和O2 B. CH4和NH4＋ C. H2O和CO2 D. PO43ˉ和CO32ˉ

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈦（Ti）硬度大、熔點高、耐腐蝕，被譽為“未來金屬”。由鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)經過一系列反應制備鈦和納米TiO2的主要生產過程如下：（反應的部分生成物已略去）

(1) FeTiO3叫鈦酸亞鐵，請標出鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價_________。

(2)反應③屬于置換反應，寫出該反應的化學方程式：________________。

(3)生產過程中的反應可能是分解反應的是__________(填序號)。

(4)近年來，利用電解熔融TiO2生成氧氣和鈦的方法來制備金屬鈦獲得成功。若電解80Kg的TiO2，理論上生成鈦的質量是多少？__________（在答題卡上寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是以實驗為基礎的學科，如圖所示實驗都與碳有關，回答有關問題：

①實驗Ⅰ中夾有紅熱木炭的坩堝鉗應____插入盛有氧氣的集氣瓶中；（填“緩慢”或“快速”）

②為了證明實驗Ⅰ的生成物，接下來的操作是：____；

③實驗Ⅱ中試管A內反應化學方程式為：____；

④在這兩個實驗中，木炭表現出的化學性質____；

⑤圖2所示，先給a、c兩支相同的大試管中充滿紅棕色的NO2氣體，然后分別向a、c兩支試管中加入質量相等的足量的石墨和活性炭，塞緊膠塞，經過一段時間后，打開彈簧夾，所觀察到的現象是c試管中____、燒杯中的水____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖所示裝置回答問題：

A. 用高錳酸鉀制取氧氣

B. 用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣

（1）實驗室用此方法制取氧氣的反應文字表達式為_________________。

（2）用此裝置收集氧氣，利用了氧氣的性質是__________________。

（3）當觀察到導管口氣泡_________地放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶中，可收集到較純的氧氣。

（4）儀器a的名稱是_______________。

（5）用此裝置收集氧氣時，檢驗氧氣已經收集滿的方法是__________________。

（6）某同學利用A裝置收集了三瓶氧氣，接著做氧氣性質實驗。

實驗操作示意圖	實驗現象
	集氣瓶中，木炭劇烈燃燒，放出大量的熱，①__________________。
	鐵絲劇烈燃燒，放出大量的熱，②_________。	鐵絲在氧氣中反應的文字表達式為③_________；集氣瓶中水的作用是④__________________。
	硫劇烈燃燒，放出大量的熱，⑤_________。