【題目】化學就在我們身邊，與我們生活息息相關。請回答以下問題:
(1)中考臨近，小明媽媽為他補充營養，午餐是米飯、燉牛肉、雞蛋湯，其中米飯富含的營養素是_____，為使營養均衡，建議增加的食物是_______________（寫一種即可）。
(2)家中使用的燃氣是天然氣，寫出天然氣燃燒的化學方程式__________。
(3)可用______________測定廚房清潔劑的酸堿度。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖
、
是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息，
、
是兩種粒子的結構示意圖．仔細觀察，按要求回答下列問題：
碳元素的原子序數是________．
氮元素的質子數是________．
若粒子的化學符號為
，則
________．
上述四種元素都屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗．
實驗目的：
(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
反應原理：（用文字表達式表示）
(1)高錳酸鉀制氧氣：________；
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒：________．
儀器認識：寫出儀器①②的名稱：①________；②________．
裝置連接：
為達到實驗目的(2)，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→________→d．
問題
(1)實驗過程發現B瓶中的水變紅了，原因是________．
(2)本實驗中，試管口要比試管底略低的原因是________．
(3)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，未見鐵絲燃燒，其原因可能是________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對“
的食鹽溶液”的含義解釋錯誤的是（ ）
A. 
食鹽溶液中溶解了
鹽
B. 將食鹽與水按
的質量比配成的溶液
C. 將
食鹽完全溶解于
水中得到的溶液
D. 水中溶解了食鹽
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是有關分子性質的實驗，將滴有酚酞溶液的濾紙條放在試管里(每隔1.5～2 cm滴一小滴酚酞溶液)，如圖所示放在實驗臺上，用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在管口棉花上(10～15滴)。
(1)實驗中，觀察到的現象是滴有酚酞溶液的濾紙條______________________________，這一實驗說明______________________________________。
(2)某同學在做上述實驗時，發現試管內濾紙條上沒有變化，而試管口塞的棉花卻變成紅色，導致這一現象產生的錯誤操作可能是__________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組成員想探究某地天然大理石樣品中碳酸鈣的質量分數，稱取125g樣品放在燒杯里，向其中加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止（其他成分不與稀鹽酸反應），共消耗稀鹽酸100g ，稱量反應后燒杯中剩余物質的總質量為181g。
求：大理石樣品中碳酸鈣的質量分數_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某品牌可樂由水、白砂糖、焦糖色素（使可樂顯黑褐色）、磷酸(H3PO4)等，按一定比例混合并壓入二氧化碳配制而成．某同學為了探究可樂的成分及其含量，進行如下實驗．
實驗一：可樂中二氧化碳的定性檢驗
(1)請完成下表：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
打開一塑料瓶裝可樂．塞上帶導管的橡膠塞，把導管插入________（填化學式）溶液中 | 觀察到________ | 可樂中含有二氧化碳 |
實驗二：可樂中磷酸的定量測定
測定過程如圖：
(2)步驟①用活性炭浸泡的目的是________．
(3)步驟③煮沸10min的目的是除盡濾液中的________．
(4)已知步驟④反應的化學方程式為H3PO4+NaOH=NaH2PO4+H2O，測得共消耗0.1%的NaOH溶液20g，忽略可樂中其它成分對測定結果的影響，計算可樂中磷酸的含量________（以g/L為單位．相對分子質量：H3PO4-98；NaOH-40），寫出計算過程．
(5)如果步驟②缺少洗滌，則測定結果________（填“偏高”，“不變”或“偏低”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學，通過學習已經知道：
太空飛行人員需要攜帶的氣體是________；
鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有________；雨雪等自然現象證明空氣中有________；
魚能在水中生存是因為氧氣________溶于水；空氣中氧氣的主要來源________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學發現家里的銅質水龍頭表面出現了一層綠色的銹漬，經查閱資料，了解到這層銹漬的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，并對Cu2(OH)2CO3受熱完全分解后的產物進行探究。
（查閱資料）（1）堿式碳酸銅受熱分解生成水蒸氣、二氧化碳和一種黑色固體。
（2）白色無水硫酸銅遇水變成藍色。
（提出猜想）該同學根據堿式碳酸銅的化學式對黑色固體產物作出以下猜想：
①可能是碳 ②可能是氧化銅 ③可能是碳和氧化銅的混合物。
他猜想的依據是___________，且碳和氧化銅都是黑色的。
（實驗探究）實驗Ⅰ：按下圖進行實驗，證明分解產物中有H2O和CO2（圖中夾持裝置省略）
實驗Ⅱ：為驗證猜想，他做了如下實驗：向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，振蕩，待完全反應后靜置，觀察現象。
（實驗分析及結論）
實驗Ⅰ中：證明產物中有水生成的依據是_____________；澄清石灰水變渾濁，產物中有_____生成。
實驗Ⅱ中：因為_____________且溶液變成藍色，所以猜想②正確，故堿式碳酸銅受熱分解的化學方程式為___________。
通過上述實驗及結論分析可知，銅質水龍頭生銹過程中與水、二氧化碳、______________有關。
（實驗反思）為了防止銅質水龍頭生銹，通常可采取的有效措施是________________。
（拓展應用）依據堿式碳酸銅受熱分解的產物及所學酸堿鹽的知識，該同學認為可以用稀鹽酸除去銅質水龍頭表面的銹漬，反應的化學方程式為______________。
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