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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，回答下列含碳元素的有關(guān)問題，

（1）倡導(dǎo)”低碳”生活，主要為了減少_____________的排放量；

（2）金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，主要原因是________________；

（3）為減少溫室氣體CO2的排放，科學(xué)家將CO2和H2在催化劑和加熱條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

【答案】二氧化碳碳原子的排列方式不同 4H2 +CO2CH4+2H2O

【解析】

（1）倡導(dǎo)”低碳”生活，主要為了減少二氧化碳的排放量；

（2）金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，主要原因是碳原子的排列方式不同，碳原子的排列方式不同決定了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，所以物質(zhì)的性質(zhì)不同。

（3）根據(jù)題給信息知道，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4H2 +CO2CH4+2H2O

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室常用來制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器名稱：②_____________

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱KMnO4的方法制O2，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花的目的是____________，反應(yīng)方程式是___________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用________（填編號）裝置，反應(yīng)方程式是_____________。

（4）D裝置可以用于收集氣體。若用排空氣法收集H2，H2應(yīng)從_______管進(jìn)入。實(shí)驗(yàn)室制取0.4g氫氣理論上需要鋅的質(zhì)量為 ______ g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。

[提出問題]生成的氣體產(chǎn)物的成分是什么呢？

[作出猜想]猜想1.二氧化碳；猜想2.一氧化碳；猜想3.________________。

[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)一.同學(xué)們設(shè)計如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲、乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論如下：

	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲	澄清的石灰水變渾濁	猜想1正確
乙	澄清的石灰水不變渾濁	猜想2正確

（1）同學(xué)們對甲、乙同學(xué)由現(xiàn)象得出的結(jié)論進(jìn)行了分析和評價，其中由現(xiàn)象得出的結(jié)論不科學(xué)的是________（填“甲”或“乙”）。

實(shí)驗(yàn)二.同學(xué)們討論后，又設(shè)計了如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）能證明猜想3正確的的現(xiàn)象是_________________和____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管②內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物，清洗試管②的

方法是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①______；②______．

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用______(填字母標(biāo)號，下同)發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置．

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用____(填編號)；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

(4)如用C裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是______．

(5)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)進(jìn)入F中．

(6)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該氣體與空氣密度接近，根據(jù)信息判斷：實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用______(填標(biāo)號，下同)，收集裝置選用______．

(7)B裝置如果要通過控制滴加液體的速度，來控制反應(yīng)的程度，你認(rèn)為應(yīng)將長頸漏斗改為______(填儀器名稱)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常使用的方法。請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)，回答問題：

(1)甲圖實(shí)驗(yàn)中，裝_______(填“空氣”或“水”)的注射器內(nèi)的物質(zhì)更容易被壓縮。

(2)乙圖實(shí)驗(yàn)的目的是探究鐵生銹時是否需要_______。(填“氧氣”或“氧氣和水”)

(3)取一定質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬，分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如丙圖所示。圖中_______(選填“a”或“b”)曲線表示鎂的反應(yīng)。根據(jù)丙圖，還可推知反應(yīng)結(jié)束時，鎂、鐵所消耗的稀鹽酸的質(zhì)量比為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用正確的化學(xué)用語填空：

（1）硅的元素符號_____________；
（2）2個鈉原子_______________；

（3）3個鋁離子_________；
（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物______；

（5）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵，并對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究。

（1）煉鐵的原理是______________________________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末 B的成分進(jìn)行探究。

（猜想與假設(shè)）

甲組在分析了煉鐵的原理后，認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應(yīng)的_____。

乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：

假設(shè)一：只含有鐵。假設(shè)二：含有______________________________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

①為驗(yàn)證甲組的猜想，同學(xué)們按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（箭頭表示氣體流向）。

Ⅰ澄清石灰水Ⅱ濃硫酸Ⅲ氧化銅粉末

上述實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，裝置Ⅰ的作用是_______________，裝置Ⅲ的作用是_________________。當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中黑色固體變成紅色后，可以確定無色氣體A的成分是__________。

②為驗(yàn)證乙組中假設(shè)二是否成立，請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法完成以下探究。

實(shí)驗(yàn)方法	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
化學(xué)方法	_____	_____	假設(shè)二成立