【題目】向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鎂粉至過(guò)量，若下圖中橫坐標(biāo)表示鎂粉的質(zhì)量，則縱坐標(biāo)表示（ �。�
A．溶液的質(zhì)量 B．稀鹽酸的質(zhì)量
C．氯化鎂的質(zhì)量 D．生成氣體的質(zhì)量
【答案】A
【解析】
試題分析：A、由于Mg+2HCl=MgCl2+H2↑，每24份質(zhì)量的鎂參與反應(yīng)就會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣，說(shuō)明溶液的質(zhì)量隨著反應(yīng)的發(fā)生在逐漸的增多至不再發(fā)生變化，但溶液本來(lái)就有不是從0開始，故A正確；B、稀鹽酸是反應(yīng)物，因此它的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進(jìn)行在逐漸的減小至不再發(fā)生變化，故B錯(cuò)誤；C、氯化鎂為生成物，質(zhì)量從0開始，隨著反應(yīng)進(jìn)行，質(zhì)量逐漸增加至不再發(fā)生變化，故C錯(cuò)誤；D、由于反應(yīng)中生成的氣體即氫氣，質(zhì)量是從零開始，隨著反應(yīng)進(jìn)行，質(zhì)量逐漸增加至不再發(fā)生變化，故D錯(cuò)誤．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】5月18日，我國(guó)首次海域“可燃冰”試采成功。中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出賀電，中國(guó)人民又一次攀登上了世界科技的新高峰。“可燃冰”是天然氣水合物，外觀像冰一樣，遇火即可燃燒。
（1）開采海城“可燃冰”，要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅(jiān)硬的巖層，這是利用了金剛石______的物理性質(zhì)。
（2）燃燒必須滿足一定的條件才能發(fā)生，“可燃冰”為燃燒提供了______。
（3）開采海域“可燃冰”的鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨一號(hào)”使用了大量的金屬材料。下列措施中哪一項(xiàng)不能有效防止金屬銹蝕？_______ （填字母序號(hào)）
A．在金屬表面涂油或劇漆；B．制成耐腐蝕的合金；C．打磨掉鋁制品表面的氧化膜
（4）天然氣也是重要的化工原料。甲烷與二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成兩種可燃性氣體（其中一種是單質(zhì)）, 請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來(lái)的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_________________。
(2)人們常利用煤燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來(lái)做飯、取暖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_________。
A. 化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
B. 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C. 在當(dāng)今社會(huì)，人類需要的大部分能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集和干燥氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
Ⅰ、氧氣的制取
利用上述裝置和下列藥品：①過(guò)氧化氫溶液 ②高錳酸鉀 ③二氧化錳，來(lái)制取氧氣.
(1)裝置中儀器a的名稱為_____.
(2)小明選擇裝置B和C來(lái)制取和收集氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為_____(填序號(hào))；
Ⅱ、二氧化碳的制取
實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)方程式為________________，若用D裝置除去二氧化碳?xì)怏w中的少量水蒸氣，則氣體應(yīng)從___口進(jìn)(填”b“或“c“).
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】生產(chǎn)生活中具有重要意義，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
（1）寫出任一個(gè)比較鐵比銅活潑的化學(xué)方程式_________________________________
（2）某作物葉色發(fā)黃，常應(yīng)施用一定量NH4HCO3，已知碳酸氫銨見(jiàn)光受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3
NH3↑+CO2↑+X，則X的化學(xué)式為________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組話動(dòng)中，同學(xué)們按圖11裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過(guò)程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)。
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【變流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖12裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。
現(xiàn)象 | 解釋 |
A a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒(méi)有燃燒. B b試管中紅磷沒(méi)有燃燒. | b試管中紅磷、熱水中白磷都沒(méi)有燃燒的原因是①_______________________;②_______________________。 |
【反思與評(píng)價(jià)】 (1)改進(jìn)后的圖12裝置與圖11裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是__________________。
(2)小林同學(xué)指出圖12裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖13裝置，其中氣球的作用是___________。
【拓展與遷移】
實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱同學(xué)說(shuō)：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管。”這一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同。
小晶問(wèn)：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)。
甲：接近試管容積的1／5； 乙：不一定接近試管容積的1／5。
你贊同的預(yù)測(cè)是_________(填“甲”或“乙”)，理由是_________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)微觀變化過(guò)程的示意圖(“
”代表碳原子，“
”代表氧原子)
(1)寫出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________；
(2)該反應(yīng)中的最小粒子是_________，上圖中能表示混合物的是_______(填序號(hào))
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】草酸(H2C2O4)是生物體的一種代謝產(chǎn)物。下列關(guān)于草酸的說(shuō)法正確的是( )
A. 草酸中氫、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為1:1:2
B. 1個(gè)草酸分子中含有1個(gè)氫分子、2個(gè)碳原子和2個(gè)氧分子
C. 180g草酸中氧元素的質(zhì)量是128g
D. 草酸中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
×100%
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鈉是一種活潑金屬，其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
。鈉在空氣中極易被氧化，用小刀一切，就能觀察到它的本來(lái)面目：銀白色有金屬光澤。鈉還能與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣。1807年，科學(xué)家首次利用電解氫氧化鈉的方法制備金屬鈉，同時(shí)得到氧氣和水。1921年，科學(xué)家通過(guò)電解熔融氯化鈉的方法制備金屬鈉同樣獲得成功。根據(jù)以上資料，回答下列問(wèn)題：
（1）在鈉的原子結(jié)構(gòu)中，鈉原子的質(zhì)子數(shù)為________，最外層電子數(shù)為________；
（2）鈉具有的物理性質(zhì)有________（任寫一點(diǎn)）；
（3）鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；
（4）電解氫氧化鈉和電解熔融氯化鈉都屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)；
（5）實(shí)驗(yàn)室中的金屬鈉通常保存在煤油中的原因是________。（填寫字母）
A．鈉不與煤油反應(yīng) B．鈉能與氧氣反應(yīng)
C．鈉能與水反應(yīng) D．鈉的密度比煤油的密度大
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