【題目】（7分）現代循環經濟要求綜合考慮環境污染和經濟效益。高純氧化鐵可作現代電子工業的材料，以下是用硫鐵礦燒渣（主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2）為原料制備高純氧化鐵（Fe2O3）的生產流程示意圖：[（NH4）2CO3溶液呈堿性，40 ℃以上時（NH4）2CO3分解]。
（1）實驗室中，操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、 等。
（2）濾液Ⅰ中主要的陽離子是 等。
（3）加適量氨水的目的是 。
（4）根據題中信息，加入（NH4）2CO3后，該反應必須控制的條件是 。
（5）濾液Ⅱ中可回收的產品是 （寫化學式）。
（6）寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學反應方程式 。
【答案】（1）漏斗 （2）H+ Fe2+ （3）中和過量的H2SO4
（4）控制溶液的溫度在40℃以下（5）（NH4）2SO4 （6）4FeCO3+O2 
2Fe2O3+4CO2
【解析】
試題分析：實驗室中，操作Ⅰ、操作Ⅱ中都是得到了固體和液體的分離因此用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗，）濾液Ⅰ中主要的陽離子是過量的酸中的氫離子和反應產生的亞鐵離子，加適量氨水的目的是中和過量的H2SO4，根據題中信息，加入（NH4）2CO3后，該反應必須控制的條件是控制溶液的溫度在40℃以下因為（NH4）2CO3溶液呈堿性，40 ℃以上時（NH4）2CO3分解，而反應中溶液酸堿度也必須控制，因為堿性過強有可能生成氫氧化亞鐵，酸性過強就不可能得到碳酸鹽；濾液Ⅱ中可回收的產品是（NH4）2SO4；煅燒FeCO3的化學反應方程式4FeCO3+O2 2Fe2O3+4CO2
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）同學們在初中化學實驗室中，發現一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學們進行了如下探究：
（1）探究成分
①小張同學取待測液測得pH=10，他得出的關于溶液成分的結論是 。他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到 ，由此小張同學認為，溶液為Na2CO3溶液。
②小李同學對小張同學的結論提出疑問，擬進行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的BaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應方程式為 ，過濾，取濾液，（寫出還需進行的操作及現象） 。通過實驗，小李認為小張結論不正確。
③同學們通過討論認為試劑瓶原標簽應該是氫氧化鈉，但因吸收空氣中 的而變質。
（2）測定碳酸鈉的濃度
取該試劑瓶中溶液50g倒入燒杯中，再向燒杯中逐滴滴加鹽酸使其充分反應至無氣泡產生（假設生成的二氧化碳全部逸出）。測得加入鹽酸的質量與燒杯中的物質的質量關系如下表所示。
累計加入鹽酸的質量/g | 0 | 25 | 37．5 | 50 |
燒杯中物質的總質量/g | 50 | 75 | 85．3[來] | 97．8 |
請你計算：
①這一測定過程中產生二氧化碳質量為 g。
②這一瓶試劑中碳酸鈉的質量分數（寫出計算過程）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）A~N是初中學過的物質。D是相對分子質量為40的氧化物，A是不溶于稀硝酸的白色沉淀，E是難溶于水的白色沉淀，實驗室通常用N制取CO2。下圖是這些物質的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已省略。（注：難溶性堿加熱分解生成對應的氧化物）
（1）寫出化學式：A ，N 。
（2）寫出E→B的化學反應方程式 。
（3）由F生成E需加入的物質是 。
（4）C在空氣中燃燒生成D的實驗現象是 。C在空氣中燃燒除了生成D 之外，也可能與空氣中的氮氣生成氮化物（氮元素化合價為-3），該氮化物的化學式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某腐蝕印刷電路板的廢液中含有CuCl2和FeCl2，為了分析該廢液的組成，取1 000 g廢液，設計如下實驗方案進行探究：
實驗過程中加入廢鐵屑的質量、析出Cu的質量的數據記錄如下表：
廢鐵屑的質量/g | 20 | 40 | 60 | 80 |
析出Cu的質量/g | 12.8 | 25.6 | 32 | 32 |
（注：廢鐵屑中的雜質不溶于廢液也不與廢液反應，不考慮過濾中的損失。）
（1）1 000 g廢液與足量廢鐵屑完全反應，析出Cu的質量為_______ g。
（2）廢鐵屑中單質Fe的質量分數為_______________。
（3）計算1 000 g廢液中CuCl2的質量分數_______。（寫出計算過程，結果保留小數點后一位）
（4）1 000 g廢液中FeCl2的質量分數為_________。（結果保留小數點后一位）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）某研究學習小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質量分數，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把80g稀鹽酸分四次加入，實驗過程所得數據如下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質不溶于水，不與稀鹽酸反應）。根據實驗數據計算：
（1）表中 n的數值為 。
（2）樣品中碳酸鈣的質量分數是 。
（3）求鹽酸中溶質的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）A、B兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請根據曲線圖回答下列問題。
（1）現有常溫下B的不飽和溶液，在只要求保持其中溶劑質量不變的條件下，將其變成飽和溶液，可行的方法有 。
（2）現有一杯t1℃時含A、B兩種物質且均飽和的混合溶液，若要從中分離出少量A的純凈物，其操作方法是 。
（3）下列說法正確的是 。
① t2℃時，A的溶液中溶質的質量分數一定比B的溶液中溶質的質量分數大；
② 將t2℃，A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃，此時兩溶液中的質量分數相等；
③ 在t1℃時，用兩份等量的水分別配制成A、B的飽和溶液，這兩種溶液的質量相等；
④ 在t2℃時，用等量的A、B分別配制成兩種飽和溶液，測得其質量依次為m1g和m2g，則m1 ＜ m2。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分）對比歸納是學習化學的重要方法。請你參與下列探究活動并回答問題：
實驗一：探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。
| 如左圖，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒。 ①硫在氧氣里燃燒的化學方程式為 ； ②硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是 。 |
實驗二：探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應。
| 左圖是小鵬同學設計的對比實驗，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應。小燕同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本原則，她的理由是 。 |
實驗三：探究影響物質溶解性的因素
| ①小意同學做了如左圖所示A試管和B試管的對比實驗，發現B中固體可溶，A中幾乎不溶。該對比實驗說明了影響物質溶解性的因素是 ； ②小明同學補充了如左圖C所示實驗，他想探究的影響因素是 。 |
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