【題目】下列實驗進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是（ ）
A．白磷始終不燃燒
B．小氣球變癟
C．U型管內(nèi)液面左高右低
D．驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱
【答案】C
【解析】
試題分析：A、根據(jù)燃燒的條件分析；
B、根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變小分析；
C、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱，使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小；
D、根據(jù)金屬與鹽反應(yīng)的條件考慮本題，能反應(yīng)說明該金屬排在鹽中金屬的前面，不反應(yīng)說明該金屬排在鹽中金屬的后面．
解：A、熱水的溫度是80℃已經(jīng)達(dá)到白磷的著火點，又與氧氣接觸，所以可以燃燒，故A錯誤；
B、氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變小，使氣球漲大，故B錯誤；
C、硝酸銨溶于水吸熱，使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，使U型管兩端的液面左高右低，故C正確；
D、銅和銀都不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，只能說明它們排在了鐵的后面，但不能排銅和銀的順序，故D錯誤．
故選C．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2013年11月，某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品，因化學(xué)品泄漏，導(dǎo)致多人傷亡，被稱為“奪命快遞”．“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯（化學(xué)式：C3H5FO2），是有毒液體，在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用．
（1）氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比．
（2）一般成年人接觸400mgC3H5FO2就會急性中毒．如果檢測出被C3H5FO2污染的某物品中F含量為57mg（F都來自C3H5FO2），通過計算說明接觸該污染物品的成年人會不會中毒？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是
A．潔凈的空氣是純凈物
B．空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等
C．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D．空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】往100克含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，試分析計算：
（1）a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的 反應(yīng)；
（2）反應(yīng)到c點時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程，精確到0.1%）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是小凡用手勢OK表示初中常見化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法，要求手指上的物質(zhì)分別通過某種反應(yīng)的基本類型直接生成水（如圖中的H2O2、O2），則物質(zhì)X一定不是下列物質(zhì)中的（ ）
A．H2 B．H2CO3 C．KOH D．CH4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】室溫時，將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液的pH隨滴入溶液體積變化如圖所示．下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
A．該圖象表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B．氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)時．溶液的pH等于7
C．滴入溶液體積為15mL時，再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍(lán)色
D．當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是兩個實驗小組分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實驗過程示意圖：
【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，加熱后產(chǎn)生黑色的氧化銅。
【乙組】為尋找實驗中沒有產(chǎn)生氧化銅的原因，他們進(jìn)行了以下實驗探究：
【查閱資料】在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：
6NaOH+4CuSO4═3Na2SO4+Cu4（OH）6SO4↓，生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍(lán)白色固體，加熱不易發(fā)生分解。
【提出猜想】根據(jù)資料分析，同學(xué)們針對試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：
猜想Ⅰ：硫酸銅溶液呈酸性； 猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性。
【實驗與結(jié)論】
實驗①：用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH （填“＞”、“＜”或“﹦”），硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。
實驗②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈 （填“酸”、“中”或“堿”）性，猜想Ⅱ不成立。
【交流和反思】
（1）乙組同學(xué)認(rèn)真分析甲組實驗后，一致認(rèn)為不需要通過實驗就能判斷猜想Ⅱ不成立，理由是 ；
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，相同的反應(yīng)物因質(zhì)量比不同可能會導(dǎo)致生成物不同，請另舉一列 （寫出反應(yīng)物即可）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）寫出圖1A中一種玻璃儀器的名稱_________．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是_________（填序號，下同），收集裝置是_________；裝藥品時還需要的實驗用品是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________．
（3）如圖2是a、b、c三部分組成的實驗裝置圖．a(chǎn)處反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________；b處的現(xiàn)象是_________；一段時間后，c處0以上的棉花團(tuán)比0以下的棉花團(tuán)變紅色的個數(shù)_________（填“多”或“少”），原因是_________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上用閃鋅礦（主要成分是ZnS、FeS）冶煉鋅，主要流程如下：
（1）焙燒爐中，ZnS轉(zhuǎn)化為ZnO。補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
□ZnS+□_______
□Zn+□SO2
（2）酸浸槽中，硫酸與鋅焙砂反應(yīng)得到用于電解的酸浸液。反應(yīng)過程中需不斷攪拌，其目的是________。
（3）酸浸渣的主要成分是鐵酸鋅（ZnFe2O4，其中Fe為+3價）。底吹爐中，主要發(fā)生如下反應(yīng)：
① 3ZnFe2O4+C2Fe3O4+3ZnO+CO↑ ② ZnFe2O4+CO2FeO+ZnO+CO2
③ ZnO+COZn（蒸氣）+ CO2]
反應(yīng)①~③中，化合價發(fā)生改變的元素有__________。
（4）最終可以獲得鋅的設(shè)備有__________。
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