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如圖所示，將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。

①請填寫下表中的空白；

	燒杯A	燒杯B
現象
解釋		（此處不必填寫）

②B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現了一種科學實驗的方法，這種方法是。

①

	燒杯A	燒杯B
現象	燒杯A中的酚酞溶液由無色變為紅色	燒杯B中的酚酞溶液仍為無色
解釋	燒杯C中的氨分子運動到燒杯A中的酚酞溶液中，所以燒杯A中酚酞溶液變為紅色	（此處不必填寫）

② 對比。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

33、科學家用先進的科學儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移動原子．資料：濃氨水具有揮發性，氨氣溶于水能使無色酚酞試液變紅．
（1）有人說：“要計算每一勺水里的分子的數量，就像用勺子計算大西洋的水一樣．”這句話說明分子具有的特征是

分子的質量和體積很小

．
（2）如圖所示，將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5 mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯．
①請填寫下表中的空白；

②B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現了一種科學實驗的方法，這種方法是

對比（比較、對照）

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家用先進的科學儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移動原子．
（1）有人說：“要計算每一勺水里的分子的數量，就像用勺子計算大西洋的水一樣．”這句話說明分子具有的特征是

分子很小．

．
（2）如圖所示，將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯．
①請填寫下表中的空白；

	燒杯A	燒杯B
實驗現象	A中液體顏色逐漸變紅； A中液體顏色逐漸變紅；	B中無明顯現象； B中無明顯現象；
解釋	分子在做不斷的運動，氨水中氨氣分子運動到A中使酚酞溶液變紅分子在做不斷的運動，氨水中氨氣分子運動到A中使酚酞溶液變紅	（此處不必填寫）

②B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現了一種科學實驗的方法，這種方法是

對照實驗法．

（3）在課堂上，魏老師取氣密性良好的兩支大小相同的醫用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入（如圖所示），發現盛空氣的注射器容易被壓縮，其原因是

氣態物質分子間間隔大于液態物質分子間間隔

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示：將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C加入約5ml濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外．
①、放置一段時間后，你觀察到的現象是燒杯A中

液體顏色逐漸變紅

，
現象的解釋是

C燒杯中的濃氨水能揮發出氨氣分子，氨氣分子運動到A燒杯中溶于水形成氨水，氨水呈堿性，酚酞遇氨水變紅

；
②、通過該實驗你得到的結論是

分子是不斷運動的

．

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科目：初中化學 來源：0119 期中題 題型：填空題

科學家用先進的科學儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移動原子。資料：濃氨水具有揮發性，氨氣溶于水能使無色酚酞試液變紅。
（1）有人說：“要計算每一勺水里分子的數量，就像用勺子計算大西洋的水一樣。”這句話說明分子具有的基本性質是_____________。
（2）如圖所示，將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住 A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外。
①燒杯A的現象是___________，產生此現象的原因是____________。
②B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現了一種科學實驗的方法，這種方法是____________。

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科目：初中化學 來源：2007-2008學年北京市海淀區九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

科學家用先進的科學儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移動原子．資料：濃氨水具有揮發性，氨氣溶于水能使無色酚酞試液變紅．
（1）有人說：“要計算每一勺水里的分子的數量，就像用勺子計算大西洋的水一樣．”這句話說明分子具有的特征是______．
（2）如圖所示，將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5 mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯．
①請填寫下表中的空白；

	燒杯A	燒杯B
現象
解釋		（此處不必填寫）

②B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現了一種科學實驗的方法，這種方法是______．

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