【題目】為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用加鐵醬油。這里的“鐵”指的是（ ）
A.鐵元素B.鐵單質(zhì)C.鐵的氧化物D.鐵的化合物
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進(jìn)行以下探究活動．
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？
（1）【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 ．
（2）【設(shè)計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進(jìn)行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸）；
實驗操作 | M絲插入試管①中 | 銅絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實驗結(jié)論 |
剛開始的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 無氣泡 | M＞Cu： |
幾分鐘后的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 有大量氣泡產(chǎn)生 |
（3）【交流與表達(dá)】同學(xué)們對同一實驗得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因，該原因是。
（4）【設(shè)計與實驗二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動性順序，同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液，又進(jìn)行了如圖所示的實驗：
①試管乙中觀察到的現(xiàn)象是。
②試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（5）【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管（填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結(jié)論．
【解釋與結(jié)論】通過以上實驗，同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序．
（6）【評價與反思】實驗結(jié)束后，同學(xué)們對實驗過程進(jìn)行了如下反思：
①影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素，除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外，還有（任寫一種）。
②探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù)進(jìn)行判斷（任寫一種）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有質(zhì)量相同的銅（64），鎂（24），鐵（56）三塊金屬，含的原子個數(shù)最多的金屬是（ ）
A.鎂B.銅C.鐵D.無法確定
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染。下列措施中最符合“綠色化學(xué)”理念的是（ ）
A.汽車大量使用含鉛汽油
B.化工廠產(chǎn)生的污水不經(jīng)處理直接排放
C.用太陽能發(fā)電代替燃煤發(fā)電
D.農(nóng)村大量使用農(nóng)藥、化肥
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碳元素是組成物質(zhì)種類最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)。
(1)家用凈水器常用活性炭作凈水劑，這是因為活性炭具有很強的___________性；《清明上河圖》至今圖案清晰如初，是因為___________________________________。
(2)很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3)，其中錳元素的化合價為_________。
(3)將甲烷(CH4)在鎳(Ni)或銅等金屬基體上高溫分解，碳原子會沉積吸附在金屬表面連續(xù)生長成石墨烯(化學(xué)成分是C)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________。
(4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示)，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強的吸附能力(不吸水)，將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是_____________(填字母序號)。
A．具有吸附性 B．可重復(fù)使用 C．可處理海上石油泄漏．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列除雜的方法（括號內(nèi)是雜質(zhì)），不正確的是（）
A.N2（O2）：通過灼熱的銅網(wǎng)
B.CO（CO2）：通過足量的澄清石灰水
C.CuO（C）：隔絕空氣加強熱
D.Cu（Zn）：加稀鹽酸，過濾
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子．下列各項中對圖示模型理解正確的是（ ）
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C.反應(yīng)中共有兩種元素參與
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2︰3
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